课程设计——利用信号量实现读-写者问题(JAVA)
package cn.Douzi.ReadWriter; import java.util.Scanner; public class ReadWrite { static public int count = 0; //读者数量
static public int wcnt = 0; //写者数量
static public int REATIME = 1500; //读者休眠时间
static public int WRITIME = 1000; //写者休眠时间
static public boolean wFlag = false; //写信号 - 用于实现写优先
static public boolean rFlag = false; //读信号
static public Mutex mutex = new Mutex(1); //用于保护更新count变量时的互斥
static public Mutex rw = new Mutex(1); //用于保证读者和写者互斥的访问文件
static public StringBuilder file = new StringBuilder("空"); public static void main(String[] args) { System.out.println("|-----------------------------------------------------------|");
System.out.println("| |");
System.out.println("| Welcome to My System ! |");
System.out.println("| ↖ By Douzi 2017 ↗ |");
System.out.println("| 读写程序开始进行 |");
System.out.println("| |");
System.out.println("|-----------------------------------------------------------|"); Scanner scaner = new Scanner(System.in); System.out.println("设置读进程休眠时间: ");
REATIME = scaner.nextInt();
System.out.println("设置写进程休眠时间: ");
WRITIME = scaner.nextInt(); Writer w = new Writer();
Reader r = new Reader(); Thread t1 = new Thread(w);
Thread t2 = new Thread(r);
t1.start(); t2.start();
} } class Writer implements Runnable { @Override
public void run() {
// TODO Auto-generated method stub
while (true) {
try {
Thread.sleep(ReadWrite.WRITIME);
} catch (InterruptedException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
} if (!ReadWrite.wFlag && !ReadWrite.rFlag) { //在无写进程请求时进入
synchronized (ReadWrite.rw) { //互斥访问共享文件
System.out.println("写文件..........."); //写入
System.out.println("文件:" + ReadWrite.wcnt + "\n");
ReadWrite.file.append("文件:" + ReadWrite.wcnt++ + " - ");
if (ReadWrite.wcnt % 5 == 0) {
ReadWrite.file.append("\n");
}
}
} else {
break;
}
}
} } class Reader implements Runnable { @Override
public void run() {
// TODO Auto-generated method stub
while (true) {
try {
Thread.sleep(ReadWrite.REATIME);
} catch (InterruptedException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
if (!ReadWrite.wFlag) { //在无写进程请求时进入
synchronized (ReadWrite.mutex) { //互斥访问count变量
if (ReadWrite.count == 0) { //当第一个读进程读共享文件时
ReadWrite.rFlag = true;
}
ReadWrite.count++; //读者计数器
System.out.println("读者数:" + ReadWrite.count );
}
} else {
System.out.println("已有写进程,暂不读文件............\n");
break;
}
System.out.println("读文件: " + ReadWrite.file + "\n");
synchronized (ReadWrite.mutex) { //互斥访问count变量
ReadWrite.count--; //读者计数器减1, 只有读者=0时候,才能继续写
if (ReadWrite.count == 0) { //当最后一个读进程读完共享文件
ReadWrite.rFlag = false;
}
}
}
}
} class Data {
private int data; public Data(int data) {
super();
this.data = data;
} public int getData() {
return data;
}
} class Mutex {
private int mutex; public Mutex(int mutex) {
super();
this.mutex = mutex;
} } class Buffer {
private int full;
private int empty;
public Buffer(int full, int empty) {
super();
this.full = full;
this.empty = empty;
}
}
课程设计——利用信号量实现读-写者问题(JAVA)的更多相关文章
- 课程设计——利用信号量实现哲学家进餐问题(JAVA)
package cn.Douzi.PhiEat; /** * 表示筷子的类 */ public class Chopstick{ /** * 表示筷子是否可用 */ private volatile ...
- 课程设计——利用信号量实现生产者-消费者问题(java)
package cn.Douzi.ProductConsume; import java.util.LinkedList; import java.util.Queue; import java.ut ...
- 在linux下利用信号量实现一个写者线程多个读者线程
#include<pthread.h> #include<string.h> #include<stdlib.h> #include<stdio.h> ...
