2018年学习总结博客总目录:第一周 第二周 第三周 教材学习内容总结 第五章 队列 1.队列是一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除:队列元素是按先进先出(FIFO(First in First out))方式进行处理的. 2.队列ADT所定义的一些基本操作,见下表 操作 描述 enqueue 向列表末端添加一个元素 dequeue 从队列前端删除一个元素 first 考察队列前端的那个元素 isEmpty 判定队列是否为空 size 判定队列中的元素数目 toString 返回队列的字…

公司的OA从零开始进行开发,继简单的单点登陆.角色与权限.消息中间件之后,轮到在线即时通信的模块需要我独立去完成.这三周除了逛网店见爱*看动漫接兼职,基本上都花在这上面了.简单地说就是用MVC4基于长轮询实现(伪)即时通信,利用BootMetro搭建即时聊天系统,同时跨域组件化之后今晚移植到了Azure上方便周末进行第一次迭代的公网测试,地址在http://indreamchat.cloudapp.net/.有兴趣的朋友可以上去送测试数据,剥离了认证登陆,简单地伪装了一个...一个...怎么说,…

完成R Programming第三周 这周作业有点绕,更多地是通过一个缓存逆矩阵的案例,向我们示范[词法作用域 Lexical Scopping]的功效.但是作业里给出的函数有点绕口,花费了我们蛮多心思. Lexical Scopping: The value of free variables are searched for in the environment where the function was defined. 因此 make.power<-function(n){ pow<…

JAVA第三周作业(从键盘输入若干数求和) 在新的一周,我学习了JAVA的IO编程.下面的代码实现了从键盘输入若干数求和的目标.import java.util.Scanner; public class sum{ public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stub//从键盘输入若干整数并求和输出int nextValue;int sum=0;Scanner r = new Scanner(Syst…

20145213<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 正所谓距离产生美,上周我还倾心于Java表面的基础语法.其简单的流程结构,屈指可数的基本类型分类,早已烂熟于心的运算符等,让我萌生出Java不过尔尔的幻觉.然而,快乐的时间总是短暂的.随着本周学习程度的不断深入,之前一直小觑为加菲猫的Java竟也露出了它的獠牙.本周的学习任务,无论从学习难度还是学习量,与之前都不可同日而语.犹记得周三的时候,我就开始自习教材的第四章了,红红火火恍恍惚惚,看一遍下来后,脑中梳理一遍,竟无所得.…

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[…

20145330 <Java程序设计>第三周学习总结 第三周知识的难度已经逐步上升,并且一周学习两章学习压力也逐渐加大,需要更高效率的来完成学习内容,合理安排时间. 类与对象 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制 类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类 Clothes c1=new Clothes(); c1是引用,在栈上 new Clothes()在堆上生成对…

20145337 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例.我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解. 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体. 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,…

Linux内核设计第三周 ——构造一个简单的Linux系统 一.知识点总结 计算机三个法宝: 存储程序计算机 函数调用堆栈 中断 操作系统两把宝剑: 中断上下文的切换 进程上下文的切换 linux内核源代码分析 arch/目录保存支持多种CPU类型的源代码 其中的关键目录包括:Documentation.drivers.firewall.fs(文件系统).include init目录:含有main.c,内核启动相关的代码基本都在init目录下 start_kernal()函数为启动函数,初始化内…

20145218 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 定义类 编写程序要产生对象就要先定义类.类是对象的设计图,对象是类的实例.类定义时使用class关键词,建立实例时,要使用new关键词. 代码如下: 运行结果如下: 在Field.java中,存在公开的Field类(即存在public class Field语句),所以文档名称必须是Field,而当我保存文件起名为Clothes时,编译就会出现错误. 使用标准类 两个标准类:java.util.Scanner和java.m…

20145224-陈颢文 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 一.定义类: ·类定义时使用class关键字,要对类中变量(值域成员/对象数据成员)行类型声明. class Clothes1 { String color; char size; } public class Field { public static void main(String[] args) { Clothes1 sun = new Clothes1 (); Clothes1 spring = new…

