C语言I博课作业04
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489 |
我在这个作业课程的目标是 | <学习更多的知识,在打代码的过程中去寻找错误> |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | <依据作业的分数寻找具体的错误> |
参考文献 | <C语言程序设计 百度网盘> |
学号 | <20209101> |
1.PTA实验作业
1.1题目名
求组合数 ,根据公式C n m=m!(n!-m!) n!算出从n个不同元素中取出m个元素(m≤n)的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!,其中n的类型是int,函数类型是double。
1.1.1数据处理
数据表达:运用变量i,n,m,result,其中i,n,m为整数型变量,result为浮点型双精度变量。
数据处理:使用for循环语句,同时使用了自定义函数。
函数参数:使用主函数int main(),在使用主函数的同时调用自定义函数double fact(int n)。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
2 5 | 10 | 等于10 |
2 7 | 21 | 大于20 |
5 1 | 0 | 小于10 |
1.1.4 PTA提交列表说明
问题:在自定义函数中进行了printf输出
解决办法:将在自定义函数中的printf语句删除即可
1.2 题目名
本题要求编写程序,计算sum=pow(2,1)+pow(2,2)+...+pow(2,n)可以调用pow函数求幂。
1.2.1 数据处理
数据表达:运用变量i,n,sum,三者均为整数型变量
数据出理:运用for循环语句
函数参数:直接运用主函数,未使用其他函数
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
3 | result = 14 | n<10,即n=3时的结果 |
5 | result = 62 | n<10,即n=5时的结果 |
1.2.4 PTA提交列表说明
问题:最后的printf语句中括号里的内容错误
解决办法:将result与=之间标注空格,将引号外的result改为sum
2.代码互评
同学代码
同学代码
我的代码
<1>.敲代码每个人都有自己的风格,我和同学打的代码尽管大体相似,但还是有许多的细微差别,我的代码自定义的变量尽可能的与教材
上的变量符号相同,但这有一个不好的地方,打字的数量可能比其他同学的要多,其他同学的代码会更加简洁。
<2>.自定义函数或者for循环语句中的变量不同,语句的位置不一样,输出的结果可能也不一样等等。
3. 学习总结
3.1 学习进度条
第几周 | 这周所花的时间 | 代行码 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
第8周 | 15小时 | 275 | 输出语句(“Hello world!\n”) | 没有 |
第9周 | 18小时 | 300 | 数学函数,scanf语句 | 不熟悉各类运算符,怎么用 |
第10周 | 20小时 | 400 | for循环语句 | 循环条件,循环体有点混乱 |
第11周 | 19小时 | 425 | 加深对for循环语句的使用,同时学习自定义函数 | 自定义函数不是很会用 |
3.2 累计代码行和博客数字
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.每一次作业都有新的知识与挑战,这也能更好地锻炼自己,学到更多的知识,例如表格嵌图等,还有这次作业的流程图等等,
2.作业难度也在增加,东西也在增多,这很考验我们的耐心,这也使得在写作业中体会更多的东西。
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