题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5695

本文链接:http://www.cnblogs.com/Ash-ly/p/5515234.html

题意:

  第 一次上课之前,所有同学要排成一列,假设最开始每个人有一个唯一的ID,从1到N在排好队之后,每个同学会找出包括自己在内的前方所有同学的最小ID,作 为自己评价这堂课的分数.麻烦的是,有一些同学不希望某个(些)同学排在他(她)前面,在满足这个前提的情况下,新晋体育课老师——度度熊,希望最后的排 队结果可以使得所有同学的评价分数和最大.

  第一行输入T,表示有T组数据.对于每组数据的第一行有两个数字N和M,代表总人数和某些同学的偏好,接下来M行,有两个数字A和B表示A不想让B站在他的前面.对于每组输入输出最大分数.

思路:

  如果A不想让B在他的前面,那么就可以认为A到B有一条有向边,那么就可以利用拓扑序列来做这道题了,但是要想每次首先访问到的是能访问到的中的最大值,那么可以把入度为零的所有点压入优先队列中,使得每次新的拓展节点是能拓展的种的最大值.

代码:

  1. #include <iostream>
  2. #include <cmath>
  3. #include <cstdio>
  4. #include <cstring>
  5. #include <cstdlib>
  6. #include <algorithm>
  7. #include <queue>
  8. #include <stack>
  9. #include <vector>
  10. using namespace std;
  11. typedef long long LL;
  12. const int MAXN = ;
  13. vector<int> map[MAXN + ];//图
  14. int inder[MAXN + ];//入度
  15.  
  16. int main(){
  17. //freopen("input.txt", "r", stdin);
  18. int T;
  19. scanf("%d", &T);
  20. while(T--){
  21. int n, m;
  22. scanf("%d%d", &n, &m);
  23. for(int i = ; i <= n; i++)map[i].clear();
  24. memset(inder, , sizeof(inder));
  25. for(int i = ; i <= m; i++){
  26. int u, v;
  27. scanf("%d%d", &u, &v);
  28. map[u].push_back(v); // u 到 v 有一条有向边
  29. inder[v]++;
  30. }
  31. priority_queue<int> Qu;
  32. for(int i = ; i <= n; i++) if(!inder[i]) Qu.push(i);//刚开始所有入度为0的点进队
  33. LL ans = ;
  34. int minu = n + ;
  35. while(!Qu.empty()){
  36. int head = Qu.top(); //获得下一个待扩展节点,一定是当前可扩展节点中最大的
  37. Qu.pop();
  38. minu = min(minu, head);//每个人的分数等于他以及他之前的人的编号的最小值
  39. ans +=(LL) minu;
  40. for(int i = ; i < map[head].size(); i++)
  41. if( !(--inder[map[head][i]]) )//每访问一个点,就把从这个点出发的有向边删除,删除后出现新的入度为0的点,则进队
  42. Qu.push(map[head][i]);
  43. }
  44. printf("%lld\n", ans);
  45. }
  46. return ;
  47. }

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