JavaEDU614 团队第三周项目总结 本周,根据项目计划完成模块的设计代码 本项目主要是完成俄罗斯方块的基本操作.用户可以自己练习和娱乐.需要满足以下几点要求. (1)界面控制游戏开始.暂停和结束. (2)利用↑方向键来改 变下落方块的形状. (3)方向键↓加速方块下落. (4)方向键←和→横向移动方块. (5)从最底部开始消去满行. 本系统主要是完成俄罗斯方块游戏的基本操作,所以在本游戏中应该实现以下功能. 响应键盘 玩家可以从电脑键盘来控制游戏. 绘制游戏图形界面 玩家开始游戏后,在电脑…

作业要求 见<实时控制软件设计>第三周作业 1 阅读笔记--µC/OS 1.1 基本介绍 µC/OS是由Micrium公司研发的实时操作系统,以µC/OS-II或µC/OS-III为内核,附带有多种插件以实现不同的功能.这款操作系统主要面向于微处理器,如单片机.DSP等.它具有优秀的可移植性.功能可伸展性等特点,是抢占式的硬实时多任务操作系统.1 它是以源代码的形式分发,附有相当完善的资料.开发时可以按需调整内核的体积,占用代码空间为6-24KB,以及数据空间1KB,以适用多种硬件环境.可以支…

知识回顾 在上一周的学习里,我学习了一些学习Python的基础知识下面先简短的回顾一些: 1Python的版本和和安装 Python的版本主要有2.x和3.x两个版本这两个版本在语法等方面有一定的区别.在安装的的时候需要注意.剩下的就是在官网选择适合自己操作系统版本的Python安装即可 2Python的内容编码 接下来就有关Python的内容编码的问题 .Python2.x默认是acsll编码.因此不支持中文.Python 3 则不存在这个问题 因此在Python2.x环境中需要在代码的开始加…

刚刚写完第二周遗留点,下面写第三周的 第三周:判断 1.if和else后面也可以没有{}而是一条语句.如果if后不带{},但是后面跟了两条语句,并且后面还有else语句,那么程序会怎么执行? 在Dev C++中输入如下代码,进行编译 #include "stdio.h" int main() { ; scanf("%d",&a); ) a+=; printf("a=%d",a); else print("a=%d",a…

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章 类与对象 定义: 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为. 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制. -关系: 从类看对象:类定义可视为具有类似性质与共同行为的对象的模板,用来产生对象. 从对象看类:类的产生,是实例,推广到大量相似实例的抽象化过程. 二者的关系:类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类…

第三周 第一部分 Classification and Representation Classification 为了尝试分类,一种方法是使用线性回归,并将大于0.5的所有预测映射为1,所有小于0.5的预测作为0.然而,此方法不能很好地工作,因为分类实际上不是线性函数. 分类问题就像回归问题,只是我们现在想要预测的值y只包含少量的离散值.现在,我们将关注二进制分类问题,其中y只能取两个值0和1.(我们在这里说的大多数也将泛化到多类情况.)例如,如果我们尝试为电子邮件构建垃圾邮件分类器,则x(i…

会议时间:组队开发第三周  星期一   开始时间晚上9:30-10:00 会议地点:学一食堂 二楼 到会人员:李志岩  王亚蕊 安帅 薛禄坤 张新宇 孙存良 会议概要:              1.个人发言上周开发的结果 2.讨论解决每人遇到的问题 3.重新发布每个人的任务 具体内容:              1.张新宇: 上周开发结果:已经大概能链接android数据库sqlliet,但还不能熟练地进行增.删.改.查等功能 遇到的问题:由于时间不算太多,对sqlliet数据库开始学习并使用…

1. 本章学习总结 你对于本章知识的学习总结 链接点击此处 2. 书面作业 代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.println(i); } public static vo…

201521123038 <Java程序设计> 第三周学习总结 1. 本周学习总结 附大图链接 http://naotu.baidu.com/file/5774caa2be710afbc004b1b920d018e3?token=42303591903ffa42 2. 书面作业 1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(Stri…

201521123072<java程序设计>第三周学习总结 标签: java学习 1. 本周学习总结 2. 书面作业 1,代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.printl…