- JAVA课程设计+五子棋(团队博客)
JAVA课程设计 利用所学习的JAVA知识设计一个五子棋小游戏 1.团队名称.团队成员介绍(菜鸟三人组) 杨泽斌[组长]:201521123049 网络1512 叶文柠[组员]:20152112305 ...
- JAVA课程设计——一个简单的教务人事管理系统
大三上学期期末总结,没错,上学期,写在下学期新学期开始,哈哈哈. 上学期学习了面向对象程序设计,课程设计的题目使用JAVA语言完成一个简单的教务人事管理系统,能够实现访问数据库的登录验证,分别按部门和 ...
- java课程设计(计算器)
JAVA课程 设 计 报 告 1206401-18 瞿杰 一.设计时间 2013年6月 24日-----6月28日 二.设计地点 湖南城市学院实验楼计算机506机房 三.设计目的 1.巩固学习VB ...
- Java课程设计---索引
一.基础配置 ============================================================== 1.Java课程设计---Eclipse基本环境配置 2.J ...
- 代写编程的作业、笔试题、课程设计,包括但不限于C/C++/Python
代写编程作业/笔试题/课程设计,包括但不限于C/C++/Python 先写代码再给钱,不要任何定金!价钱公道,具体见图,诚信第一! (截止2016-11-22已接12单,顺利完成!后文有成功交付的聊天 ...
- Bryce1010的操作系统课程设计
https://download.csdn.net/download/fire_to_cheat_/10221003 上面是课程设计的代码,下载需要一些积分. 1.作业调度 2.磁盘调度 常见的磁盘调 ...
随机推荐
- Codeforces Beta Round #8 C. Looking for Order 状压dp
题目链接: http://codeforces.com/problemset/problem/8/C C. Looking for Order time limit per test:4 second ...
- 运维学习笔记(三)之T01-03TCP/IP
TCP/IP协议 简介 通信协议 信息从源传递到目的地的过程中,网络上各设备需要通信,描述网络通信“语言”的规范就是协议. 数据通信协议 决定数据的格式和传输的一组规则. TCP/IP协议简介 一组通 ...
- AVAudioPlayer播放音乐
1:首先创建一个新的项目,继承自UIViewController 2:导入框架AVFoundation.framework 右键工程名,在Build Phases的Link Binary With L ...
- Mysql中关键词执行顺序
MySQL的语句执行顺序 MySQL的语句一共分为11步,最先执行的总是FROM操作,最后执行的是LIMIT操作.其中每一个操作都会产生一张虚拟的表,这个虚拟的表作为一个处理的输入,只是这些虚拟的表对 ...
- 内存测试——Android Studio中对应进程的Heap
通过Android Studio的Heap查看该程序的目前占用内存大小,多次进出界面,观察内存内存大小的变化.用Heap监测应用进程使用内存情况的步骤如下: 1. 启动Android Studio—& ...
- Android四大组件之contentProvider(续)
1.content provider与网页有何相似之处? contentProvider使用authority 同网站的域名类似 contentProvider还可以提供类似于网站的索引方式 ...
- 自动化测试断言Assent的使用
Assent 断言模板包含如下方法: assert.fail(actual, expected, message, operator) assert.ok(value, [message]) asse ...
- http://www.pythonchallenge.com/ 网站题解
在知乎中无意发现了这个网站,做了几题发现挺有趣的,这里记录下自己的解题思路,顺便对比下答案中的思路 网页:http://www.pythonchallenge.com/ 目前只做了几题,解题的方法就是 ...
- 【题解】NOIP2017时间复杂度
对大模拟抱有深深的恐惧……不过这次写好像还好?拿个栈维护一下循环的嵌套,然后重定义一下读入即可.记得去年在考场上面死活调不粗来,代码也奇丑无比……希望今年能好一点吧! #include <bit ...
- ZJOI2012网络 题解报告【LCT】
题目描述 有一个无向图G,每个点有个权值,每条边有一个颜色.这个无向图满足以下两个条件: 对于任意节点连出去的边中,相同颜色的边不超过两条. 图中不存在同色的环,同色的环指相同颜色的边构成的环. 在这 ...