20145207 2016-2017《Java程序设计》课程总结

目录

  • 一、每周作业及实验报告链接汇总
  • 二、关于博客
    • 自认为写得最好一篇博客是?为什么?
    • 作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验。
    • 作业中与师生交互最多的一篇博客是?谈谈收获。
  • 三、代码托管
    • 给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?
    • 加点代码,改点代码是理解的最好方式,参考编程的智慧,谈谈你的心得。
    • 积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?
  • 四、课堂项目实践
    • 课堂实践链接
    • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗?
    • 课堂实践上自己有什么经验教训?
    • 课堂实践上对老师有什么教学建议?
    • 你有什么项目被加分,谈谈你的经验。
  • 五、学习反思
    • 自己的收获(投入,效率,效果等)。
    • 自己需要改进的地方。
    • 结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议。
  • 六、给自己和学弟学妹的建议
    • 如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好?
    • 下学期有什么可行的计划提升学习效果?
  • 七、问卷调查
    • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
    • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
    • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?
    • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
    • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
    • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
  • 八、写在最后
  • 附:二维码
  • 附:《Java 程序设计》课堂实践项目汇总链接

一、每周作业及实验报告链接汇总

二、关于博客

自认为写得最好一篇博客是?为什么?

2016-2017-2 《Java程序设计》第一周学习总结是我认为写得最好的一篇博客。可能因为开学第一篇,写的比较认真吧

作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验。

阅读量比较高的是2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结。由于开展了新模式,博客互评,加上老师的评语,所以那一次访问量比别的高一点。

交互最多的是2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结,理由同上,老师的介入使得访问量提高了很多

我觉得师生互动很主要,虽然我可能不想,但事实如此。还有就是那种写的特别详细那种报告,可以给他人作参考的那一种。

三、代码托管

给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?

我只能说之前代码总量能有个几百?差不多吧,因为并不想学,但是这些天被逼无奈把书上的代码都过了一遍之后(前十章啊),感觉应该有个几千,我没设置过这些,表示道歉。但最后这几天代码真的是没少敲。

四、课堂项目实践

课堂实践对提高应用能力有帮助吗?

从我这种成绩差的学生而言,课堂实践相比于我们级的大作业加分方式,我只能说真的是可以揪出很大一部分“我”来。自己很不喜欢,但有什么说什么,的确有效。后期的实践越来越难,但这些天一直在学java,强跟,在借鉴别人的代码,就还算跟得上。明天查完课设就差java吧,够了已经。

这种方式确实学到点东西,但我自己不以为然。

五、学习反思

自己的收获(投入,效率,效果等)

投入:对我来说投入最大,自我认为收获最少的一门课。您总强调这门课是后续的课的基础,但后续的课我根本就没有,也用不到类似的知识。而且在6级,期末乃至国考的压力下,我看了整整一个礼拜的java,我真心觉得我自己做法傻的可以。不过,我还是做了,我可以理解您,做到你要求做的,没有问题。但是也衷心希望你看到我的付出同样理解我下。

六、给自己和学弟学妹的建议

如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好?

我的意见和建议并不重要,说说这两天学java的感受。最近接触了个很厉害的学弟,也是这个班,就不说是谁了(很感谢很感谢他)。他给我感觉很普通,但是这些代码在他眼里就像在读汉字。然而强调的是他并不是那种对于这些有过特殊训练的大神,就是踏踏实实地完成了老师的任务,敲了老师让敲的代码而已。就这些,足够了。不是足够及格,而是足够使你变得优秀。这些天我是仔仔细细地通读了教材。我发现,无论是卷面还是蓝墨云的考试,真的,就在书里,那个代码就算你没敲,你看了拿个4分也不是什么难事

总给以后学习这门课的人的建议就是:仔仔细细地看书以及老师拿个实践的链接。我比较功利化,但是那些都弄通,真的足够了。不是替老师说话,是这些东西你早晚要做,越早做越不会那么被动。

七、问卷调查

  • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?

    • 有效的话半个月吧,无效的浪费时间的事情做了很多。导致我最后没时间的时候还要分心在这上面。就是书越学越厚越到后面越累,很不推荐!
  • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
    • 没什么,因为没按要求去做。
  • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?
    • 有利有弊吧,感觉有点乱,要么所有的评分,优良分数判定都在上面,那样没问题,很棒的软件。但是实际上成绩都在您手里,虽然都是公开的吧,就是觉得很乱。一会蓝墨云,一会课堂实践或者实验和加分项目,但是实际上那些东西做完了,我们不知道你是怎么评判的,承认公正,但自己对自己的得分没办法实时地掌握。
  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
    • 课堂实践,虽然不是很想承认,但是确实是一个有效的惩治措施。
  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
    • 那个中期,第五周吧,开始那个互评。说实话跟您上学期带我的时候每周一早上QQ邮箱的提示相比,威胁真的小多了。就根本不在意了。
  • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
    • 我觉得想您那篇博客上面说的,您的教学系统有了蓝墨云以後已经变得很完善了,我承认这一点。但是!!!我觉得您需要多一些知道学生们的想法,学生们的难处。
    • 比如吧,效仿您的教学方式的我接触过的老师很多,病毒的老师,网络对抗的刘老师都引入了博客,蓝墨云等教学辅助工具。估计都是受您的启发。但是您从来都不考虑您究竟给我们布置了多少东西。不是我想减轻负担,我之后没有您的课了,我提这些对我没一点好处。但是您真的应该体谅下学生,我不是从一个每天无所事事的角度讲的,我也不说期末,眼前的六级和公考被这门课挤得一点点时间也没有。我的全责没错,但是仅仅是希望您能看到别人对您这门课的付出,不要一棍子打死。

八、写在最后

之后没您的课了,不得不说接触的这一年多以来,您真的是带来了对于我来说不小的“麻烦”。同样啦,我也是那个最不让你省心的。怎么说呢,没有什么是故意的,就是自己贪玩跟老师没多大关系说实话。但是我碰上您这老师了呢就要面对,因此跟您建议下:别每次查我代码总那么生气,东西我可能做的不好,但并不是就是想气您,而是就是不想做,很单纯的不想做,犯不上为我这种事生气,没必要。

最后祝您的教育事业可以越走越远吧。。。!!!

