201521123100 《Java程序设计》第4周学习总结

1. 本章学习总结

1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。

1.2 使用常规方法总结其他上课内容。

（1）多态性：相同的形态，不同的行为

（2）类型转换与强制类型转换（cast）

2. 书面作业

Q1. 注释的应用

使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。(截图)

A:注释的插入：

注释以/开始，以/结束

类注释

/**

.......你要注释的内容

/

Q2. 面向对象设计(大作业1，非常重要)

2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）

A：进入购物网站，搜索想要购买的商品，筛选搜索出来的商品，中意的商品选择其属性，如大小，颜色等，加入购物车，筛选完毕后，进入购物车，根据需求更改要购买商品的数目，勾选确定要购买的商品进行结算，结算时添加收货地址及联系方式，最终付款，购买成功。

2.2 通过这个故事我们能发现谁在用这个系统，系统中包含的类及其属性方法，类与类之间的关系。尝试找到这些类与属性，并使用思维导图描述类、属性、方法及类与类之间的关系。

A:

2.3 尝试使用Java代码实现故事中描述的这一过程（不必很完善），将来要在这个基础上逐渐完善、扩展成一个完整的面向对象的系统。(可选：加分)

参考资料:

UML类图

面向对象案例-借款者姓名地址.zip

Q3. ManagerTest.zip代码分析

分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：

3.1 在本例中哪里体现了使用继承实现代码复用？回答时要具体到哪个方法、哪个属性。

A：

public Manager(String n, double s, int year, int month, int day)
   {
      super(n, s, year, month, day);
      bonus = 0;
   }

   public double getSalary()
   {
      double baseSalary = super.getSalary();
      return baseSalary + bonus;
   }

public Employee(String n, double s, int year, int month, int day)
   {
      name = n;
      salary = s;
      GregorianCalendar calendar = new GregorianCalendar(year, month - 1, day);
      hireDay = calendar.getTime();
   }

 public double getSalary()
   {
      return salary;

复用方法为 getSalary

复用属性为

private String name;

private double salary;

private Date hireDay;

3.2 Employee类及其子类Manager都有getSalary方法，那怎么区分这两个方法呢？

A:如果子类和父类的某个方法签名相同，那么调用父类方法应该使用super.geetSalary()

3.3 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的getSalary方法还是Employee类的getSalary方法。

A：根据此时e的类型判断，调用的是Employee类的getSalary方法

3.4 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，你觉得这样的有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？

A：节省时间和空间，避免代码看起来过于繁琐

Q4. Object类

4.1 编写一个Fruit类及属性String name，如没有extends自任何类。使用System.out.println(new Fruit());是调用Fruit的什么方法呢？该方法的代码是从哪来的？尝试分析这些代码实现了什么功能？

调用Fruit的toString（）的方法；因为toString（）是Object里面已经有了的方法，而所有类都是继承Object，所以“所有对象都有这个方法”

4.2 如果为Fruit类添加了toString()方法，那么使用System.out.println(new Fruit());调用了新增的toString方法。那么其父类中的toString方法的代码就没有了吗？如果同时想要复用其父类的toString方法，要怎么操作？（使用代码演示）

A：

父类的toString方法还在

4.3 Fruit类还继承了Object类的eqauls方法。尝试分析其功能？自己编写一个equals方法覆盖父类的相应方法，功能为当两个Fruit对象name相同时（忽略大小写），那么返回true。（使用代码证明你自己覆盖的eqauls方法是正确的）

A:

public class Main {

    public static void main(String[] args) {
        Fruit a=new Fruit("Kantai Collection");
        Fruit b=new Fruit("KANTAI COLLECTION");
        Fruit c=new Fruit("World of Warships");
        System.out.println(a.equals(b));
        System.out.println(a.equals(c));
    }
}
class Fruit{
    String name;
    public Fruit(String name){
        this.name=name;
    }
    @Override
    public int hashCode() {
        final int prime = 31;
        int result = 1;
        result = prime * result + ((name == null) ? 0 : name.hashCode());
        return result;
    }
    @Override
    public boolean equals(Object obj) {
        if (this == obj)
            return true;
        if (obj == null)
            return false;
        if (getClass() != obj.getClass())
            return false;
        Fruit other = (Fruit) obj;
        if (name == null) {
            if (other.name != null)
                return false;
        } else if (!name.equalsIgnoreCase(other.name))
            return false;
        return true;
    }
}

运行结果

ture
false

Q5. 代码阅读：PersonTest.java(abstract、多态)

5.1 画出类的继承关系

5.2 读懂main函数，将自己推测的出代码运行结果与真正运行结果进行比较。尝试分析原因

A:运行结果：

5.3 子类中里面使用了super构造函数，作用是什么？如果将子类中的super构造函数去掉，行不行？

A：作用是调用父类的构造函数；不可以去掉

5.4 PersonTest.java中的代码哪里体现了多态？你觉得多态有什么好处？多态和继承有什么关系吗？

参考文件:PersonTest.java

A：体现在main函数中对peoples数组的相关操作，既可以使用Person类型操作Student对象，也能使用Person类型操作Employee对象；

好处有：可替换性。多态对已存在的代码具有可替换性。

可扩充性。多态对代码具有可扩充性。增加新的子类不影响已存在类的多态性、继承性，以及其他特性的运行和操作。实际 上新加子类更容易获得多态功能。　　

接口性。多态是超类通过方法签名，向子类提供了一个共同接口，由子类来完善或者覆盖它而实现的。　　

灵活性。它在应用中体现了灵活多样的操作，提高了使用效率。　　

简化性。多态简化了对应用软件的代码编写和修改过程，尤其在处理大量对象的运算和操作时，这个特点尤为突出和重要。值得注意的是，多态并不能够解决提高执行速度的问题，因为它基于动态装载和地址引用，或称动态绑定。

关系：多态需要有父类子类的继承关系的前提，才能实现使用单一接口操作多种类型的对象

3. 码云上代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图，如下图所示

4.PTA实验

题目集：jmu-Java-03-面向对象1-基础-封装继承 中的

函数(4-1, 4-2, 4-3,4-4较难选做)

编程(5-4, 5-5, 5-6)

一定要有实验总结

A:打代码的过程中还是会遇到很多的问题，eclipse的很多方法没有掌握，尤其是一些小技巧，使得在编程过程中浪费了很多时间，没能实现高效作业，在将课堂学习的只是运用到编程的过程具体操作起来还是比较困难，会有很多平时注意不到的小问题，所以还需要多加练习，多问同学。