集美大学1414班软件工程个人作业2——个人作业2:APP案例分析
一、作业链接
二、博文要求
第一部分 调研, 评测
- 下载软件并使用起来,描述最简单直观的个人第一次上手体验。
- 按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义, 找出几个功能性的比较严重的 bug。
- 用专业的语言描述 (每个bug 不少于 40字),如有必要, 配图更佳。
- 选择一个朋友(用户)进行采访,并加以记载。
- 提示: 采访提要
- 5.1. 介绍采访对象的背景和需求。
- 5.2. 让采访对象使用该产品的功能。
- 5.3. 描述用户使用这个产品的过程,用户的问题解决了么?软件在数据量/界面/功能/准确度上各有什么优缺点?用户体验方面有问题么?
- 5.4. 用户对产品有什么改进意见?
- 5.5. 结论:经过这么多工作,你一定有充分的理由给这个软件下一个评价:
- 非常不推荐
- 不推荐
- 一般
- 好,不错
- 非常推荐
第二部分 分析
- 尽可能地使用软件的所有功能 。
- 分析这个软件目前的优劣 (和类似软件相比), 推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的重要方面 (具体建议)。要求把对比的结果列出一个表格,对比每个软件各自的优点和缺点。
- [附加题]根据理解和体验,画出整个软件所有功能逻辑框图,根据重要度标识出各模块的重要度、完成度、出发点及效果;
- [附加题]针对不同的维度评分,对用户体验方面、UI界面美观度、核心功能,分别打分(能给出更详细的评分更优)。
第三部分 建议和规划
- 如果你是项目经理,如何提高从而在竞争中胜出?
- 目前市场上有什么样的产品了?
- 你要设计什么样的功能?
- 为何要做这个功能,而不是其他功能?
- 为什么用户会用你的产品/功能?
- 你的创新在哪里? 请使用 NABCD 分析(http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2010/12/01/1893323.html).
- 如果你来领导这个团队,会有什么不一样?
- 如果你的团队有5个人, 4个月的时间,你作为项目经理,应该如何配置角色(开发,测试,美工等等)?
三、评分标准
| 博客组成部分 | 题目要求 | 分值 | 备注 | 编号 |
| 1、调研 | 第一次上手的体验 | 1 | 1 | |
| 至少1个bug,用专业语言描述bug | 1.5 | 2 | ||
| 采访使用感受,背景和需求 | 0.5 | 3 | ||
| 描述用户使用这个产品的过程 | 0.5 | 4 | ||
| 用户在使用过程中,是否解决了自身的问题 | 0.5 | 5 | ||
| 软件在数据量/界面/功能/准确度上的优缺点 | 1 | 6 | ||
| 用户体验是否有什么问题 | 1 | 7 | ||
| 用户对产品的改进意见 | 1 | 8 | ||
| 评价软件 | 1 | 9 | ||
| 2、分析 | 此软件的所有功能 | 1 | 10 | |
| 以表格的形式,对比至少2款软件,分析这个软件目前的优劣 | 1 | 11 | ||
| 给出这个团队在软件工程方面可以改进的建议 | 1 | 12 | ||
| 软件所有功能的逻辑框图,标识模块的重要度、完成度、出发点、效果 | 2 | (附加题) | 13 | |
| 对用户体验、UI、核心功能打分,有更详细的评分标准更优 | 1 | (附加题) | 14 | |
| 3、建议和规划 | 如果你是项目经理,如何提高从而在竞争中胜出 | 1 | 15 | |
| 目前市场上有什么样的产品了 | 1 | 16 | ||
| 你要设计什么样的功能 | 1 | 17 | ||
| 为何要做这个功能,而不是其他功能 | 1 | 18 | ||
| 为什么用户会用你的产品/功能 | 1 | 19 | ||
| 你的创新在哪里? 请使用 NABCD 分析 | 2 | 20 | ||
| 如果你来领导这个团队,会有什么不一样 | 1 | 21 | ||
| 如果你的团队有5个人, 4个月的时间,你作为项目经理,应该如何配置角色(开发,测试,美工等等) | 1 | 22 | ||
| 福利 | 回复老师助教的点评的,加一分 | 1 | 23 | |
| 总计 | 24 | |||
四、成绩统计

| 学号 | 作业地址 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 得分 |
| 120 | http://www.cnblogs.com/daleag/p/7619771.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 22 |
| 116 | http://www.cnblogs.com/EtihwXD/p/7604380.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 21.5 |
| 027 | http://www.cnblogs.com/ThinkAlone/p/7623037.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 21.5 |
| 093 | http://www.cnblogs.com/zy-96/p/7617361.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 20.5 |
| 019 | http://www.cnblogs.com/xinfengleo/p/7609223.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 20 |
| 092 | http://www.cnblogs.com/jll-9/p/7617538.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 2 | 0.5 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 20 |
| 109 | http://www.cnblogs.com/gymmj/p/7620055.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 20 |
| 112 | http://www.cnblogs.com/xiaofeng-xu/p/7623475.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 20 |
| 024 | http://www.cnblogs.com/hezhongpeng/p/7624671.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 20 |
| 100 | http://www.cnblogs.com/wayy/p/7617303.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 19.5 |
| 025 | http://www.cnblogs.com/wekinglin/p/7615948.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 19.5 |
