纪中17日T1 2321. 方程

(File IO): input:cti.in output:cti.out

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题目描述

输入

输出

样例输入

样例输出

数据范围限制

提示

吐槽

这些图片太模糊了吧……

还有那吓人的 mod 998244353

都使得我们对这道题的恐惧感叠加了998244353层……

没想到……只有三种答案!(三进制呵呵哒)

Solution

(约定:用line[i]表示第i个输入的数据,man[i]表示在第i位是否为男生(i from 1 to n))

step1

先对line[1]进行判断:

  若line[1]==0

    直接dfs

  若line[1]==1

    进行两遍dfs,其中一遍man[1]=1,另一边man[2]=1;

  若line[1]==2

    一遍dfs,man[1]=man[2]=1;

if(line[]==){
man[]=;
dfs();
memset(man,,sizeof(man));
man[]=;
dfs();
}
if(line[]==) dfs();
if(line[]==){
man[]=man[]=;
dfs();
}

处理完在边缘位置的line[1]后,接下来就好操作了。

step2

写dfs

int t,n,ans,line[];
bool man[];
IL void dfs(int depth)
{
int now=;
if(depth>) now+=man[depth-];
if(depth<n) now+=man[depth+];
now+=man[depth];
if(now!=line[depth]) return;
if(depth==n){
ans++;
return;
}
man[depth+]=;
dfs(depth+);
man[depth+]=;
dfs(depth+);
}

step3

按照题目的意思

怎么看上去像打了马赛克呢……

这个快读是专门给line的!

IL int read()
{
char ch=getchar();
while(ch<''||ch>'')
{
ch=getchar();
}
return (int)ch^;
}
for(int i=;i<=n;i++)
line[i]=read();

step4

输出答案

printf("%d\n",ans/);

别问我为什么要除以2

自己去推到dfs的结果吧。

我已经被接下来的问题折磨疯了……

Code

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#define IL inline
using namespace std;
int t,n,ans,line[];
bool man[];
IL void dfs(int depth)
{
int now=;
if(depth>) now+=man[depth-];
if(depth<n) now+=man[depth+];
now+=man[depth];
if(now!=line[depth]) return;
if(depth==n){
ans++;
return;
}
man[depth+]=;
dfs(depth+);
man[depth+]=;
dfs(depth+);
}
IL int read()
{
char ch=getchar();
while(ch<''||ch>'')
{
ch=getchar();
}
return (int)ch^;
}
int main()
{
// freopen("cti.in","r",stdin);
// freopen("cti.out","w",stdout);
scanf("%d",&t);
while(t--)
{
scanf("%d",&n);
ans=;
memset(man,,sizeof(man));
for(int i=;i<=n;i++)
line[i]=read();
if(line[]==){
man[]=;
dfs();
memset(man,,sizeof(man));
man[]=;
dfs();
}
if(line[]==) dfs();
if(line[]==){
man[]=man[]=;
dfs();
}
printf("%d\n",ans/);
}
return ;
}

Problem

我不能通过#9!

运行时错误?

我又调试了很久很久……

发现了一个叫“段错误”的东西

program received signal SIGSEGV,segmentation fault

有些内存是内核占用的或者是其他程序正在使用,为了保证系统正常工作,所以会受到系统的保护,而不能任意访问。

或者时数组越界……

老师正在看另一个老师打游戏,不想理我……

哼唧……

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