详解WebService开发中四个常见问题(2)

详解WebService开发中四个常见问题(2)

 

WebService开发中经常会碰到诸如WebService与方法重载、循环引用、数据被穿该等等问题。本文会给大家一些很好的解决方法。

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问题三：循环引用

还是先来看一个例子。下面是WebService的接口：

1 @WebService
2     public interface IHello {
3     
4         @WebMethod
5         public String sayHello(Teacher teacher);
6     
7     }
8     
9     public class Teacher {
10         private Student[] students;
11         
12         //getters and setters
13         ...
14     }
15     
16     public class Student {
17         private Teacher teacher;
18         
19         //getters and setters
20         ...
21     }

请注意，Teacher和Student是一对多的“双向”关系。在这种情况下，我们可以想一下如何将一个Teacher对象转换成一段XML?

您可能想到下面的答案：

1 <teacher>
2         <students>
3             <teacher>
4                 <students>
5                     <teacher>
6                         <students>
7                             ...
8                         </students>
9                         ...
10                     </teacher>
11                 </students>
12                 ...
13             </teacher>
14         </students>
15         
16         <students>
17             ...
18         </students>
19         ...
20     </teacher>

看到了吧，XML竟然也会进入“死循环”。问题的根源在于对象之间的循环引用。这种问题通常在客户端发送WebService请求之前就会抛出异常，因为无法将这个对象转换为可传输的XML。

问题四：庞然大物

还是先看一个例子，下面是WebService的接口：

1 @WebService
2     public interface IHello {
3     
4         @WebMethod
5         public String sayHello(Student[] students);
6     
7     }
8     
9     public class Teacher {
10         ...
11     }
12     
13     public class Student {
14         private Teacher teacher;
15         
16         //getters and setters
17         ...
18     }

这个方法接收一个Student数组，包含成百上千个Student，与上面例子不同的是Student和Teacher现在是多对一的单向关系，所以不会有“循环引用”的问题。假设所有这些Student的Teacher是一个人。我们试着将这个Student数组对象转换为一段XML，如下：

1 <student>
2     <teacher>
3                 ...
4         </teacher>
5     </student>
6 <student>
7     <teacher>
8                 ...
9         </teacher>
10     </student>
11     ...

问题出来了，看到了没有，每个Student节点下面都有一个Teacher节点，当这段XML被接收方转换为Student数组时，每个学生都有了一个自己的老师，Teacher对象被复制了成百上千次，经过这么一个转换--传输--转换的过程，这个数组对象真的成了一个“庞然大物”。

问题的根源在于Student和Teacher之间的关系是多对一，当传送“多”方时，“一”方有可能会被复制多次。从而占用大量网络传输带宽和内存。在这里参数不一定非要是一个集合或者数组，例如ObjectA和ObjectB都有一个对ObjectC的引用，经过SOAP传送过后，ObjectC就由一个变成两个了，分别属于ObjectA和ObjectB，而不再是共享一个ObjectC了。

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