Java实现小学四则运算练习
- 程序可接收一个输入参数n,然后随机产生n道加减乘除练习题,每个数字在 0 和 100 之间,运算符在3个到5个之间。
- 为了让小学生得到充分锻炼,每个练习题至少要包含2种运算符。同时,由于小学生没有分数与负数的概念,你所出的练习题在运算过程中不得出现负数与非整数,比如不能出 3/5+2=2.6,2-5+10=7等算式。
- 练习题生成好后,将你的学号与生成的n道练习题及其对应的正确答案输出到文件“result.txt”中,不要输出额外信息,文件目录与程序目录一致。
- 当程序接收的参数为4时,以下为输出文件示例。
- 软件附加功能要求如下:(请有余力的同学完成)
- 支持有括号的运算式,包括出题与求解正确答案。注意,算式中存在的括号必须大于2个,且不得超过运算符的个数。
- 扩展程序功能支持真分数的出题与运算,例如:1/6 + 1/8 + 2/3= 23/24。注意在实现本功能时,需支持运算时分数的自动化简,比如 1/2+1/6=2/3,而非4/6。
2、功能分析
- 使用Java中提供的Random类,随机产生0-100的正整数,并与随机产生的四则运算符号相结合,构成随机的四则运算。
- 由于小学并没有接触到负整数,故随机计算结果为负的除去。
- 当产生符合要求的四则运算题目时,计算正确答案并输出到名为result.txt的文件中。
3、设计实现
4、测试运行
5、核心代码
- 随机生成四则运算表达式:
int[] number_temp = new int[rand.nextInt(2)+3];
String[] str_temp = new String[number_temp.length-1];
for(int i=0;i<number_temp.length;i++)
{
if(i<number_temp.length-1)
{
number_temp[i]=rand.nextInt(100);
list_temp.add(String.valueOf(number_temp[i]));
str_temp[i]=operator[rand.nextInt(4)];
list_temp.add(str_temp[i]); }
else
{
number_temp[i]=rand.nextInt(100);
list_temp.add(String.valueOf(number_temp[i]));
}
}
- 用调度场算法产生逆波兰式:
public static ArrayList<String> produce_RPN(ArrayList<String> list_temp)
{
int t=0,i=0;
String tmp;
Tack mytack = new Tack(20);
ArrayList<String> lt_temp = new ArrayList<String>();
while(true)
{
tmp = list_temp.get(i++);
if(isInteger(tmp))
{
lt_temp.add(tmp);
}
else{
if(mytack.myisempty())
{
mytack.mypush(tmp);
} else{
if(isCPriority(tmp, mytack.mypeek()))
mytack.mypush(tmp);
else{
lt_temp.add(mytack.mypop());
mytack.mypush(tmp);
} }
}
if(i>=list_temp.size())
{
while(!mytack.myisempty())
lt_temp.add(mytack.mypop());
System.out.println(transform_string(list_temp));
list_temp = lt_temp;
System.out.println(list_temp);
return list_temp;
}
} }
- 用逆波兰式,计算表达式的结果:
public static int calculate_RPN(ArrayList<String> list_temp)
{
int i=0,t;
double a=0,b=0;
String l_temp;
Stack sk=new Stack(20);
for(t=0;t<list_temp.size();t++)
{
l_temp = list_temp.get(i++);
if(!isInteger(l_temp))
{
b = sk.mypop();
a = sk.mypop();
switch(l_temp)
{
case "+":sk.mypush(a+b);break;
case "-":sk.mypush(a-b);break;
case "*":sk.mypush(a*b);break;
case "/":
if(b==0)
return -1;
sk.mypush(a/b);break;
}
System.out.println("st.mytop: "+sk.mypeek());
}
else{
sk.mypush((double)Integer.parseInt(l_temp));
} }
if(!sk.myisempty())
{
a = sk.mypop();
b = a-(int)a;
System.out.println("a: "+a);
if(a>0 && b==0 )
{
return (int)a;
}
else
return -1;
}
else
return -1; }
- 当计算结果为正整数时,添加到数组list。反之则重复上述步骤:
count=calculate_RPN(produce_RPN(list_temp));
if(count !=-1)
{
list_temp.add(" = "+count);
list.add(transform_string(list_temp));
number_n--;
list_temp.clear();
}
else
list_temp.clear();
- 当产生适当符合要求的表达式时,现将自己的学号、姓名写到result.txt文件中,再将产生的表达式写到result.txt文件中:
try {
outSTr = new FileOutputStream(file1);
Buff = new BufferedOutputStream(outSTr);
try {
Buff.write("201571030104 丁炜轩".getBytes());
Buff.write("\r\n".getBytes());
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
