1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

1.2 选做:收集你认为有用的代码片段

2. 书面作业

本次作业题集集合

List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结


答:删除一个元素后,该元素后方元素前移。

1.2 截图你的提交结果(出现学号)

统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

while(sc.hasNext())
{
String key=sc.next();
if(key.equals("!!!!!")) break;
Integer cnt=map.get(key);
if(cnt==null){
map.put(key, 1);
}
else{
map.put(key, cnt+1);
}
}
List<Map.Entry<String,Integer>> entryList=new ArrayList<Map.Entry<String, Integer>>(map.entrySet());
Collections.sort(entryList, new Comparator<Map.Entry<String,Integer>>() {
@Override
public int compare(Entry<String, Integer> o1, Entry<String, Integer> o2) {
return 按次数排序
if(出现次数相同) return 按字母排序
}
});
for (int i = 0; i < 10; i++) {
按要求输出结果
}

2.2 实验总结

答:使用升降序排序需注意,一不小心就反了。

倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)


3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

1、建立HashMap;

2、建立循环,以“!!!!!”结束;

3、遍历查找...

3.3 实验总结

这道题开始做的时候搞不清楚什么是倒排索引,百度后还是不是很清楚,所以还没做出来。

Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

public Student test(){
if(this.id>10L&&this.name.equals("zhang")&&this.age>20&&this.gender==Gender.female&&this.joinsACM)
{
Student student=new Student(this.id,this.name,this.age,this.gender,this.joinsACM);
return student;
}
else return null;
}

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

泛型类:GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)


5.2 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T>{
T push(T item);
T pop();
T peek();
public boolean empty();
public int size();
}

5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

答:无需使用有风险的强制类型转换,GeneralStack接口适用于任何引用类型的数据。

泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。

public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
List<String>strList=new ArrayList<String>();
List<Integer>intList=new ArrayList<Integer>();
for(int i=0;i<2;i++){
strList.add(sc.next());
}
for(int i=0;i<2;i++){
intList.add(sc.nextInt());
}
String max=max(strList);
Integer maxInt=max(intList);
System.out.println("String max="+max+","+"Integer max="+maxInt);
}
public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list)
{
T max = list.get(0);
for (T t : list) {
if ( t.compareTo( max ) > 0 ){
max = t;
}
}
return max;
}

6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得max1(stuList);可以运行成功,其中stuList为List类型。

6.3 选做:编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器c既可以是Comparator,也可以是Comparator。注意:该方法声明未写全,请自行补全。

选做:逆向最大匹配分词算法

集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.

7.1 写出伪代码

7.2 实验总结

选做:JavaFX入门

完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图


3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

实验总结已经在作业中体现,不用写。

201521123060 《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章

  1. 20145213《Java程序设计》第九周学习总结

    20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...

  2. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  3. 20145213《Java程序设计》第一周学习总结

    20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结

    20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...

  6. 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...

  7. 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...

  8. 20145218《Java程序设计》第一周学习总结

    20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...

  9. 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...

  10. 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...

随机推荐

  1. 关于JS中获取浏览器高度和宽度值的多种方法(多浏览器)

    三种浏览器获取值方法 IE中: document.body.clientWidth ==> BODY对象宽度 document.body.clientHeight ==> BODY对象高度 ...

  2. 常见C++面试题(三)

    strcpy和memcpy有什么区别?strcpy是如何设计的,memcpy呢?   strcpy提供了字符串的复制.即strcpy只用于字符串复制,并且它不仅复制字符串内容之外,还会复制字符串的结束 ...

  3. 在Eclipse中关联Android API源码

    在Eclipse中快速关联API源码,便于查看类以及方法.方法如下: 1. 在对应的项目文件右键——>properties——>java build path——>libraries ...

  4. Fiddler设置代理(PC和Android)

    Fiddler设置 打开Fiddler,进入Tools--->Fiddler Options,勾选以下信息:   OK,就配置完成了.   PC端设置: 以火狐为例,打开选项--->高级 ...

  5. C++中printf和scanf的用法

    (一)printf的用法 printf:按格式打印,向控制台输出.print:打印 ,f:formate,格式化. 在使用printf向控制台输出时,不建议使用中文字符串,中文字符串的问题比较复杂,有 ...

  6. 【Linux笔记(000) 】-- 系统启动过程

    一.   启动流程 BIOS --> MBR(Boot Code) --> 引导程序(GRUB) --> 加载内核 --> 执行Init --> runlevel 二.  ...

  7. TensorFlow学习笔记3——变量共享

    因为最近在研究生成对抗网络GAN,在读别人的代码时发现了 with tf.variable_scope(self.name_scope_conv, reuse = reuse): 这样一条语句,查阅官 ...

  8. MySQL (九)

    1 代码执行结构 代码执行结构有三种:顺序结构.分支结构和循环结构. 1.1 分支结构 分支结构:实现准备多个代码块,按照条件选择性执行某段代码. 在MySQL中只有if分支. 基本语法 if 条件判 ...

  9. Oracle教程之学习笔记

    Oracle教程之学习笔记... ----------------------------------- Oracle教程:---学习笔记: ============================= ...

  10. hdu 6096---String(AC自动机)

    题目链接 Problem Description Bob has a dictionary with N words in it.Now there is a list of words in whi ...