20145208实验一 Java开发环境的熟悉

20145208实验一 Java开发环境的熟悉

使用JDK编译、运行简单的java程序

命令行下程序开发

• 在命令行下建立实验目录，然后创建并进入该目录后的子目录。

• 编译并运行一个代码

使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程序

• 用IDEA 编辑、编译和运行Java程序很简单，不做赘述。
• 本次试验中我主要接触断点的相关内容。因为老师给的模板里面是用的eclipse软件，而IDEA略有不同，不过IDEA中断点的设置同样很简单。
• 选定要设置断点的代码行，在行号的区域后面单击鼠标左键即可。

• 设置好了断点就可以点击图中小甲虫进行调试了

• 程序运行到断点设置的指定位置后中止，下图是两个不同断点的不同结果：

• 图1的断点在输入的后面，所以会先弹出输入对话，在输入之后运行到断点处才进入DEBUG调试窗口。图2的断点在输入之前，所以直接运行到断点处。
• IDEA下方出现Debug视图，区域中显示了程序执行到断点处所调用过的所用方法，越下面的方法被调用的越早。

单步调试

• step over：点击红色方框选中的按钮，程序向下执行一行（如果当前行有方法调用，这个方法将被执行完毕返回，然后到下一行）
• step into：点击绿色方框选中的按钮，程序向下执行一行。如果该行有自定义方法，则运行进入自定义方法（不会进入官方类库的方法）。
• Force step into：点击黄色方框选中的按钮，在调试的时候能进入任何方法。
• step out：点击蓝色方框选中的按钮，如果在调试的时候你进入了一个方法，并觉得该方法没有问题，你就可以使用stepout跳出该方法，返回到该方法被调用处的下一行语句。值得注意的是，该方法已执行完毕。
• Drop frame：点击紫色圆圈选中的按钮，你将返回到当前方法的调用处重新执行，并且所有上下文变量的值也回到那个时候。只要调用链中还有上级方法，可以跳到其中的任何一个方法。

高级调试

• 跨断点调试：想移动到下一个断点，点击红色箭头所指按钮。程序将运行一个断点到下一个断点之间需要执行的代码。如果后面代码没有断点，再次点击该按钮将会执行完程序。
• 查看断点：点击蓝色箭头指向的按钮，可以查看你曾经设置过的断点并可设置断点的一些属性。

练习-4

实验名称：实现学生成绩管理功能，并进行测试

实验内容：

• 使用java语言编写一个学生成绩管理的程序，并进行测试。

实验步骤

一、需求分析

• 首先，我了解我是要做一个学生成绩管理的程序，那么我需要实现哪些功能呢？
  • 我要可以添加学生信息
  • 我可以查询成绩
  • 我要可以录入成绩
  • 我可以删除某个学生的信息
  • 程序要把学生信息打印出来
  • 这样就基本实现了基础的增删查改的功能了，如果可以排序就更好了。

二、设计与代码实现

• 作为一个学生管理程序，我需要有个存储学生信息的表。
• 那么通过如下代码段就可以新建一个指定大小的表。

System.out.println("请定义学生的人数：");
        Student[] stuArr = new Student[in.nextInt()];

• 学生的信息包括学号姓名，而且学生的成绩可以有多门，考虑到「S.O.L.I.D」原则，我单独建立了一个学生类。

public class Student {
    private int num;
    private String name;
    private int java;
    private int hb;
    private int sjjg;
    private int mmx;
    private int sum;
    private int avg;
    public int getNum() {
        return num;
    }
    public void setNum(int num) {
        this.num = num;
    }
    public String getName() {
        return name;
}
..........(略)

• 添加学生基本信息包括姓名和学号：

 Student stu = new Student();
        stu.setNum(num);
        stu.setName(name);

• 查询成绩的方式可以用循环语句遍历整个表来查找：

public void find(int num, Student[] arr) {
        for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
            if (this.exist(num, arr[i]) == true) {
                System.out.println(msg);
                System.out.println(arr[i]);
                return;
            }
        }
        System.out.println("没有找到该学生信息");
}

• 录入成绩与添加基本成绩的方法类似，不做赘述。
• 删除学生与查找类似，就是在查找到之后进行一个删除的步骤，代码段如下： arr[i] = null;
• 对于成绩排序的方式可以有多种，排序的方法也有不同。我的方法如下：

for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
                for (int j = i + 1; j < arr.length; j++) {
                    if (arr[i] != null && arr[j] != null) {
                        if (arr[i].getJava() < arr[j].getJava()) {
                            Student t = arr[i];
                            arr[i] = arr[j];
                            arr[j] = t;
                        }
                    }
                }
}

• 如果想对不同成绩进行排序只需要修改代码段arr[i].getJava() < arr[j].getJava()就可以了。
• 同样的，因为处理数据的方法比较多，我也新建了一个admin类。
• 到这里，整个程序的框架就基本完成了。

测试与分析总结

• 测试结果如下

• 虽然基本功能是实现了，但是还有许多细节的地方还需要优化，程序的友好度有待提升，功能还可以更加丰富一点

步骤	耗时	百分比
需求分析	5min	5%
设计	15min	15%
代码实现	65min	65%
测试	10min	10%
分析总结	5min	5%

|步骤| 耗时| 百分比|

|

需求分析 20min 16.7

设计 20min 16.7

代码实现 50min 41.7

测试 15min 12.5

分析总结 15min 12.5

实验中的问题及解决

• 在代码编辑的时候，因为这次实验的代码量很大，我一开始没有分类编写，把所有的代码都写在了一个类里面，写到一半我就觉得很乱，思路也跟着不清晰了，所以我干脆仿照书上RPG那块的代码的撰写方式，把结构拆分开来，分类编写，这样只会就觉得思路很清晰。

感想

• 在本次实验中，我通过实践中操作深刻体会到了分类编写的好处，不仅仅是防止代码重复，而且还有助于我们思路的清晰。
• 因为这次实验有C语言基础，在学习C语言的时候我也写过类似的代码，所以在思路上很清晰，这也让我发现，其实无论是写java还C，只要有一个清晰的思路，有一个明确的逻辑，在掌握了相关算法，实现起来真的不难，通过实验，我学习java的信心更多了。

实验代码

• 我的实验代码