2017Java技术预备作业1501黄学超

• 阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？
• 我觉得师生关系应当是亲密无间，课上老师讲解学生配合，课下师生交流启发思考。
• 你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？
• 我学过葫芦丝，可能别人没有学过，所以我觉得专长一个是自己喜欢兴趣使然，另一个就是努力勤奋拼搏所致，我觉得这个对于下学期的学习应该是努力第一位，兴趣慢慢培养，通过假期学习我好像没有很爱这门科目的冲动。
• 学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计（代码改进，把注释行，空行都不算为一行程序，那么应该怎么写）。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？
• 我相信不管多少行代码，只要你有信心并且去做都能完成，所以我的回答是能。
• 学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序

• #include <stdio.h>
  #define N 30
  int main()
  {
  FILE *fp=NULL;
  char file_name[N];
  int s,a=0,l=0;
  printf("请输入要统计的文件名:\n");
  scanf("%s",file_name);
  fp=fopen(file_name, "r");
  while((s=fgetc(fp))!=EOF)
  {
      if(s=='\n')
      {
          l++;
      }
      a=s;
  }
  fclose(fp);
  if(a!='\n')
  {
       l++;
  }
  else if(s!='\0'||s!='//')
  {
      l--;
  }
  printf("共有%d行\n", l);
  return 0;
  }

  我会努力学习，写代码，尽力去完成5000行代码。

  4、学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

  复制

  #include<stdio.h>
  #define N 5
  int main()
  {
  int a[N];
  int b[N];
  int i;
  printf("输入b数组的数字:\n");
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      scanf("%d",&b[i]);
  }
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      a[i]=b[i];
  }
  printf("输出数组A的内容\n");
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      printf("%d",b[i]);
  }
  }

  查找

  #include<stdio.h>
  #define N 10
  int main()
  {
  int a[N];
  int i，j=0;
  printf("请输入数字(输入0结束):\n");
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      scanf("%d",&a[i]);
      if(a[i]==0)
      {
          break;
      }
  }
  printf("查找是否有数字5:\n");
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      if(a[i]==5)
      {
         j++;
      }
  }
  if(j=1)
  printf("存在")；
  else
  printf（"不存在"）；
  }

  排序

  #include<stdio.h>
  #define N 10
  void main()
  {
  int a[N],flag;
  int i,j,temp;
  printf("please input %d numbers\n".N);
  for(i=0;i<N;i++)
  {
      scanf("%d",&a[i]);
  }
  printf("\n");
  for(i=1;i<N;i++)
  {
      iflag=0;
      for(j=0;j<N-i;j++)
      {
          if(a[j]>a[j+1])
          {
              temp=a[j];
              a[j]=a[j+1];
              a[j+1]=temp;
              iflag=1;
          }
      }
      if(iflag==0)
      {
              break;
      }
  }
      printf(排完序的数组为:\n");
      for(i=0;i<N;i++)
      {
          printf("%3d\n",a[i]);
      }
  }