201521123103 《java学习笔记》 第十二周学习总结
一、本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。
二、书面作业
将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)
1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小
属性 | 字节大小 |
---|---|
id | 7 |
name | 4 |
age | 3 |
grade | 4 |
分隔符(3个) | 3 |
换行符 | 2 |
答:生成文件大小:66字节,每行都是22个字节。
1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?
答:文件大小是:0字节,因为close()方法可以自动调用flush()方法,如果调用PrintWriter的println方法,但在后面没有close(),会使在缓冲区的数据丢失。也就是说数据只写到缓冲区上,还未写到文件上。
参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1 参考代码:TextFileTest.java
2. 缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间
答:使用BufferedReader方法快,而且Scanner的平均耗时是BufferedReader的10倍左右。原因:Scanner是直接把数据写入文件,而BufferedReader是使用了缓冲技术,先把数据读到缓存区然后在写入文件,正常情况下只有缓冲区满了后才进行读取,实际上进行了更少的IO操作,速度比Scanner快。
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
答:写入文件的速度有提升。原因:BufferedWriter可以缓冲各个字符到缓冲区,从而提供单个字符,数组和字符串的高效写入,提高了效率。也就是说BufferedWriter是带有缓冲区的而PrintWriter没有,只能读一个写一个。
参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3 参考代码:BufferedReaderTest.java
3. 字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)
答:有乱码,因为保存的时候使用UTF-8,读取的时候使用本地字符集GBK,所以像中文这样一个字两个位的就会错,会将一个字的两个部分解析成两个字。也就是说FileReader并没有实现父类中带字符集参数的构造函数,只能按系统默认的字符集来解码。
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
参考:InputStreamReaderTest.java与教学PPT
4. 字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)
4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?
答:生成的文件的大小为72字节,比题目1生成的文件对比是大了,int 型一个字符占4个字节,double型占8个。而第一题中的字符只占1个字节。
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录
ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.wirteObject(student);
out.close();
objectInputStream in = new objectInputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
Student[] new Student = (Student[])in.readOject();
in.close;
for(Student e :new Student)
System.out.println(e);
参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
5. Scanner基本概念组装对象
编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。
实验文件:Students.txt 参考:TextFileTest目录下TextFileTest.java
7. 文件操作
编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)
7.2 加分点:使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成(任选1)
8. 正则表达式
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)
参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3
三、码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
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