附:二维码

预备作业:

2016-2017-2 《Java程序设计》第一周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第四周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第七周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

实验一:Java开发环境的熟悉

实验二:Java面向对象程序设计

实验三:敏捷开发与XP实践

实验四:Android程序设计

实验五:Java网络编程

20145207 2016-2017《Java程序设计》课程总结的更多相关文章

  1. java程序设计课程实验报告3

    北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:java程序设计    班级:1353  姓名:陈都  学号:20135328 成绩:             指导教师:娄 ...

  2. java程序设计课程实验报告1

    北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计   班级:1353       姓名:陈都  学号:20135328 成绩:             指导 ...

  3. 20145207 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结

    一.继承与多态 1.继承的定义 面对对象中,子类继承父类,避免重复的行为定义,不过并非为了避免重复定义行为就使用继承,滥用而继承会导致程序维护上的问题. 程序代码重复在程序设计上就是不好的信号,多个类 ...

  4. 20145206邹京儒《Java程序设计》课程总结

    20145206邹京儒<Java程序设计>课程总结 (按顺序)每周读书笔记链接汇总 第一周:http://www.cnblogs.com/ZouJR/p/5213572.html http ...

  5. 20165301 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

    20165301 2017-2018-2<Java程序设计>课程总结 每周作业链接汇总 预备作业1:我期待的师生关系 预备作业2:学习基础与c语言学习心得 预备作业3: Linux安装及命 ...

  6. 《Java程序设计》终极不改版

     半年前的作品,上传只为纪念~ 成绩: ____0.1______ Java程序设计  课程设计 题 目:大学生信息管理系统 学 院:  计算机与软件学院 专 业:     网络工程_____­ .  ...

  7. java期末课程总结

    期末课程总结 转眼间,这个学期就要过去了,我们Java的学习也接近了尾声,回想到这个学期刚开始接触到Java的时候,感觉什么都不懂,但现在似乎有了门路,不会载懵懵懂懂, 虽然本学期面向对象与Java程 ...

  8. Java期末课程学习汇总。

    本学期面向对象与Java程序设计课程已经结束了,给自己学习来个总结. 本学期过的非常快,不得不说这一学期学到的东西很少,感觉自己的进步很小. 而且感觉自己总少了点什么,在写这篇总结前,我认真想了,很多 ...

  9. 20145225《Java程序设计》 2015—2016年学期课程总结

    20145225<Java程序设计> 2015—2016年学期课程总结 读书笔记链接汇总 1.2016年2月25日 <Java程序设计>课程准备之问卷调查 摘要: 一.你对自己 ...

随机推荐

  1. 【日常记录】【unity3d】 2D跳跃过快导致角色某帧陷入地面

    如果角色运动过快会导致嵌入地面再反弹出来 : 可以使用更高质量的检测方式 "Continuous" :就可以解决这个问题

  2. Oracle EBS 更新客户地点

    --更新客户地点 declare x_return_status ); x_msg_count NUMBER; x_msg_data ); x_profile_id NUMBER; l_locatio ...

  3. npm run dev时报错“events.js:160 throw er; // Unhandled 'error' event”

    经查,此问题由端口占用导致,node服务器默认端口8080已被其他程序占用,关闭占用端口的程序或者修改node服务器的默认端口即可解决此问题

  4. 计算机网络通信、线程、tcp、udp通信及信号量等读书笔记

    一.计算机网络 1.什么是计算机网络:把分布在不同地理位置的计算机与专门的网络设备用通信线路互相连成一个规模大.功能强的系统,从而使众多计算机可以方便地互相传递信息.共享软件.硬件.数据信息等.简单来 ...

  5. Jquery 保留N位小数,且千位以上用","号隔开

    s:数据Value n:保留小数位数 function jinEFmoney(s, n) { if (s == '' || s == null) return '0.00'; n = n > 0 ...

  6. PSR规范学习笔记

    PSR已经经历了5次变革,如今PSR4就是最新的标准,但是还是有必要了解下5个版本的内容的,于是去php-fig网站看了下英文原版: 大概看了遍,发现这规范很多的必须很多时候只是建议,但是PHP解析器 ...

  7. 将亚马逊aws的ec2服务器的登陆方式改为密码登陆

    1.在用密钥登陆ec2后,为root用户创建密码: sudo passwd root 系统会让你输入两次密码 2.切换为root用户,并且编辑sshd_config文件,PasswordAuthent ...

  8. Scala编程之访问修饰符

    private ,protected,public,在不加前两者声明时为public为公共式访问: private为私有式访问:protected为家族式访问,与Java一致. object Oute ...

  9. SQL Server中搜索特定的对象

    一.注释中带某关键字的对象 主要用到 sys.tables .sys.columns .sys.procedures  系统对象表以及sys.extended_properties 扩展属性表 --查 ...

  10. Programming Assignment 2: Deques and Randomized Queues

    编程作业二 作业链接:Deques and Randomized Queues & Checklist 我的代码:Deque.java & RandomizedQueue.java & ...