20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

输入与输出

• 串流设计

1. 流(Stream)是对「输入输出」的抽象,注意「输入输出」是相对程序而言的。
2. Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。
3. InputStream、OutStream提供串流基本操作，如果想要为输入/输出的数据做加工处理，则可以使用打包器类。常用的打包器具备缓冲区作用的BufferedOutputStream、BufferedInputStream,具备数据转换处理的DataInputStream、DataOutputStream,具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream等。
4. 在进行InputStream与OutStream的相关操作时若发生错误，会抛出java.io.IOException异常，在dump()方法上声明throws，由调用dump()方法的客户端处理。

• 串流处理装饰器

1. BufferedOutputStream与BufferedInputStream：内部提供缓冲，提高效率。
2. DataInputStream与DataOutputStream：具备数据转换处理功能，自动在指定的类型与字节间转换。

• 字符装饰器

1. Reader、Writer也有一些装饰器类可供使用，如果串流处理的字节数据，实际上代表某些字符的编码数据，而你想要将这些字节数据转换为对应的编码字符，可以使用InputStreamReader和OutputStreamWriter
   
   代码如下：

import java.io.*;
public class CharUtil {
    public static void dump(Reader src, Writer dest) throws IOException {
        try(Reader input = src; Writer output = dest) {
            char[] data = new char[1024];
            int length;
            while((length = input.read(data)) != -1) {
                output.write(data, 0, length);
            }
        }
    }
}

线程与并行API

• 单线程程序：启动的程序从main（）程序进入点开始至结束只有一个流程。
• 多线程程序：一个程序拥有多个流程。
  • 撰写多线程程序的方式：操作Runnable接口，在run（）中定义额外流程；
  • 继承Thread类，在run（）中定义额外流程；
• 差别：操作Runnable接口的好处就是较有弹性，类还有机会继承其他类；若继承了Thread类，那该类就是一种Thread，通常是为了直接利用Thread中定义的一些方法，才会继承Thread来操作。
• 在调用Thread实例start（）方法后，基本状态为可执行（Runnable）、被阻断（Blocked）、执行中（Running）。
• 线程有其优先权，可使用Thread的setPriority（）方法设定优先权，可设定值为1到10，默认是5，超出1到10外的设定值会抛出IllegalArgumentException。数字越大优先权越高，排班器越优先排入CPU，如果优先权相同，则输流执行。
• 如果A线程正在运行，流程中允许B线程加入，等到B线程执行完毕后再继续A线程流程，则可以使用join（）方法完成这个需求。
• 每个线程产生时，都会归入某个线程群组，这视线程是在哪个群组中产生，如在main（）主流程中产生一个线程，该线程会属于main线程群组。如果没有指定，则归入产生该子线程的线程群组，也可以自行指定线程群组，线程一旦归入某个群组，就无法更换群组。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：synchronized的使用
• 问题1解决方案：如果在方法上标示synchronized，则执行方法必须取得该实例的锁定。synchronized不只可声明在方法上，也可以描述句方式使用。不正确的使用可能会造成死结。
• 问题2：撰写单线程序、多线程程序的方式差别
• 问题2解决方案：操作Runnable接口的好处就是较有弹性，类还有机会继承其他类；若继承了Thread类，那该类就是一种Thread，通常是为了直接利用Thread中定义的一些方法，才会继承Thread来操作。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：

package cc.openhome;
public class TortoiseHareRace{
    public static void main(String[]args){
     for(int i=1;i<=10;i++){
     Tortoise tortoise=new Tortoise(1);
     Hare hare=new Hare(1);
     Thread tortoiseThread=new Thread(tortoise);
     Thread hareThread=new Thread(hare);
     hareThread.start();
     tortoiseThread.start();
   }
}
}

给龟兔赛跑加了个循环，结果

• 问题1解决方案：待解决
• ...

代码托管

上周考试错题总结

• 8.下列哪些项是泛型的优点？（选两项）（AC）
  
  A. 不用向下强制类型转换
  
  B. 代码容易编写
  
  C. 类型安全
  
  D . 运行速度快
• 9.实现了set接口类是哪一项(B)
  
  A. ArrayList
  
  B. Hashset
  
  C. HashTable
  
  D. Collection

结对及互评

• 与155227辜彦霖结对
• 个人感觉她的博客排版很好看，很值得借鉴，代码量和提交次数都挺多，这种态度值得学习，但有点，所解决问题不够个性化，还是犯着大多数人的错误。

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155227
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • 一起学习了第十章十一章
    • ...

• 上周博客互评情况

  • 20155210
  • 20155220
  • 20155234
  • 20155308
  • ...

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 20155227

其他（感悟、思考等，可选）

• 前几章大量的敲代码工作让同学们的学习都留于形式，只想着完成作业而对代码的理解少之又少，感觉学好java的方法不是“敲”代码，而是“修改”代码，敲好代码以后如果不理解代码的能，可以通过修改代码来具体体会其真正含义。
• 进步来源于发现问题和解决问题，如果大家不去主动思考，简单机械的完成作业，那学习便失去了意义。
• 厚厚的java学习笔记在娄老师有序的安排下我们每个人也大概的看了大半，但是实际操作方面还是欠缺的很多。以后的学习就是真正的实践与运用，希望在今后的团队项目中更加努力，让自己真正体会到java学习的真谛。。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	48/48	1/1	20/20
第二周	98/146	1/2	30/50	学习java的基础语法
第三周	302/448	1/3	27/77	学习java对象及封装
第四周	1032/1480	1/4	36/113	学习了继承与多态的关系，以及接口的多态操作
第五周	609/2025	1/5	30/143	学习了异常处理和Map
第六周	672/2697	1/6	30/173	学习了IO和线程

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:35小时

• 实际学习时间:30小时

• 改进情况：

有空多看看现代软件工程课件 软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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