201521123027 <java程序设计>第八周学习总结

1.本周学习总结

1.1思维导图

2.书面作业

Q1.List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结

总结：判断List中是否存在指定元素，需要用到equals方法，若存在就用remove进行对元素的删除。remove方法就是删除当前下标为i的元素，然后将该元素的所有元素向前移一位，i自减。

Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码（简单写出大体步骤）

（1）创建HashMap对象Map<String,Integer> map = new HashMap<String,Integer>();
（2）统计字符出现次数，若为空，则为1；若不为空，则n+1；
（3）转化，Map转化为List；
（4）Collections.sort比较排序；
（5）输出十个；

2.2 实验总结

总结：首先此题要使用到HashMap，将字符串中的字符存入且没有重复。
（1）判断输入的字符是否为空，若为空，则赋值value=1；若不为空，则n+1；这里要用到Map中的get()、put()方法；
（2）List<Map.Entry<String, Integer>> entryList=new ArrayList();将Map转化为List，因为Collections.sort不能用在Map中；
（3）另外还需要使用到 Comparator中的Compare对字符进行按照value从大到小排序；

Q3.倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码（简单写出大体步骤）

（1）构建TreeMap，用于存放单词和单词所在行数；
（2）split方法，将单词存在数组中；
（3）将数组与List<String> line比较，找出每个单词所在行数，存入Map中；
（4）遍历找关键字，若找到，则输出所在行数和所在行的一整句；若找不到，输出found 0 results。

3.3 实验总结

（1）Map、Set、List的使用；
（2）调用split方法将一句话根据空格分开存入数组中，在与原句进行查找所在行数；
我感觉这一题是PTA中最难的一题，若让我独立完成，我认为我做不出来，这一题是参考了同学的代码以及同学的讲解，但是还没有完完全全掌握，还需要再琢磨、修改。

Q4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个方法，将id>10，name为zhang, age>20, gender为女，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。

初始化：

list.add(new Student(15L,"cheng",19,getGender(1),true));
list.add(new Student(20L,"li",20,getGender(1),false));
list.add(new Student(15L,"zhang",21,getGender(2),true));
list.add(new Student(2L,"cheng",25,getGender(2),false));
list.add(new Student(20L,"li",18,getGender(1),false));

结果截图：

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数，并测试。

功能实现：

list2=list.stream().filter(s->10<s.getId()).collect(Collectors.toList());
list2=list2.stream().filter(s->"zhang".equals(s.getName())).collect(Collectors.toList());
list2=list2.stream().filter(s->20<s.getAge()).collect(Collectors.toList());
list2=list2.stream().filter(s->getGender(2).equals(s.getGender())).collect(Collectors.toList());
list2=list2.stream().filter(s->s.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());

结果截图：

4.3 构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，然后重新改写4.2，使其不出现异常。

增加null：

list.add(null);

功能实现，增加排除null的情况：

list=list.stream().filter(s->s!=null).collect(Collectors.toList());

结果截图：

Q5.泛型类：GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T> {
    T push(T item);
    T pop();
    T peek();
    public boolean empty();
    public int size();
}

5.3 结合本题，说明泛型有什么好处

好处：使用泛型可以不必直接决定类的类型，此题中对于Integer, Double, Car三个引用类型的栈，若不使用泛型接口则需要写三个不同类型的栈，若直接使用一个泛型接口，让Integer, Double, Car三个引用类型的栈都适用，则可以少写很多代码。

Q6.泛型方法

基础参考文件GenericMain，在此文件上进行修改。

6.1 编写方法max，该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功，其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功，其中intList为List类型。

public class Max {

    public static void main(String[] args) {
        List<String> strList = new ArrayList<String>();
        List<Integer> intList = new ArrayList<Integer>();
        strList.add("a");
        strList.add("b");
        strList.add("e");
        intList.add(2);
        intList.add(4);
        intList.add(6);
        String max = max(strList);
        Integer maxInt = max(intList);
        System.out.println("max = " + max);
        System.out.println("maxInt =" + maxInt);
    }

    public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list) {
        T max = list.get(0);
        for(T i : list){
            if(i.compareTo(max)>0)
                max = i;
        }
        return max;
    }
}

3.码云上代码提交记录及PTA实验总结

3.1码云代码提交记录