1. 本周学习总结

2. 书面作业

Q1.List中指定元素的删除(题目4-1)

Q1.1 实验总结

用split(" ")方法将list转化为字符串数组。要注意行中含有多个空格的情况。用remove移除时如果使用remove(list.get(i))来移除时,要注意移除时单词位置会随着移除而改变,所以要再加上i--。

Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

Q2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

while (in.hasNext())
{
String str = in.next();
if(str.equals("!!!!!"))
break;
strSet.add(str);
} if (strSet.size() <= 10)
for (String s : strSet)
{
System.out.println(s);
}
else{
int m=10;
for (String s : strSet)
{
if (m-- <= 0)
break;
System.out.println(s);
}
}

Q2.2 实验总结

将map转换为list是之前遇到的瓶颈,需要用entrySet()同时取得map的键和值,然后用Collections.sort的匿名内部类进行对list的排序。

Q3.倒排索引(题目5-4)

Q3.1 截图你的提交结果(出现学号)

Q3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

int num=1;
while(in.hasNextLine()){
String str=in.nextLine();
if(str.equals("!!!!!"))
break;
else{
String[] str1=str.split(" ");
map.put(num, str);
for(){
if(strMap.containsKey(str1[i]))
set=strMap.get(str1[i]);
set.add(num);
strMap.put(str1[i], set);
}
num++;
}
}

Q3.3 实验总结

主要是HashMap的使用,存放类型改为ArrayList,排序的方式还是转化为list之后再使用匿名内部类来实现Comparato接口进行排序,主要是查找的功能实现,是用出现查找的单词(句子出现的)来确定行数,再用该行数出现的次数来确定输出(例如查找you are,you=[1, 4, 5] 出现在第1,4,5行,而are=[1, 4, 5]也出现在第1,4,5行,出现第1,4,5的次数=单词数=2,所以输出第1, 4, 5行的句子),若无查找到,则输出found 0 results。

Q4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

Q4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

Q4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

ArrayList<Student1> List1 = (ArrayList<Student1>) List.stream()
.filter(Student1 -> (Student1.getId() > 10&& Student1.getName().equals("zhang")
&& Student1.getAge() > 20 &&
Student1.getGender().equals(Gender.female)
&& Student1.isJoinsACM()))
.collect(Collectors.toList());

Q4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

...

Q5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

Q5.1 截图你的提交结果(出现学号)

不会写..........

Q5.2 GeneralStack接口的代码

Q5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

Q6.泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

Q6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。

public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list){

        Collections.sort(list);
T max = list.get(list.size()-1);
return max;
}

Q6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得max1(stuList);可以运行成功,其中stuList为List类型。

private static <T extends StuUser> T max1(List<T> stuList) {

        Collections.sort(stuList,new StuUserComparator());
T max = stuList.get(stuList.size()-1);
return max;
}

Q6.3 选做:编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器c既可以是Comparator,也可以是Comparator。注意:该方法声明未写全,请自行补全。

Q7.选做:逆向最大匹配分词算法

集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.

Q7.1 写出伪代码

Q7.2 实验总结

Q8.选做:JavaFX入门

完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

实验总结已经在作业中体现,不用写。

201521123119《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章

  1. 20145213《Java程序设计》第九周学习总结

    20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...

  2. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  3. 20145213《Java程序设计》第一周学习总结

    20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结

    20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...

  6. 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...

  7. 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...

  8. 20145218《Java程序设计》第一周学习总结

    20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...

  9. 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...

  10. 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...

随机推荐

  1. Hibernate_01

    html,body,div,span,applet,object,iframe,h1,h2,h3,h4,h5,h6,p,blockquote,pre,a,abbr,acronym,address,bi ...

  2. C++中加const与不加const的区别

    “常量”与“只读变量”的区别. 常量肯定是只读的,例如5, "abc",等,肯定是只读的,因为常量是被编译器放在内存中的只读区域,当然也就不能够去修改它. “只读变量”则是在内存中 ...

  3. 【NO.3-1】Jmeter - 在Windows配置HOSTS的方法

    在Windows配置HOSTS 那么还记得Windows如何修改HOSTS文件吗? (1) 进入到C:\Windows\System32\drivers\etc (2) 通过”记事本”来打开hosts ...

  4. 关于<form:select>

    今天写基于SSM框架的程序,用到了<form:select>.由于一开始遇到了问题,所以在这里加以记录,供以后查看. 直接看jsp页面的代码 <%@ page language=&q ...

  5. 为什么eclipse修改程序之后运行的时候还是前一版本的内容?

    问题:我用的是Eclipse Java Neon4.6.0,同样的这个问题也出现在其他的Eclipse的版本上,我在对我的代码内容进行修改的时候,点击运行,发现还是执行的修改之前的文件,这让我很头疼. ...

  6. PHP魔术方法

    魔术方法:两个下划线开头的格式. PHP中的魔术方法总结 :__construct, __destruct , __call, __callStatic,__get, __set, __isset, ...

  7. Get json formatted string from web by sending HttpWebRequest and then deserialize it to get needed data

    static string GetLotteryByPhase(string phaseNo) { // Set the url and charset string url = "http ...

  8. jquery插件封装

    HTML <!DOCTYPE html> <html> <head> <title></title> <style> .page ...

  9. jenkins 邮件添加附件

    背景 当CI执行失败的时候,想获取到失败的用例,然后在本地调试,testNG是自带一个testng-failed.xml来记录的: 想法:尝试使用git 来push这个文件到远程仓库,然后本地pull ...

  10. shell的简单批量curl接口脚本

    shell脚本可以说作用非常大,在服务器领域,用shell操作事务可比手动点击要方便快捷得多了.虽然只是文字界面,但是其强大的处理功能,会让各种操作超乎想象.而且,也可以将这些习惯移植到日常的工作当中 ...