20145337 《Java程序设计》第10周学习总结
20145337 《Java程序设计》第10周学习总结
教材学习内容总结
网络编程
- 网络编程的实质就是两个(或多个)设备(例如计算机)之间的数据传输。
- 路由器和交换机组成了核心的计算机网络,计算机只是这个网络上的节点以及控制等,通过光纤、网线等连接将设备连接起来,从而形成了一张巨大的计算机网络。
- 网络最主要的优势在于共享:共享设备(例如打印机)和数据(网站、银行服务器)
- 网络中的每个设备都有唯一的数字标识——IP地址。在计算机网络中,命名IP地址的规定是IPv4协议,该协议规定每个IP地址由4个0-255之间的数字组成,例如10.0.120.34。这个IP地址可能是固定的,也可以是动态的
- 一个IP地址可以对应多个域名,一个域名只能对应一个IP地址。
- 在实际传输数据以前需要将域名转换为IP地址,实现这种功能的服务器称之为DNS服务器,也就是通俗的说法叫做域名解析。
- 当DNS服务器正常工作时,使用IP地址或域名都可以很方便的找到计算机网络中的某个设备,例如服务器计算机。当DNS不正常工作时,只能通过IP地址访问该设备。
- 在硬件上规定,端口的号码必须位于0-65535之间,每个端口唯一的对应一个网络程序,一个网络程序可以使用多个端口。这样一个网络程序运行在一台计算上时,不管是客户端还是服务器,都是至少占用一个端口进行网络通讯。在接收数据时,首先发送给对应的计算机,然后计算机根据端口把数据转发给对应的程序。
网络通讯交换,通过IP地址查找到该台计算机,然后通过端口标识这台计算机上的一个唯一的程序,实现网络数据的交换。
网络编程概述
- 网络通讯基于“请求-响应”模型。
- 网络通讯中,一旦通讯建立,则客户端和服务器完全一样,没有本质的区别。客户端/服务器结构,也叫做Client/Server结构,简称C/S结构。
- 使用浏览器作为客户端的结构被称作浏览器/服务器结构,也叫做Browser/Server结构,简称为B/S结构。
P2P程序既包含客户端程序,也包含服务器端程序
网络通讯方式
- 在现有的网络中,网络通讯的方式主要有两种:
- TCP(传输控制协议)方式
- UDP(用户数据报协议)方式
TCP需建立虚拟连接,发送失败自动重发
网络编程步骤
- 客户端:
- 建立网络连接
- 交换数据
- 关闭网络连接
- 服务器端
- 监听端口
- 获得连接
- 交换数据
- 关闭连接
- 需要说明的是,和TCP建立连接的方式不同,UDP方式的同一个网络连接对象,可以发送到达不同服务器端IP或端口的数据包,这点是TCP方式无法做到的。
其他(感悟、思考等,可选)
这周的学习了解了网络编程的基础,TCP和UPD,服务器和客户端等概念,但仅了解这些知识但不够,需要实践。
学习进度条
| 代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
参考资料
20145337 《Java程序设计》第10周学习总结的更多相关文章
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 2018面向对象程序设计(Java)第10周学习指导及要求
2018面向对象程序设计(Java)第10周学习指导及要求(2018.11.1-2018.11.4) 学习目标 理解泛型概念: 掌握泛型类的定义与使用: 掌握泛型方法的声明与使用: 掌握泛型接口的定 ...
- 面向对象程序设计(JAVA) 第10周学习指导及要求
2019面向对象程序设计(Java)第10周学习指导及要求 (2019.11.1-2019.11.4) 学习目标 1.掌握java异常处理技术: 2.了解断言的用法: 3.了解日志的用途: 4.掌 ...
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 20145236 《Java程序设计》第九周学习总结
20145236 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十六章 整合数据库 JDBC简介 1.JDBC是java联机数据库的标准规范.它定义了一组标准类与接口,标准API ...
随机推荐
- RDLC的部署(无法找到Microsoft.ReportViewer.ProcessingObjectModel.dll文件)
CMD命令:C:\Windows\assembly\GAC_MSIL\ rdlc 相比微软的其他产品来说,做得还真是够烂的了,比水晶报表也烂得多. 但不知为何我还是宁可先择 rdlc.并且渐渐上手了. ...
- uva 12003 分块
大白上的原题,我就练练手... #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; ; ; ll blo ...
- C#,往线程里传参数的方法总结
Thread (ParameterizedThreadStart) 初始化 Thread 类的新实例,指定允许对象在线程启动时传递给线程的委托. Thread (ThreadStart) 初始化 ...
- Codeforces Round #344 (Div. 2)
水 A - Interview 注意是或不是异或 #include <bits/stdc++.h> int a[1005], b[1005]; int main() { int n; sc ...
- FString的相关文档,另外还有4种LOG的方法
https://docs.unrealengine.com/latest/INT/Programming/UnrealArchitecture/StringHandling/FString/index ...
- HDU1402 A * B Problem Plus(FFT)
http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1402 初学FFT. http://www.cnblogs.com/WABoss/p/FFT_Note.html ...
- ACM ICPC 2015 Moscow Subregional Russia, Moscow, Dolgoprudny, October, 18, 2015 H. Hashing
H. Hashing time limit per test 1 second memory limit per test 512 megabytes input standard input out ...
- hive 记事本
hive 0.12 load data overwrite 直接覆盖了数据,不进回收站..... 手动load data 不加overwrite
- Android 魅族等SmartBar适配
通过反射获取是否含有SmartBar: /** * 判断是否有SmartBar */ private boolean hasSmartBar() { // SP存储是否显示SmartBar if (! ...
- Codeforces Round #250 (Div. 2) C、The Child and Toy
注意此题,每一个部分都有一个能量值v[i],他移除第i部分所需的能量是v[f[1]]+v[f[2]]+...+v[f[k]],其中f[1],f[2],...,f[k]是与i直接相连(且还未被移除)的部 ...