| 097 | http://www.cnblogs.com/vambo/p/7624664.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 19.5 |
| 115 | http://www.cnblogs.com/plab/p/7624478.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 19.5 |
| 096 | http://www.cnblogs.com/royalchen/p/7619880.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 19 |
| 111 | http://www.cnblogs.com/HangZhe/p/7622979.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 1 | 19 |
| 018 | http://www.cnblogs.com/zxb630866690/p/7617508.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 18.5 |
| 094 | http://www.cnblogs.com/xuqiyao/p/7610358.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 18.5 |
| 020 | http://www.cnblogs.com/rovinglight/p/7623501.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0.5 | 1 | 18.5 |
| 118 | http://www.cnblogs.com/luckydelbert/p/7622949.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 18 |
| 113 | http://www.cnblogs.com/ricardoCYF/p/7624018.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0 | 0.5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 17 |
| 105 | http://www.cnblogs.com/xumz/p/7623000.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 17 |
| 108 | http://www.cnblogs.com/qq1145163692/p/7623407.html | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0.5 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 17 |
| 114 | http://www.cnblogs.com/YangJM/p/7623324.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 16 |
| 098 | http://www.cnblogs.com/helloc14/p/7624552.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | 15.5 |
| 031 | http://www.cnblogs.com/tuchiayu/p/7613388.html | 1 | 1.5 | 0 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0.5 | 0 | 13 |
| 102 | http://www.cnblogs.com/p-12/p/7622393.html | 1 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 |
| 060 | http://www.cnblogs.com/pjishu/p/7623308.html | 0.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 7 |
| 099 | none | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 030 | none | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
五、总结
优秀作业:
http://www.cnblogs.com/daleag/p/7619771.html
http://www.cnblogs.com/EtihwXD/p/7604380.html
http://www.cnblogs.com/ThinkAlone/p/7623037.html
本次作业的整体完成情况比上次有了比较大的提高!!【撒花 O(∩_∩)O~~】,从图中可以看出来本次作业大家的分数方差变小,但是还是有些地方会有问题:
最后的团队的分工,大部分同学只是从人员分配的角度描述了任务,没有考虑到时间的分配和任务模块的划分,比如需求分析、功能设计,代码实现,测试等部分的时间划分绝大多数同学都可以更加细化和丰富一些。
选择一个朋友或者用户进行采访的时候大部分的同学还是比较合理的,从实际想问的问题出发进行的调查,但也有一部分同学脱离了想要调查内容的大纲而转变成了唠闲嗑,市场调研是需要稳准狠的,越快插入主题越好,一大段无用的闲聊是比较浪费时间的,且不能得到有价值的信息O__O 。
[附加题]针对不同的维度评分,对用户体验方面、UI界面美观度、核心功能,分别打分,这个部分的打分大部分同学们都只给出了一个总体的分数,没有将每模块的给分根据细化,比如说我们将一个“好”的UI,一个“良好的”用户体验,这里面的“好”或者是“良好”体现在什么地方还是要细化的,就像我们在用分数定义一个“好的”作业的时候是要给出详细的标准的。
如果你来领导这个团队,会有什么不一样?大部分同学们还是各种豪言壮语Σ( ° △ °|||)︴,比如“会更加富有创造力”,“会更加理解用户的需求”,“会更加高效”,“会更加和谐”,那么到底什么样的措施会让你的团队成为你口中所说的那个样子呢?这个恐怕不是捡些过年话说些好听的就解决的,要有具体的激励机制和合理的政策制定,如果能在多有些自己的思考或者是优秀公司的管理或运行方面的见闻不妨分享在这里。
集美大学1414班软件工程个人作业2——个人作业2:APP案例分析的更多相关文章
- 个人作业2:QQ音乐APP案例分析
APP案例分析 QQ音乐 选择理由:毕竟作为QQ音乐九年的资深老用户以及音乐爱好者 第一部分 调研 1.第一次上手的体验 我算是很早期的QQ音乐的用户,用QQ音乐七八年,除了体验各方面还不错之外 ...
- 【评分】集美大学软件工程1413班工程项目管理个人作业2——APP案例分析
[评分]个人作业2--APP案例分析 作业要求 作业地址及完成情况 博文要求 通过分析你选中的产品,结合阅读<构建之法>,写一篇随笔,包含下述三个环节的所有要求. 第一部分 调研, 评测 ...
