20145211 《Java程序设计》第3周学习总结——绝知此事要躬行

教材学习内容总结

4.1何为面向对象

• 面向对象，面向过程都是一种思想，没有高低之分。面向对象，就像是对冰箱操作，冰箱是一个介质，用法就像是c语言中的结构体，功能定义在对象上。面向对象，角色转变，让我们从执行者变成指挥者，面向过程是面向对象的基础。

• 面向对象，三大特征：封装，继承，多态。开发就是找对象使用，没有对象，造一对象，找对象，建立对象，使用对象，维护对象。

4.2类与对象

• Java可区分为基本类型和类类型两大类型系统，其中类类型也称为参考类型。类，就相当于设计，用“new”创建的对象，就是成品；每使用“new”,说明又新建了不同的对象；当用同一个方法造出的多个对象，每个对象是不同的，只是说每个对象的内容是一致的。例（定义Clothes类）

class Clothes{
    String color;
    char size;
}
public class Field{
    public static void main(String[] args){
        Clothes sun = new Clothes();
    }
}

• sun就是一个类类型变量，类类型变量指向的是对象。

• 类与对象的关系：要产生对象必须先定义类，类是对象的设计图，对象是类的实例。类在定义时要使用关键词class，而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体。 类是对现实生活中的描述，对象是实实在在存在的个体，对象在java中是堆内存中new创造出来的实体，描述是class定义的类，描述事物，就是描述其属性和行为，属性对应变量，行为对应函数；Car c=new Car(),c是一个类类型变量，类类型指向对象；堆内存默认初始化值Null。java指挥方式，是对象成员。

• 在一个java文档中可以有多个类，当类只需要描述一个事物，而不需要独立运行的时候，是不用写主函数的，但是必须铭记一类一文件。

4.3标准类API

• java.util.Scanner类：java.util.Scanner的nextInt()方法会看看标准输入中，有没有输入下一个字符串（以空格或换行分隔），有的话会尝试将之剖析为int类型，其它的nextByte()、nextShort()等作用都类似。如果直接取得上一个字符串（以空格或换行分隔），则使用next()，如果想取得用户输入的整行文字，则使用nextLine()（以空格或换行分隔）,总而言之Scanner类大大简化了Java的输入。

• java.math.BigDecimal类：Java遵守IEEE754浮点数运算规范，使用分数与指数来表示浮点数，这样就导致无法精确的进行运算，从而造成运算上的误差，比如1.0-0.8的结果就不是0.2。因此如果要求精确度，那就要小心使用浮点数，而且不能用==直接比较浮点数运算结果，所以我们可以使用BigDecimal类来得到想要的精确度。

4.4对象指定与相等性

• 当=用于基本类型时，是将值复制给变量，==是比较两个变量储存的值是否相同；当在操作对象时，=是用来指定参考名称参考某个对象，==是用来比较两个参考名称是否参考同一对象，！=正好相反，是比较两个名称是否没参考同一对象。

• 在基本类型中，=是将值复制给变量，而==是比较两个变量储存的值是否相同。但是，如果是在操作对象时，=是用在指定参考名称参考某个对象，而==是用在比较两个参考名称是否参考同一对象，换句话说也就是=是用在将某个名牌绑到某个对象，而==是用在比较两个名牌是否绑到同一对象。 equals是逻辑上相等，比如a.equals(b)意思就是判断a名牌绑定的对象与b名牌绑定的对象实际上内含值是否相同，因此equals()和==是不一样的。

4.5基本类型包装

• 如果要让基本类型对象一样操作，可以使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包基本类型。为了让Java 基本类型像对象一样操作，可以使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包基本类型，这些类就是所谓的打包器。除了使用new创建基本类型打包器，从J2SE5.0之后提供了自动装箱功能。自动装箱与拆箱的功能事实上是编译程序蜜糖，也就是编译程序让你撰写程序时吃点甜头，编译时期根据所撰写的语法，决定是否进行装箱或拆箱动作。

4.6数组对象

• 数组在Java中就是对象，Java会检查数组的边界，一旦越界就会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException的错误，数组在Java中就是对象。对象的一些特点性质都可以在数组中使用。定义数组的方法，如果知道是哪些具体的数，则可以如课本P95一样，不知道具体的数可以像P98一样。在定义二维数组时，也可以仿照一维数组进行定义，总之，数组就是对象，这是数组最大的特点。

• 在Java中可以使用System.arraycopy()的方法来进行数组值的复制，它会使用原生方式复制每个索引元素，比使用循环更快。在JDK6以上的版本中，还有个更方便的Arrays.copyOf()的方法，能够帮你建立新的数组。无论System.arraycopy()还是Arrays.copyOf()，用在类类型声明的数组时，都是执行浅层复制。

4.7字符串对象

• 字符串本质是打包字符数组的对象，是java.lang.String类的实例。 要想比较字符串实际字符内容是否相同，不能使用==，要用equals()，这一点前面也提到了。 字符串对象一旦建立，就无法更改对象中的内容，使用+会产生新的String实例，不要将+用在重复性的连接场合。

• 使用javac指令没有指定-encoding选项时，会使用操作系统默认编码。定义字符串使用String a.charAt(0)//显示第一个字符 a.toUpperCase()//显示字符串

