201521123112《Java程序设计》第8周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。
1.2 选做:收集你认为有用的代码片段
在做PTA5.3的时候一段看起来比较复杂的代码:
List<Entry<String,Integer>> list =new ArrayList<Entry<String,Integer>>(map.entrySet());
Collections.sort(list, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>()
2. 书面作业
本次作业题集集合
List中指定元素的删除(题目4-1)
1.1 实验总结
- 需要对list进行类型定义,在后面使用的时候则可以不进行强制转换
- 使用remove删除的时候,删完后应该减1,元素往前移一个单位
2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
2.1 伪代码(简单写出大体步骤)
input sc
if map contain sc Integer+1;
else put(sc,1);
sort the list(value and key);
print the list;
2.2 实验总结
这里使用HashMap对输入的函数进行插入操作和计数,然后将其放入ArrayList中进行sort,通过entrySet操作返回键值对(String ,Integer)。
3.倒排索引(题目5-4)
3.1 截图你的提交结果(出现学号)
3.2 伪代码(简单写出大体步骤)
TreeMap<String,TreeSet<Integer>> treemap;
split nextLine;
if treemap contain ,add num;
else put(String ,num);
printf get.key+get.value;
if treeset=null or isEmpty;
printf find 0 result;
else printf treeset;
3.3 实验总结
- 在输入的时候先用 string 输入,然后用split将其分成字符串数组。
- 做行数的时候在循环末尾加一个count++,使下一个输入的行列变成第二行。
- 输出部分要进行分情况考虑:输入为空的、一个都找不到的、只找到一个的和两个都找到的。
4.Stream与Lambda
编写一个Student类,属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果
enum Gender{
male,female;
}
class Student{ //类的定义
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
public static List<student> find(List<Student> list){ //find方法
List<Student> list1 = new ArrayList<Student>();
for(Student student : list){ //遍历list数组然后筛选
if(Student.id>10&&Student.name.equals("zhang")&&
Student.age>20&&Student.gender==Student.female&&Student.joinsACM){
list1.add(student)
}
}
return list1;
public static void main(String[] args) { //main 函数
List<Student> list = new ArrayList<Student>();
list.add(... ... ); //举例添加
list.add(... ... );
System.out.println(find(list));
}
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。
List<Student> list2 = (ArrayList<Student>) list.stream().filter
(Student->(... ... 判断的条件)).collect(Collectors.toList());
System.out.println(list2);
4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。
在筛选之前加一个判断student != null
用来判断非空即可。
5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)
5.1 截图你的提交结果(出现学号)
5.2 GeneralStack接口的代码
5.3 结合本题,说明泛型有什么好处
- 使用泛型编写代码,可以被不同类型的对象使用,不在被限制于某一个类型。
- 在本题中,栈变量stack有Integer、Double、Car三个选项,都可以使用
GeneralStack
的实现类ArrayListGeneralStack
,而不需要每个类型都要去写一个方法完全相同而数据类型不同的实现类接口。 - 泛型还有一个好处就是避免了强制转换发生的错误,如果写错了在编译阶段就编译不过去。
6.泛型方法
6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)
可以运行成功,其中strList为List<String>
类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);
运行成功,其中intList为List<Integer>
类型
public static <T extends Comparable> T max(List<T>list){
T Max = list.get(0);
for(T i : list){
if(i.compareTo(Max)>0) Max = i;
}
return Max;
}
public class GenericMain {
public void main(String[] args) {
ArrayList<String> arraylist = new ArrayList<String>();
arraylist.add("B");
arraylist.add("C");
arraylist.add("D");
System.out.println(max(arraylist));
}
3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结
3.1. 码云代码提交记录
201521123112《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 《Java程序设计》第九周学习总结
20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...
- 《Java程序设计》第二周学习总结
20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...
随机推荐
- 在实现从excel中读取数据作为接口参数遇到的问题
这个算我自己第一次使用python语言实现 一个功能 一.首先我们先要代码实现如何从excel上读取数据python实现还是比较简单的 1.我使用的是xlrd模块,我们先要安装这个包,这样我们才可以使 ...
- POJ 3254 Corn Fields:网格密铺类 状压dp
题目链接:http://poj.org/problem?id=3254 题意: 给你一片n*m的耕地,你可以在上面种玉米.但是其中有一些地方是荒芜的,不能种植.并且种植玉米的地方不能相邻.问你在这片地 ...
- Kettle安装和配置
0x01 Kettle软件概览 Spoon:集成开发环境 Kitchen:作业的命令行运行程序,可以通过Schell脚本来调用 Pan:转换的命令行程序 Carte:轻量级的HTTP服务,后台运行,监 ...
- JavaScript获取和创建元素
1.JavaScript中获取元素 常用的获取document中元素的方法: 1) document.getElementById() =>通过元素ID获取文档中特定的元素,如获取 id = ...
- JQuery 思维导图
JQuery 就这么点内容,但是他能做出很多很多的效果.
- Node.js之断言处理
Node.js之断言处理 在Node.js中,可以利用assert模块进行断言处理,如果判断错误,则抛出AssertError异常 1 equal方法与notEqual方法 equal方法用于判断两个 ...
- Java6和Java8在Windows上共存
0x00 需求 最近在做一个Android的项目,一开始安装的是Java8用于项目的开发.但是在项目后期需要用到drozer用于检测项目的安全性,要搭建drozer的测试环境必须要使用Java6,否则 ...
- quartus2中FPGA管脚分配保存方法(转)
一.摘要 将Quartus II中FPGA管脚的分配及保存方法做一个汇总. 二.管脚分配方法 FPGA 的管脚分配,除了在QII软件中,选择“Assignments ->Pin”标签(或者点击按 ...
- 说说我和QQ和她的故事
这篇文章纯属感慨而写, 没有教学性质,额我是Jyang 2780217151是我现在用的QQ,然而这并不是我要说的 大概在11年还是12年的时候,我玩这些所谓的黑客圈子,以前的网名我就不说了. 我记得 ...
- java对象与json对象之间的转换
jar包:import net.sf.json.JSONObject; 1.解析json字符串 将json字符串转换为json对象,然后再解析json对象:.JSONObjectjsonObject ...