2019春第七周作业Compile Summarize

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	在这里
我在这个课程的目标是	能更加进一步的够熟练掌握指针的用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	指针对于基础题目的做法
参考文献与网址	C语言程序设计II（第三版） 菜鸟教程中关于C语言的教学

基础题目一：每个单词的最后一个字母改成大写

函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。

函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
/* 请在这里填写答案 */
}

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing:   mY frienD iS happY

我的代码

void fun( char *p )
{
	int i;
	for(i=0;*(p+i)!='\0';i++)
	{
		if(*(p+i+1)==' ')
		*(p+i)=*(p+i)-'a'+'A';
	}
}

解题流程图

解题过程遇见的问题与解决办法

题目简单，没有必须写的问题

运行结果截图

基础题目二：自动售货机

如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

1.

用户购买商品的操作方法是：

（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；

（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

我的代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
int main (void){
  int i,s=0,x=0,n,a[11]={0},b[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
  char c[11][20]={"","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oolong-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
      while(scanf("%d",&n)){
        if(n==-1)
         break;
      else
       s+=n;}
        while(scanf("%d",&n)){
             if(n==-1)
             break;
             else
             a[n]++;}
         for(i=1;i<11;i++)
             if(a[i])
             x+=b[i]*a[i];
             if(x>s)
                printf("Insufficient money");
              else{
                    printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",s,s-x);
              for(i=1;i<11;i++)
                  if(a[i])
                  printf("%s:%d;",c[i],a[i]);}
}

解题流程图

解题过程中遇见的问题与解决办法

问题截图

问题原因

按我的想法，我本来是以为直接将买的东西输出一遍就行，但是我朋友告诉我还要加上一个 if(a[i])

我是怎么发现的

问的我朋友

运行结果截图

预习题目：使用函数删除字符串中的字符

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：

输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。

要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。

输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出

输入样例:

3               (repeat=3）
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

我的代码

#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#include<stdio.h>
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
    char str1[100];
    char str2[100];
    gets(str1);
    gets(str2);
    int len1 = strlen(str1);
    int len2 = strlen(str2);
    string s1, s2;
    for(int i = 0; i < len1; i++) s1 += str1[i];
    for(int i = 0; i < len2; i++) s2 += str2[i];
    while(1){
        bool flag = false;
        for(int i = 0; i < s1.size(); i++){
            string s = s1.substr(i, s2.size());
            if(s == s2) {flag = true; s1.erase(i, s2.size());}
        }
        if(!flag) break;
    }
    cout << s1 << endl;
    return 0;
}

解题流程图

解题过程中遇见的问题与解决办法

问题截图：

问题原因：

这就是跳出锚点值的错误，跳出锚点值没有设置好

我是怎么发现这个问题的？

在翻阅某网站时此网址，查到了错误，遂改之

运行结果截图

结对编程总结

这次的编程总结的问题：

1.实力进步，仍然还要继续努力

2.多见识别老是局限于所学内容

3.静心，心切记不可浮躁，理工科生必须静心

大的问题还是代码的练习，量变到质变需要练习与时间

学习进度表

| 时间|代码行数|这周所花的时间|学到的知识点简介|目前比较疑惑的问题|

| ------------: | ------------: | ------------: | ------------: |

| 3/2-3/19 |35|两天|通过代码读取文件里的数据，并且在屏幕上打印|为什么文件的使用还要进行关闭

|3/9-3/19 |65|三十分钟|没有学到任何知识点|想知道指针与数组之间的内在联系|

|3/19-3/22|186|五个小时|二维数组的用法加上二分法找元素|需要多打代码多多练习|

| 3/22-3/28 | 31 | 一天 | 字符串的使用 | 数组排序的内部原理 |

|3/28-4/5| 108 | 一天 | 指针初步 | 行参与实参如何相互影响 |

|4/5-4/11| 62 | 一天 | 熟练指针 | 指针实际应用的问题 |



折现图也许会迟到，但永不会缺席