20145215《Java程序设计》第二周学习总结

教材内容总结

• 类型、变量与运算符

  *基本类型
  整数（short、int、long）
  字节（byte）
  浮点数（float/double）
  字符（char）将一个数字字母或者符号用单引号标识，字符串用双引号(‘4’)(“hello”)
  布尔（boolean）:较为特有只有两个数值true/false
  Null常量：只有一个数值就是null
  对于整数：java有三种表现形式
  十进制：0-9，满10进1
  八进制：0-7，满8进1.用零开头表示。
  十六进制：0-9，A-F，满16进1，用0x开头表示（0x4a2c）

• 注释

  //:单行
  /**/:多行
  /** */:javadoc文档注释
  Java严格区分大小写

• 进制基本转换

  a)  十进制二进制互转（负数的二进制表现形式：对应的整数取反加1）
      负数二进制的最高位是1，正数是0
  b)  十进制八进制互转
  c)  十进制十六进制互转

• 变量：

  就是将不确定的数据进行存储。也就是需要在内存中开辟一个空间。
  
  空间的类型：数据类型
  
  Java是强类型语言，对于每一种数据都定义了明确的具体数据类型，在内存总分配了不同大小的内存空间。
  
  定义变量的格式：数据类型  变量名=初始化值
  （int x=4;）

• 运算符

  1、算术运算
  +、-、*、/，除了加减运算符，还有%：模数运算符。
  System.out.println（1 + 2 * 3）；
  System.out.println ((2 + 2 + 8) / 4);
  2、比较、条件运算
  >, >+, <, <, =<, =, !=
  3、逻辑运算
  &&（and),||(or),!(not)
  4、位运算
  &（and),|(or),^(xor),~(补码）
  其中补码：byte number=0;
           System.out.println(~number);
  5、递增、递减运算
      int i=0;
      i=i+1;     //i++;
      System.out.println(i);
      i=i-1;     //i--;
      System.out.println(i);

• 类型转换

  短--长 是安全的
  长--短 必须强制转换

  • if...else...条件式

  • switch条件式

  • for循环

- while循环

- break、continue

教材学习中的问题和解决过程

教材第64页代码有错，纠正后代码如下：

public class Shift
{
public static void main(String[] args)
{
int number=1;
System.out.printf("2 的 0 次方: %d%n",number);
System.out.printf("2 的 1 次方: %d%n",number << 1);
System.out.printf("2 的 2 次方: %d%n",number << 1);
System.out.printf("2 的 3 次方: %d%n",number << 1);
}
}

纠正后的运行结果与课本上的结果一致

代码调试中的问题和解决过程

在运行以下代码时：

public class Comparison
{
  public static void main(String[] args)
  {
    System.out.println("10 > 5 结果 %b%n",10 > 5);
    System.out.println("10 >= 5 结果 %b%n",10 >= 5);
    System.out.println("10 < 5 结果 %b%n",10 < 5);
    System.out.println("10 <= 5 结果 %b%n",10 <= 5);
    System.out.println("10 == 5 结果 %b%n",10 == 5);
    System.out.println("10 != 5 结果 %b%n",10 != 5);
}
}

弹出了错误

后来通过查阅资料发现println是用于输出参数内容，然后换行，其参数个数固定为一个，而printf是用于输出带各种数据类型的占位符的参数，其参数个数是不定的，所以上面的代码只能用printf,而不能用println。

心得体会

对于目前仍处在菜鸟级别的我们来说，学习java最简单也是最笨的方法就是敲教材上的代码，我看到有些人只是一味的在那看代码、背代码，却从不动手去做，到头来一看到弹出错误就慌了神。我觉得很多时候敲书上的代码是在寻找自己敲代码的手感，也是在锻炼自己解决问题的能力，看似没有什么新意的举动却往往是最实用的，也能学到很多东西，比如说上面的这串代码，如果不经过运行，可能也不会发现printf和println的区别原来有这么大，最终也就这样含含糊糊过去了。所以说，学习java，从动手敲代码开始。我会加油的

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	3500行	30篇	300小时
第一周	100/100	2/2	20/20	基础知识
第二周	300/300	4/4	40/38	深入了解
第三周	300/800	4/6	40/60
第四周	300/1200	4/8	40/90

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导