5.1封装

• 封装是指隐藏对象的属性和实现细节，仅对外提供公共访问方式，其目的主要就是隐藏对象细节，将对象当作黑箱进行操作。举个例子，找一些具有专业功能的对象，面向对象，对象不要理解为是人， 一切皆对象，我们所看到的都是对象，我们可以把现实中的事物包括脑海中的概念，都用计算机语言描述出来；写程序面向对象，把功能放进去，这就是封装。使用private对关键信息进行隐藏，设置访问数据的程度，防止用户的恶意使用。

5.2构造函数

• 构造函数特点：首先，函数名与类名相同，其次，不用定义返回值类型，另外不可以写return语句。 构造函数作用是给对象进行初始化，多个构造函数是以重载的形式存在的。 private:权限修饰，类私有，用户无法在其他类代码中直接读取，而public则可以

5.3this关键字

• this代表其所在函数所属对象的引用，简而言之就是this代本类对象的引用，当在函数内需要用到调用该函数的对象时，我们就可以使用this。除了被声明为 static 的地方外，this 关键字可以出现在类的任何地方；在构造函数参数与对象数据成员同名时，可用 this 区别； this（）代表调用另一个构造函数，至于调用哪个构造函数，则视调用this（）时给的自变量类型与个数而定（this（）调用只能出现在构造函数的第一行）。

5.4static关键字

• static用于修饰成员（成员变量和成员函数），被声明为static的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类。

• 在static方法中不能出现this关键字，static方法中不能用非static数据或方法成员。 import static语法是为了偷懒，但要注意名称冲突的问题。

5.5super关键字

• super一般用在父类中，指代父类对象的参考名称。 如果定义一个新的类：A,这个A继承了类B,也就是说B是A的父类。那么如果A中 有个方法：aa();B中也有个方法： aa();那么在A 中用this.aa()调用的就是A中定义的方法，而super.aa()调用的就是A的父类B中定义的方法aa();。

5.6public与private

• public , 可在类、对象数据成员、方法、构造函数中使用；如果成员没有声明权限修饰，那么只有在同一包的内程序代码中，才可以直接存取，也就是“包范围权限”；想在其他包的内程序代码中存取某包的类或对象成员，则该类或对象成员必须是公开成员，使用 public 以声明。

• private用在成员变量前，这是一种保护机制，不让自己这个类以外的方法去随便使用存取这个类的数据，可以保护私有数据，只能通过调用自己类的方法去操纵这些数据。private如果用在类或方法前，程序就会报错。不过，其实也可以用在方法或构造函数声明上，私有方法或构造函数通常是类内部某个共享的演算流程，外借不用知道私有方法的存在。一般用在内部类声明中。

5.7final关键字

• 如果对象数据成员被声明为 final ，但没有明确使用=指定值，那表示延迟对象成员值得指定，在构造函数执行流程中，一定要有对该数据成员指定值的动作，否则编译错误。

教材学习中的问题和解决过程

函数与类的内存关系

• 主函数就是一个入口，用于调用别人，成员变量和局部变量，成员变量作用于整个类中，局部变量作用与函数中或语句中；成员变量在堆内存中，局部变量在栈内存中。区分两次不同代码的不同结果。注释掉的是第一次的代码，注释段后的是第二次的代码

   

  
  class Car
          {
          String color = "red";
              int num = 4;
              void run()
              {
                  System.out.println(color+' '+num);
              }
          }
  public class Carfac {
      public static void main(String[] args) {
        /*  Car c= new Car();
          c.color = "blue";
          c.run() ;
          Car c1=new Car() ;
          c1.run() ;*/
          new Car().num =5;
          new Car() .color ="BLUE";
          new Car() .run();
      }
  }

代码调试中的问题和解决过程

递归问题

• 我个人比较喜欢用递归函数解决问题，原来做ACM 比赛题的时候有一个非常深刻的体会——递归调用几乎无所不能，除了空间的巨大消耗;因此做了第四章的课后操作题作为一种解法代表。

• import java.util.Scanner;
  	public class Fib {
          public static void main(String[] args){
              System.out.printf("要求解费氏数的个数：");
              Scanner scanner = new Scanner(System.in);
              int n = scanner.nextInt();
              for(int i=0;i<n;i++)
                  System.out.print(fibry(i+1) + " ");
              System.out.println();
          }
          public static long fibry(int x){
              if(x==1)
                  return 0;
              else if(x==2)
                  return 1;
              else
                  return (fibry(x-1) + fibry(x-2));
          }
  	}

   

代码托管

其他（感悟、思考等，可选）

有道是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我在第一篇博客中写道，开始的Java对于我来说就像是才长出芽的荷花，虽然等到她芳香四溢还要经历一段时间的成长，但是我会像那只蜻蜓一直守望者，坚持着！ 在不断地实践探索中，书本上的知识学习，亦或是视频上的学习，都不如自己亲手敲代码，因为亲自动手获得的感觉就是与众不同。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	100/100	2/2	15/15	学会搭建Java环境，学会写一些简单程序，掌握一些小技巧
第二周	100/200	2/4	22/37	学会使用IDEA
第三周	450/650	1/5	24/61	深入了解面向对象
第四周

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导
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