产品利益相关者:

用户:南通大学各任课老师。

顾客:南通大学(教务处)

工程师:系统的开发,测试,维护,推广人员等

竞争性需求分析:

N(需求) A(做法) B(好处) C(竞争) D(推广)

基础性:每人独占一个账号,使用

个人账户登录,能进行学生成绩的录入.

扩展性:提供方便的修改,查找,分类,统计,对比等操作.

创新性:增加有管理学生信息的功能,老师可通过便签等方式对学生进行标注(如记录该生某节课是否违纪)

1.设计登录系统,要保证其安全私密.

2.设计优良的算法,能提高老师使用效率.

3.设计简洁易于操作的界面

4.可以在每项功能中增加使用提示或说明

5.当鼠标悬停在学生姓名时,可以查看老师曾记录的有关该生的标记,并可进行修改更新

 

 1.直接面向南通大学,可根学校情况进行“定制”需要的功能.

2.可以很方便的帮助老师管理学生信息

3.通过实时记录和更新学生上课及作业情况,能够给学生的最终总评成绩打一个相对公平的分数

1. 包括页面设计的合理,方便,美观,能的丰富性,实用性,安全性等方面产生竞争。

2.另外,优良或糟糕的用户体验也是产生竞争差异的关键,比如按钮的位置是否合理,字体是否易辨。

3.需要不断完善系统,以免在竞争中从优势走向劣势,甚至被用户淘汰

首先介绍该系统的的基础功能,

主要突出实用,安全,易操作。

其次,突出创新功能以及此功能

带给用户的好处。在推广过程中

先要在一部分特定用户中使用(比如先发布内侧版),使用过程中不断完善系统,在稳定的系统基础下,才能创造口碑,逐步增加用户量。

四象限法功能分类:

                                                   

用户调研:

设计问题:

●.您对该系统满意度如何?
●.您在使用该系统过程中是否遇到过问题?
●.您对该系统有何改进的建议?
●.您对该系统有什么新的需求?
●.您是否了解其他相关系统?它们的优点是什么?

调查对象以及结果:

陆培军老师:提出在录入学生选修课成绩时要一个一个找学生,太麻烦。

华琇老师:总体印象一般,希望加入数据自动保存功能,提出一个bug:登录账户后偶尔出现失效,需要重新登录。

徐慧老师:成绩输入体验差,输入一个成绩不能直接定位到下一个。希望成绩能导出。

陈蓓老师:挺好的,没有建议。(略显尴尬...)

顾飘老师:没有使用过该系统,此调查对象无效。

其他老师:无回应

BUG&解决

1.登录系统时会遇到无法登录或经常性提示密码错误的状况:增加对登录系统的优化,设计优良的匹配算法,增加对非法字符输入的处理。

2.完成数据输入后,按下保存按钮无响应:可增加自动保存功能,如每隔2分钟自动保存页面数据。

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