Java第三阶段总结

  1. 前言

到这里,Java课程学习进入了尾声,在这学习过程中,我学习到很多,也发现了自己的很多不足,这篇博客主要针对的是Java整门课程学习的总结。

  1. 课程收获

对整门课程的学习,我有很多的收获,从之前c语言的面向过程概念到面向对象这一巨大的转变,从刚开始我刚接触到Java,安装eclipse运行环境,编写第一个“Hello World”程序有点不习惯,毕竟受到了c语言的影响,有一些固定的格式,老师也说过,学习这门课程思维要转变,慢慢的理解,在后来的学习中,我越来越感受到,Java对于我们自主学习能力的养成是有很大的作用,虽然老师在课上会讲一些重要的知识点,但是老师也反复强调要养成自主学习的能力,一些老师没讲到过的需要我们自己去学习,在我看来学习Java就像搭房子,首先基础要打好,接下来的学习才能稳妥,在学习的过程中,尤其是在做每个pta作业的时候,你必须都要认真的去分析题目,了解题目的需求,并且结合老师所讲的知识以及课外自己所学的,认真坚持是十分重要的,在每一次做题目的时候,都是一个获取新的知识的过程。由于老师给的与题目相关的代码,我们可以较为顺利的解决大部分的问题,但是,在每一次做题目的过程中,我就会发现,大大小小的问题会不断出现,甚至很多错误对于我来说,是之前完全没有接触过的,特别是在学习正则表达式的时期。好在老师给了详解并且网上也有很多的资源,通过在做题中不断地发现问题->思考解决->寻找资源->解决问题的过程往往是一个对自我知识的完善,找到知识盲点的过程。以下是我对这九次作业的收获。

这九次pta作业,分为三个阶段,虽说题目量越来越少,但是难度逐渐加大,从第一阶段来看,我深深的体会到了对编程过程的逻辑严谨性的重要性,编程没有偶然,是实实在在的,非常严谨,那怕是变动一个小符号,都不能运行成功,老师上课讲的做思维导图是一个不错的方法,我了解到对象的属性是private,方法是public,并且一个类只负责一个功能域中的相应的职责,也就是单一职责原则。第二阶段我学习到了正则表达式及封装,继承,多态的复合使用,让我对面向对象有了更深的理解,让我了解,并学习到了面向对象的封装性,继承性与多态性三大技术特性,让我体会到了编程过程逻辑的严谨性与重要性,但是一些知识点没有牢牢的掌握,特别是这道“水文数据校验及处理”题目包含了字符串相关类应用、正则表达式、类间关系应用(关联、聚合、依赖、继承)这么多的知识点,正则表达式这个知识点就让我止步不前,在不断的看资料以及一些网上的资源,对这些知识点有了差不多的见识。第三阶段,我学习了Java的异常处理,对Java设计原则(单一职责原则,开闭原则,依赖原则,替换原则,接口隔离原则)有了更深的理解。我觉得Java的学习,带给我的不仅仅是知识的积累,更多的是学习能力的提高,这种自主学习的能力,对于我们之后的学习过程是十分有益的,对今后能自己学习掌握新的技能也是十分重要的。虽然学完了这门课程,但是我现在掌握的知识还是很浅薄的,在今后的学习中,我会更加努力,以耐心细致的态度学习知识,提高自己。

  1. 对课程的建议

这次疫情让我们改变了上课方式,我认为我学的没有那么认真,大概是我自制力有点差吧。我觉得学习Java应该多一些例子和源码,能够了解到更多,还有就是我希望有pta里的作业的源码。

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