[HNOI 2009]有趣的数列
Description
我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件:
(1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai};
(2)所有的奇数项满足a1<a3<…<a2n-1,所有的偶数项满足a2<a4<…<a2n;
(3)任意相邻的两项a2i-1与a2i(1≤i≤n)满足奇数项小于偶数项,即:a2i-1<a2i。
现在的任务是:对于给定的n,请求出有多少个不同的长度为2n的有趣的数列。因为最后的答案可能很大,所以只要求输出答案 mod P的值。
Input
输入文件只包含用空格隔开的两个整数n和P。输入数据保证,50%的数据满足n≤1000,100%的数据满足n≤1000000且P≤1000000000。
Output
仅含一个整数,表示不同的长度为2n的有趣的数列个数mod P的值。
Sample Input
Sample Output
HINT
对应的5个有趣的数列分别为(1,2,3,4,5,6),(1,2,3,5,4,6),(1,3,2,4,5,6),(1,3,2,5,4,6),(1,4,2,5,3,6)。
题解
我们把奇项和偶项分别按顺序拿出来,
现在解决的问题就是将$1$~$2n$分别按顺序填入每个项中,要保证奇数项中的数的个数总不小于偶数项中的数个数。
显然就是$Catalan$数了。
对于取模...因为模数$p$不一定是质数,那么就质因数分解。
//It is made by Awson on 2017.10.28
#include <set>
#include <map>
#include <cmath>
#include <ctime>
#include <stack>
#include <queue>
#include <vector>
#include <string>
#include <cstdio>
#include <cstdlib>
#include <cstring>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#define LL long long
#define Min(a, b) ((a) < (b) ? (a) : (b))
#define Max(a, b) ((a) > (b) ? (a) : (b))
#define Abs(x) ((x) < 0 ? (-(x)) : (x))
using namespace std;
const int N = ; int n, pre[(N<<)+], prime[(N<<)+], tot;
LL p;
int cnt[(N<<)+]; void prepare() {
for (int i = ; i <= (n<<); i++) {
if (!pre[i]) prime[++tot] = i;
for (int j = ; j <= tot && prime[j]*i <= (n<<); j++) {
pre[prime[j]*i] = prime[j];
if (i%prime[j] == ) break;
}
}
}
void work() {
scanf("%d%lld", &n, &p);
prepare();
for (int i = n+; i <= (n<<); i++) {
int j = i;
while (pre[j]) {
cnt[pre[j]]++; j /= pre[j];
}
cnt[j]++;
}
for (int i = ; i <= n; i++) {
int j = i;
while (pre[j]) {
cnt[pre[j]]--; j /= pre[j];
}
cnt[j]--;
}
LL ans = ;
for (int i = ; i <= (n<<); i++)
for (int j = ; j <= cnt[i]; j++)
ans = ans*i%p;
printf("%lld\n", ans);
}
int main() {
work();
return ;
}
[HNOI 2009]有趣的数列的更多相关文章
- [HNOI2009] 有趣的数列——卡特兰数与杨表
[HNOI 2009] 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所有的奇数项满足a1<a3<…&l ...
- BZOJ1485: [HNOI2009]有趣的数列
Description 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所有的奇数项满足a1<a3<…&l ...
- 【BZOJ】【1485】【HNOI2009】有趣的数列
Catalan数/组合数取模 Aha!这题我突然灵光一现就想到Catalan数……就是按顺序安排1~2n这些数(以满足前两个条件)……分配到奇数位置上的必须比偶数位置上的多(要不就不满足第三个条件了) ...
- BZOJ 1485: [HNOI2009]有趣的数列( catalan数 )
打个表找一下规律可以发现...就是卡特兰数...卡特兰数可以用组合数计算.对于这道题,ans(n) = C(n, 2n) / (n+1) , 分解质因数去算就可以了... -------------- ...
- BZOJ 1485: [HNOI2009]有趣的数列 [Catalan数 质因子分解]
1485: [HNOI2009]有趣的数列 Description 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所 ...
- [HNOI2009]有趣的数列
题目描述 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所有的奇数项满足a1<a3<...<a2n ...
- 【卡特兰数】BZOJ1485: [HNOI2009]有趣的数列
Description 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所有的奇数项满足a1<a3<…&l ...
- BZOJ_1485_[HNOI2009]有趣的数列_卡特兰数
BZOJ_1485_[HNOI2009]有趣的数列_卡特兰数 Description 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ ...
- P3200 [HNOI2009]有趣的数列--洛谷luogu
---恢复内容开始--- 题目描述 我们称一个长度为2n的数列是有趣的,当且仅当该数列满足以下三个条件: (1)它是从1到2n共2n个整数的一个排列{ai}: (2)所有的奇数项满足a1<a3& ...
随机推荐
- MySQL之索引详解
这篇博客将要阐述为什么使用b+树作为索引,而不是b树或者其他树 1.什么是b树 (图片来自网络) b树相关特性:⑴关键字分布在整棵树中 ⑵任何一个关键字只出现在一个节点上 ⑶搜索可能在非叶子节点上结束 ...
- Alpha第三天
Alpha第三天 听说 031502543 周龙荣(队长) 031502615 李家鹏 031502632 伍晨薇 031502637 张柽 031502639 郑秦 1.前言 任务分配是VV.ZQ. ...
- C语言--嵌套循环
一.PTA实验作业 题目1 水果价格 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 第一步:定义变量number,表示输入的编号 第二步:定义变量i,用来记录编号数目 第三步:输出菜单:[1] apple [ ...
- Ionic3的HTTP请求方法
Ionic的http请求方法,一种是使用Ionic的Native的Http方法,另一种是使用Angular的Http请求方法. 第一种真的是看着文档都实现不了,很奇怪的错(官网文档:https://i ...
- 实现mypwd
1 学习pwd命令 2 研究pwd实现需要的系统调用(man -k; grep),写出伪代码 3 实现mypwd 4 测试mypwd 提交过程博客的链接 代码如图
- Syabse数据库无法启动的解决方案
在探讨本问题之前,首先要为大家解释一下Syabse数据库本身.Syabse数据库应用和本身的架构相对而言都相对比较复杂,多数技术人员及公司对Sybase数据库底层结构和运行机制也处于并非完全了解的阶段 ...
- MSIL实用指南-生成接口
本篇讲解怎么样生成接口,即interface. 一.创建类型创建一个接口类型依旧用ModuleBuilder的DefineType方法,但是它的第二个参数必须要有TypeAttributes.Inte ...
- NATAPP 内网映射,Visual Studio ,C# 实现本地开发微信公众号,本地调试无需服务器
点击软件安装教程,根据安装教程,注册帐号,下载软件,配置软件.配置完后如下图,途中红色位置免费版本是随机的. 红色位置是自己的映射域名. 打开VS,并且打开项目,右键项目,在web 选项中修改项目UR ...
- ELK学习总结(1-1)ELK是什么
1.elk 是什么 ? Elastic Stack(旧称ELK Stack),是一种能够从任意数据源抽取数据,并实时对数据进行搜索.分析和可视化展现的数据分析框架.(hadoop同一个开发人员) ja ...
- ICC_lab总结——ICC_lab5:布线&&数字集成电路物理设计学习总结——布线
字丑,禁止转载! 这里将理论总结和实践放在一起了. 布线的理论总结如下所示: 下面是使用ICC进行实践的流程: 本次的布线实验主要达成的目标是: ·对具有时钟树布局后的设计进行可布线性检查 ·完成布线 ...