Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row
Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row
- 题意:一个3e5范围的序列;要你分成最多数量的子序列,其中子序列必须是只有两个数相同, 其余的数只能出现一次。
策略:
- 延伸:这里指的延伸如当发现1…1如果以最后出现重叠的数为右边界则就表示左延伸,若以1.0.1..0第二个0前一个位置作为右边界就为右延伸;
- 开始时想是右延伸,考虑到可能只出现一组两个数相同,认为向左延伸会出错,但是直接WA了之后,发现这并不是题目的坑点(其实只需将最后一组改成左右延伸就可以了),给一组数据就知道向右延伸是错误的:
数据: n = 5, 1 1 0 0 1若是右延伸,则为 【1 1 0】,后面0 1不能配对,其实这里就直接说明了只要存在两个数相同,就不会出现无解的情况; - 左延伸,一遇到里面还存有这个数据,直接往l[],R[]里面存区间,当然l是以上一个r为左边界的;最火一组数据让右边界等于n即可;
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int MAXN = 3e5;
set<int> Set;
int L[MAXN],R[MAXN];
int main()
{
int i,n,x,l = 1,cnt = 0;
cin>>n;
for(i = 1;i <= n;i++){
scanf("%d",&x);
if(Set.count(x)){
L[++cnt] = l;
R[cnt] = i;
l = i + 1;
Set.clear();
}else Set.insert(x);
}
if(cnt == 0) return puts("-1"),0;
R[cnt] = n;
printf("%d\n",cnt);
for(i = 1;i <= cnt;i++)
printf("%d %d\n",L[i],R[i]);
}
Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row的更多相关文章
- Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row set
C. Pearls in a Row There are n pearls in a row. Let's enumerate them with integers from 1 to n from ...
- [Educational Codeforces Round 16]E. Generate a String
[Educational Codeforces Round 16]E. Generate a String 试题描述 zscoder wants to generate an input file f ...
- [Educational Codeforces Round 16]D. Two Arithmetic Progressions
[Educational Codeforces Round 16]D. Two Arithmetic Progressions 试题描述 You are given two arithmetic pr ...
- [Educational Codeforces Round 16]C. Magic Odd Square
[Educational Codeforces Round 16]C. Magic Odd Square 试题描述 Find an n × n matrix with different number ...
- [Educational Codeforces Round 16]B. Optimal Point on a Line
[Educational Codeforces Round 16]B. Optimal Point on a Line 试题描述 You are given n points on a line wi ...
- [Educational Codeforces Round 16]A. King Moves
[Educational Codeforces Round 16]A. King Moves 试题描述 The only king stands on the standard chess board ...
- Educational Codeforces Round 9
Educational Codeforces Round 9 Longest Subsequence 题目描述:给出一个序列,从中抽出若干个数,使它们的公倍数小于等于\(m\),问最多能抽出多少个数, ...
- Educational Codeforces Round 37
Educational Codeforces Round 37 这场有点炸,题目比较水,但只做了3题QAQ.还是实力不够啊! 写下题解算了--(写的比较粗糙,细节或者bug可以私聊2333) A. W ...
- Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship
Problem Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship Time Limit: 2000 mSec P ...
随机推荐
- android webview内容压线问题解决方法
最近在使用webview做页面开发,项目上要求webview在获取到焦点的时候需要有边框线,于是添加上了webview的选中效果,但是出现了网页中的内容压选中框的情况.之后给webview添加padd ...
- Java的递归算法
递归算法设计的基本思想是:对于一个复杂的问题,把原问题分解为若干个相对简单类同的子问题,继续下去直到子问题简单到可以直接求解,也就是说到了递推的出口,这样原问题就有递推得解. 关键要抓住的是: (1) ...
- Verilog-1995 VS Verilog-2001
http://www.cnblogs.com/tshell/p/3236476.html 2001年3月IEEE正式批准了Verilog‐2001标准(IEEE1364‐2001),与Verilog‐ ...
- Android Activity的生命周期详解
应用程序中,一个Activity通常就是一个单独的屏幕,它上面可以显示一些控件也可以监听并处理用户的事件做出响应. Activity之间通过Intent进行通信.在Intent 的描述结构中,有两个最 ...
- Android数据存储技术
Android提供了4种数据存储技术,分别是SharedPreferences.Files.SQLite数据库和网络存储数据.(有的开发者认为使用ContentProvider也可以算是一种,但我觉得 ...
- ASP.NET 设计模式(转)
Professional ASP.NET Design Patterns 为什么学习设计模式? 运用到ASP.NET应用程序中的设计模式.原则和最佳实践.设计模式和原则支持松散耦合.高内聚的代码,而这 ...
- Sidebar Enhancements使用说明
SideBarEnhancements是Sublime侧栏文件与文件夹的增强工具 Version: 2015.5.27 通过使用Sumbime Text3安装包工具(Package Control,快 ...
- html-----016---HTTP 状态消息
HTTP 状态消息 当浏览器从 web 服务器请求服务时,可能会发生错误. 从而有可能会返回下面的一系列状态消息: 1xx: 信息 消息: 描述: 100 Continue 服务器仅接收到部分请求,但 ...
- PIMP模式的理解
看了[C++程序设计技巧]Pimpl机制 之后,想了半天才理解 // MyClass.h 2: class MyClassImpl; // forward declaration 3: clas ...
- RPC实现原理(HSF、dubbo) 从头开始(一)
前言 阔别了很久博客园,虽然看了以前写的很多东西感觉好幼稚,但是还是觉得应该把一些自己觉得有用的东西和大家分享.废话不多说,现在开始进入正题. 之前的六年工作经验,呆过了一些大公司,每个在大公司呆过的 ...