for (int i = 0; i < list.size(); i++)
{
try {
Buff.write(list.get(i).getBytes());
Buff.write("\r\n".getBytes());
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
i--;
}
}
Buff.flush();
Buff.close(); } catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
//Buff.close();
try {
outSTr.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
} for (int i = 0; i < list.size(); i++)
{
System.out.print(list.get(i));
System.out.println();
}
System.out.print("计算完毕!");
- 到这时候,result.txt文件中已经就有了我们需要的四则运算表达式,以及正确的结果。
- 还有几个小的函数,这里简单说一下:
- 1.判断字符串是否为正整数:
public static boolean isInteger(String str) {
for (int i = str.length();--i>=0;){
if (!Character.isDigit(str.charAt(i))){
return false;
}
}
return true;
}
- 2.判断运算符号的优先级顺序:
public static boolean isCPriority(String str,String s) {
if((str+s).equals("*+") || (str+s).equals("*-") || (str+s).equals("/+") || (str+s).equals("/-"))
return true;
else
return false;
}
- 3.将动态数组转换为字符串类型:
public static String transform_string(ArrayList<String> list_temp)
{
String s="";
for(int i=0;i<list_temp.size();i++)
{
s+=list_temp.get(i);
}
return s; }
- 在本次实验中,重要用到了栈:
static class Stack
{
int mytop;
double stk[]; public Stack(int num) {
mytop=-1;
stk=new double[num];
}
/*出栈*/
double mypop()
{
double peek=stk[mytop];
mytop--;
return peek;
}
/*入栈*/
void mypush(double x)
{
mytop++;
stk[mytop]=x; }
/*判空*/
Boolean myisempty()
{
if(mytop==-1)
return true;
else
return false;
}
/*取栈顶元素*/
double mypeek()
{
double peek=stk[mytop];
return peek;
}
/*栈大小*/
int mysize()
{
return mytop+1;
}
} static class Tack
{
int mytop;
String tk[]; public Tack(int num) {
mytop=-1;
tk=new String[num];
}
/*出栈*/
String mypop()
{
String peek=tk[mytop];
mytop--;
return peek;
}
/*入栈*/
void mypush(String x)
{
mytop++;
tk[mytop]=x; }
/*判空*/
Boolean myisempty()
{
if(mytop==-1)
return true;
else
return false;
}
/*取栈顶元素*/
String mypeek()
{
String peek=tk[mytop];
return peek;
}
/*栈大小*/
int mysize()
{
return mytop+1;
}
}
6、总结
在本次实验中,主要在代码完成、调试中花了很多时间。我感觉一方面由于长时间不使用Java语言编写程序,对于Java语法结构、类的定义、函数的构造等知识方面都严重匮乏。一方面还是对于软件工程这门课理解略有偏差。不过在老师,以及助教老师的共同帮助下,我学到了一些书本上学不到的知识。值此,由衷的感谢老师们对于我的鼓励、帮助、以及肯定,我会继续发挥自己的长处,弥补自己不足的地方,为了祖国美好的明天,让我们共同努力!
PSP2.1 |
任务内容 |
计划完成需要的时间(min) |
实际完成需要的时间(min) |
Planning |
计划 |
30 |
46 |
· Estimate |
· 估计这个任务需要多少时间,并规划大致工作步骤 |
30 |
46 |
Development |
开发 |
160 |
200 |
·· Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
20 |
20 |
· Design Spec |
· 生成设计文档 |
15 |
20 |
· Design Review |
· 设计复审 (和同事审核设计文档) |
5 |
10 |
· Coding Standard |
代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
20 |
20 |
· Design |
具体设计 |
30 |
30 |
· Coding |
具体编码 |
60 |
80 |
· Code Review |
· 代码复审 |
5 |
10 |
· Test |
· 测试(自我测试,修改代码,提交修改) |
5 |
10 |
Reporting |
报告 |
60 |
80 |
·· Test Report |
· 测试报告 |
30 |
40 |
· Size Measurement |
计算工作量 |
15 |
20 |
· Postmortem & Process Improvement Plan |
· 事后总结 ,并提出过程改进计划 |
15 |
20 |
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