团队任务:团队展示与选题 团队展示 队员学号及姓名 学号 姓名 主要负责工作 20162315 马军 日常统计,项目部分代码 20162316 刘诚昊 项目部分代码,代码质量测试 20162317 袁逸灏 组长 项目 主要 代码 20162319 莫礼钟 市场推广,广告策划 20162320 刘先润 项目部分代码,动画效果 20162330 刘伟康 项目总结博客,日常管理,代码质量测试 [注]个别成员在没有具体工作时会进行动态分配. 队名: Java演绎法 拟作的团队项目描述: (安卓赛车游戏)…

bug终结者 团队作业第三周 团队展示 队名 bug终结者 队员风采: 杨京典 20162302 风格:先构建框架,在一 一实现,在实现的过程中不断测试和修改. 擅长的技术:拆分问题,使用相对简单的思维方式解决复杂的问题 编程的兴趣:对编程有浓厚的兴趣,可以在编程得到成就感 希望的软工角色:构架设计师.UI设计师.软件设计师 一句话宣言:"Hello Java" 朱娅霖 20162322 风格:撞大运编程 擅长的技术:分析管理能力.一定的专业能力.自省能力 编程的兴趣:觉得很有趣 希望…

20145237 <Java程序设计>第3周学习总结 教材学习内容总结 第四章主要讲了Java基本类型中的类类型,如何定义类.构造函数.使用标准类.基本类型打包器.数组复制.字符串等内容查询API文档. 首先确定两个基本的概念: 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制. 要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例,建立实例要用new. 数组对象 数组在Java中就…

学号 20175206 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 本周为第四章的学习,分为以下几个方面: 1.包与代码组织 2.String类 3.对象创建 4.包装类 经过代码操作可得,总结常见的类: Math,Random,NumberFormat,DecimalFormat等 还有参数传值.基本结构.访问权限.数组等的学习. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:类的名重复导致编译时报错 问题1解决方案:因学习包后,就用包的名称来区分不同类的名字重复,但这需要对书上的代码进行修…

20175209 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章知识点 1.发展阶段: 面向机器——面向过程——面向对象(特点:封装性,继承性,多态性) 2.类: 类 声明变量(成员变量,类内均有效) 定义方法 方法头(有无参数均可) 方法体(内部定义变量为局部变量,只在内部有效) 成员变量有默认值,局部变量没有默认值:对成员变量的操作只能在方法中:如果局部变量与成员变量的名字相同,方法会隐藏成员变量. 3.构造方法与对象: 构造方法的名字必须与类名完全相同,并且没有类型. 对象…

Java第三周学习总结 首先视频学习了第四章的内容,第四章整体内容较多较复杂,但是整体脉络清晰理解起来很容易,学习 类,方法,对象,组合与复用,实例成员与类成员,包,访问权限,类封装,对象数组等内容 然后开始试运行脚本 问题1:在运行脚本的时候遇见了一件很让人恼火的事情,本来因为省时间把java文件放在一个文件夹里但是publicclass类总是会混,结果花了更多的时间来更换名称. 在同一个文件夹里面导致类point重复,就很烦. 解决方法:换个文件夹或者把类名称给改了 问题2:找不到主类在哪儿…

20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 -第四章类与对象要点: -面向对象语言三个特性:封装性:继承:多态: -类:1.类是组成Java源文件的基本元素,一个源文件是由若干个类组成的. 2.关键词: class:定义类:new:新建一个对象(实例) 3.只要有一个类定义,编译程序就会产生一个.class文档. 4.标准类的使用:java.util.Scanner:在"命令提示符"模式下取得用户输入. 5.使用ne…

20175226 2018-2019-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 编程语言的几个发展阶段 类面向机器语言(汇编语言).面向过程语言(C语言).面向对象语言(Java.C++) 面向对象语言:封装性.继承.多态 类(class 类名 { 类体的内容 }) 类声明 名字首拉丁字母使用大写字母 类名容易识别,见名识意 类体 变量的声明:体现变量的属性 方法的定义:即给出算法,体现对象所具有的行为 成员变量(声明变量所声明的变量被称为成员变量或域变量) 有效性与书写的先后…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第三周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第五章:队列.主要内容包含队列的处理过程.如何用对例如求解问题.各种队列的实现等. 教材学习内容总结 A summary of textbook 5.1概述 队列是一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除:队列的顺序是先进先出(First in First out) 与栈的比较:在栈中,其处理过程只在栈的某一端进行,而在队列中,其处理过程可在队列的两端进行. 队列…