实验3 分支&循环语句(1)
part 1
1.在循环中使用控制语句continue和break,其功能区别是:
continue:只控制本次循环的结束。
break:终止并跳出循环,之后的循环也不再执行。
2.在两层嵌套循环中,内层循环如果出现continue或break,是否影响外层循环?
答:通过实验可知,均布影响外层循环
part 2
补足后的程序为:
#include <stdio.h>
int main(){
int number,max,min,n;
n=;
printf("输入第%d个数: ",n);
scanf("%d",&number);
max = number;
min = number;
while(n<=){
n++;
printf("输入第%d个数: ",n);
scanf("%d",&number);
if(number>=max)
max = number;
else if(number<=min)
min = number;
}
printf("最大数为: %d\n",max);
printf("最小数为: %d\n",min);
return ; }
运行结果为:
使用for程序实现程序源码:
#include<stdio.h>
int main(){
int number,max,min,n=;
printf("输入第%d个数: ",n);
scanf("%d",&number);
max=number;
min=number;
n++;
for(;n<=;n++){
printf("输入第%d个数: ",n);
scanf("%d",&number);
if(max<number)
max=number;
if(min>number)
min=number;
}
printf("最大数为: %d\n",max);
printf("最小数为: %d\n",min);
return ;
}
运行结果:
part 3:
1.编程输出101~200之间所有素数
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(){
int a=,b,n=;
do{
for(b=;b<=sqrt(a);b++)
if(a%b==)
break;
if(b>sqrt(a)){
printf("%d ",a);
n++;
if(n%==){
printf("\n");
}
}
a++;
}while(a>=&&a<=);
printf("\n100~200之间共有%d个素数",n);
return ;
}
运行结果:
2.编程打印出*图案(图不好描述,实验3文件上有)
#include <stdio.h>
int main()
{
int line,col;
for(line=;line<=;line++)
{
for(col=-line;col>;col--)
{
printf(" ");
}
for(col=;col<=*line-;col++)
{
printf("*");
}
printf("\n");
}
return ;
}
运行结果:
实验总结体会:
1.循环结构一直是难点,遇到编程题,每次看答案感觉能看懂,但要完全自己独立编写,总会出现各种各样的bug。
尤其是结束循环的条件,每次要试错很多次才能得到正确结果(学期末了还是这样)。
2.循环结构嵌套,经常会漏步骤,然后多嵌套几次,整个人就搞晕了。个人觉得主要还是思路不明确。逻辑思维能力欠佳,需要多加训练。
ps:其实高中数学学过循环结构(当型和直到型),也做过一些画程序框图的联系。但不看答案独立完成,还是需要很多时间去试错,然后根据提示慢慢一个个改bug,才能最终得到正确结果。。。虽然过程坎坷,但还是挺有成就感的。(还是适当提速吧,要不然期末考试的编程题可能时间紧张)
互评链接:
https://www.cnblogs.com/rainbowhorse/p/10702387.html
https://www.cnblogs.com/24cherry/p10674014.html
https://www.chblogs.com/1752223012cxy/p/10716147.html
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