NABCD模型进行竞争性需求分析

确定项目：教室管理系统

负责人：李凤娇，高德建

选择比努力更重要。一个项目成功自然离不开组员们的努力。但是，光努力是不够的。还需要用户有需求，能快速实现。

这些东西，看似很虚，却能让我们少走不少弯路。做项目最忌讳埋头苦干，等项目做出来了，却发现用户没有想象的那么喜欢。所以我们要先有计划再有行动，这样才能提高我们的成功率。

.NABCD介绍

著名舞蹈家、编舞大师Twyla Tharp在一本名为《创新习惯》的著作中表示，无论是在舞蹈、商业还是餐饮业等各个行业，成就其实都是一系列行为的结果——从详细的准备、计划、有方向的努力到按照成功经验去执行。NABC正是这样的一套框架，当你试图提出一项崭新的提案之际，它能够提供四个思维基点，令你的商业策划具备天马行空的基础。
具体来说，NABC是四个关键词的首字母缩写—
Need（需求）—现在市场上未被满足但又急需满足的客户需求是什么？
Approach（方法）—要满足这种需求，我能够提出什么独特的方法吗？
Benefits （收益）—该方法给顾客提供的便利是什么？
Competition (竞争) —对于竞争对手和其他可选择的方案来说，这种单位成本收益的优势在哪里？

邹老师根据软件工程的具体情况，阐释了NABC在软件工程上意义，并根据实践验证添加了D:
Delivery。
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教室管理系统的NABCD

下面是我对教室管理系统项目NABCD的理解。

1.  Need 需求

在学校里，到期末找个教室学习是个大问题。每天都是除了睡觉吃饭外学习就是最重要的，但是到每学期的复习周最为痛苦，因为对于大多数同学来说图书馆的位子还是有限的，这部分同学是要到教室进行期末复习的，又不得不自己一个教室一个教室的查找，看看是否有无不上课的教室，是一种很辛苦的事情，要从一楼到四楼的爬，所以我们团队决定为了节约大部分同学们的时间，消除同学们的烦恼，才开发此项目。

2. Approach 方法

在现代社会中手机是我们大家不可取少的东西，随时随地的玩手机已经成为我们的习惯，玩qq上淘宝等也已经是我们闲暇时分的消遣了。

如果我们可以通过这些软件进行查找教室上课情况的话就更为方便快捷了，不用多余下载软件进行查找，通过自己常用软件就可以了，例如：通过微信、qq等聊天软件加齐鲁工业大学，发送想查找的那个楼(1号，2号公教楼等)，再进行对应的操作已达到到找到目的。

刚成立项目小组，不免会遇到各种问题，我们会通过上网搜索、查找书籍就，分组讨论进行分析问题、解决问题、总结问题、吸取教训来完善小组，提高能力。

3. Benefit 好处

用户使用软件上的这个功能，不需要同学对教室进行挨个排查，不仅节约了时间，而且可以轻松找到适合学习的教室，进行期末冲刺。还有就是不用下载软件，直接在常用软件上就可以进行。

解决了同学们在没课的情况下想学习又不知道那个教室没课的烦恼，安放在学生经常使用的软件上也是从同学日常生活方便的方面考虑的。

4. Competitors 竞争

现在在手机不断的更新换代的情况下，软件的开发也是日益俱进的，各种各样的软件也是僧出不穷的，不断丰富着我们的生活，不仅仅是小黄人，100道门这些小游戏。还有课程表，点名表等软件也是被学生所熟知的。

新软件的开发对我们来说是有竞争性的，但是我们此项目是通过常用的软件进行兼容查找的，对于新软件来说用户量还是微微稍差与我们的。对于类似软件的竞争我们还是需要我们项目完成后的大面积推广，让同学了解并使用。

5.  Delivery 推广

对于初版，我先在自己小组试用。待功能稳定后，推广到其它小组使用。后面可以在人流大的地方贴海报。
       此项目应用本身有传播性。初期可以邀请从未使用的同学进行使用体验。（采用邮件或者内部通讯方式发送通知）

可以由小组成员对身边的同学朋友进行介绍说明，吸引同学们的关注度。
       也可以通过组织专题活动吸引同学使用。

 .总结

通过NABCD大法，我基本上理清了这个教室管理系统的核心和后面的发展方向，再就是我们小组的成员配合将我们这个项目做好，推广给同学们使用。