用户模拟:用户模拟的对象分别为小学二年级学生,学生父亲以及小学教师。

名字

孔小颖

性别

职业

小学生

收入

来自父母给予

知识层次和能力

小学二年级

生活/工作情况

在学校上课,数学成绩较差,放学后会玩手机,上网等

动机、目的、困难

算数能力较差,想提高数学成绩

用户偏好

回家后喜欢玩手机,玩电脑

用户比例

典型场景

回到家后在玩手机,准备回答我们的问题。

典型描述

我喜欢玩手机,你这App能帮我提高数学成绩?

 

名字

孔大颖

性别

职业

某公司高层管理员

收入

30万/年

知识层次和能力

博士

生活/工作情况

在公司上班,经常开会,工作繁忙

动机、目的、困难

想赚更多的钱,但没时间指导孩子学习,希望儿子能提高数学成绩

用户偏好

抽烟,看股市

用户比例

典型场景

一边抽烟一边在看股票

典型描述

不好意思我正忙着呢,钱没问题,只要我儿子成绩能提高就行。

名字

刘兰

性别

职业

小学教师

收入

6万/年

知识层次和能力

本科

生活/工作情况

备课,授课

动机、目的、困难

教导小学二年级学生数学,但个别学生喜欢玩手机,影响数学成绩

用户偏好

看书,看淘宝

用户比例

典型场景

正在看书,备课

典型描述

态度认真,朴素

Spec

出题-->答题-->提交—>统计-->

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