- 【2017下集美大学软工1412班_助教博客】个人作业2——APP案例分析
作业要求 个人作业2:APP案例分析 评分结果 按从高到低排列 学号后三位 第二次作业 Total 008 APP案例分析 23 044 第2次作业 19.5 011 App案例分析--XBMC 19 ...
- 【集美大学1411_助教博客】个人作业2——英语学习APP案例分析 成绩
个人作业2--英语学习APP案例分析,截止发稿时间全班31人,提交31,未提交0人.有一名同学已经写了作业但忘记提交了,这次给分了,但下不为例.由于助教这周有点忙,所以点评得非常不及时,请同学们见谅. ...
- 第三次个人作业——关于K米(Andorid)的案例分析
第三次个人作业--关于K米(Andorid)的案例分析 1.K米简介 官方网址:http://www.ktvme.com/ 2.评测 2.1.上手体验 带着找bug的心态,兴致勃勃地开始体验 K米.打 ...
- 个人作业2——集大通APP案例分析
个人作业2——集大通APP案例分析 产品:集大通 我认为这个是我们学校的APP,我们应该支持一下. 一.个人体验 1.下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验. ①界面美观,可以感受到丰富的校园 ...
- 个人作业二——英语学习APP 案例分析
英语学习APP的案例分析 我们生活中很多时候要和软件打交道,大家上课开小差时候玩的手机游戏,买火车票的网站,互相联系用的微信.QQ,等等都是软件,都很值得分析.你为何成为它们的用户?它们的团队做对了什 ...
- 软件工程第4次作业------石墨文档Android客户端案例分析
作业要求的博客链接:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2016CS/homework/2505 分析产品:石墨文档Android客户端 第一部分 调研和评测 1. ...
- 软件工程个人作业3——集大通APP案例分析
第一部分:调研, 评测 1.第一次上手体验 主要界面截图: 感受: 1.界面不美观: 2.特色功能展现模块不突出,以上截图为打开APP所看到的界面展示,但是这些功能都不是该APP的特色功能,显得有些累 ...
随机推荐
- 函数式编程的终极形式:面向映射流的编程pipeline
1.单体(数据)映射:基本操作:数据的单次映射: 2.管道流:数据的流程化处理 基础是monand类型,形式是声明式编程: Pipeline模型: 它以一种“链式模型”来串接不同的程序或者不同的组件, ...
- ubuntu 视频播放问题
版权声明:本文为博主原创文章.未经博主同意不得转载. https://blog.csdn.net/chang_xing/article/details/30976659 ...
- 关于$namespace$和重载运算符
$namespace$ 还记得列队和天天爱跑步吗?记得当时写部分分写的非常艰难,一大原因就是部分分之间有很多重名的数组,而且大小还不一样大,经常写着写着就串了,而且$maxn$有一次提交时用错了直接全 ...
- BZOJ2095:[POI2010]Bridges(最大流,欧拉图)
Description YYD为了减肥,他来到了瘦海,这是一个巨大的海,海中有n个小岛,小岛之间有m座桥连接,两个小岛之间不会有两座桥,并且从一个小岛可以到另外任意一个小岛.现在YYD想骑单车从小岛1 ...
- 容器内部设置JVM的Heap大小
容器内部利用脚本来获取容器的CGroup资源限制,并通过设置JVM的Heap大小. Docker1.7开始将容器cgroup信息挂载到容器中,所以应用可以从 /sys/fs/cgroup/memory ...
- [luogu3980] 志愿者招募
题面 又一次考试网络流爆零...... 这一题一看就是网络流, 但是要怎么构图呢? 考虑到途中的一些因素, 首先, 每一种志愿者控制的区间范围为\(S_{i}\)到\(T_{i}\), 所以, ...
- WorldWind源码剖析系列:网络下载类WebDownload
网络下载类WebDownload封装了对请求的瓦片进行网络下载的相关操作.该类使用了两个委托类型和一个枚举类型. 该类的类图如下. 网络下载类WebDownload各个字段和属性的含义说明如下: st ...
- html5获取地理位置信息API
html5获取地理位置信息API 在HTML5中,可以看下如何使用Geolocation API来获得用户的地理位置信息,如果该浏览器支持的话,且设备具有定位功能,就能够直接使用这组API来获取当前位 ...
- BT5R3蛋疼的metasploit升级
刚装了BT5R3,急着想把metasploit升级,原版本是4.5.0,试了网上的各种方法,终于试到了个能成功的,再次记录一下. 系统环境:BT5 R3 1.apt-get update 2.apt- ...
- linux 创建守护进程的相关知识
linux 创建守护进程的相关知识 http://www.114390.com/article/46410.htm linux 创建守护进程的相关知识,这篇文章主要介绍了linux 创建守护进程的相关 ...