题目描述

有 n 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负。规定每个

小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋

友手上的数字之和的最大值。

作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小

朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),

小朋友分数加上其特征值的最大值。

请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 p 取模后

输出。

输入输出格式

输入格式:

输入文件为 number.in。

第一行包含两个正整数 n、p,之间用一个空格隔开。

第二行包含 n 个数,每两个整数之间用一个空格隔开,表示每个小朋友手上的数字。

输出格式:

输出文件名为 number.out。

输出只有一行,包含一个整数,表示最大分数对 p 取模的结果。

输入输出样例

输入样例#1:

5 997
1 2 3 4 5
输出样例#1:

21
输入样例#2:

5 7
-1 -1 -1 -1 -1
输出样例#2:

-1

说明

Case 1:

小朋友的特征值分别为 1、3、6、10、15,分数分别为 1、2、5、11、21,最大值 21

对 997 的模是 21。

Case 2:

小朋友的特征值分别为-1、-1、-1、-1、-1,分数分别为-1、-2、-2、-2、-2,最大值

-1 对 7 的模为-1,输出-1。

对于 50%的数据,1 ≤ n ≤ 1,000,1 ≤ p ≤ 1,000所有数字的绝对值不超过 1000;

对于 100%的数据,1 ≤ n ≤ 1,000,000,1 ≤ p ≤ 10^9,其他数字的绝对值均不超过 10^9

我们用dptz表示特征的最大值。

用dpfs表示分数的最大值

 #include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<queue>
#include<algorithm>
#define lli long long int
using namespace std;
const lli MAXN=;
void read(lli &n)
{
char c='+';lli x=,flag=;
while(c<''||c>''){c=getchar();if(c=='-')flag=-;}
while(c>=''&&c<=''){x=x*+c-;c=getchar();}
n=x*flag;
}
lli n,mod;
lli dptz[MAXN];
lli dpfs[MAXN];
lli a[MAXN];
lli now=;// 当前最大字段和
lli ans=-;
int main()
{
read(n);read(mod);
for(lli i=;i<=n;i++)
read(a[i]);
dptz[]=a[];
for(lli i=;i<=n;i++)
{
now+=a[i];
dptz[i]=now;
if(now<)
now=;
}
for(lli i=;i<=n;i++)
dptz[i]=max(dptz[i],dptz[i-]);
dpfs[]=dptz[];
dpfs[]=dpfs[]+dptz[];
bool flag=;
for(lli i=;i<=n;i++)
{
dpfs[i]=dpfs[i-];
if(dptz[i-]>)
dpfs[i]+=dptz[i-];
if(dpfs[i]>dpfs[])flag=;
if(flag==)
dpfs[i]=dpfs[i]%mod;
}
if(flag==)
printf("%lld",dpfs[n]);
else
printf("%lld",dpfs[]);
return ;
}

P1982 小朋友的数字的更多相关文章

  1. 【dp】P1982 小朋友的数字

    有趣的细节题目 题目描述 有 n 个小朋友排成一列.每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负.规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之 ...

  2. 洛谷P1982 小朋友的数字

    题目传送门 这个题的题目有点长,我们先来分析一波. 首先,这个题目中提到了以下几个量 1.最直接的就是每个小盆友手上的数字,这是题目给你的 2.每个小盆友的特征值 题目中给的定义是:每个小朋友的特征值 ...

  3. 洛谷P1982 小朋友的数字——题解

    题目传送 简单地说,这题就是让我们求前i个数的最大子串和和最值. 对于最大子串和,我们可以设一个变量qian,表示以当前元素结尾的最大子串的子串和.若搜索完第i-1个小朋友,现在看到第i个小朋友时,若 ...

  4. P1982小朋友的数字

    传送 手疼qwq 翻译一下题面.就是说,给n个数,第i个数(包括第i个)以及之前的数构成的最大子段和是i的特征值,i以前(不包括i)的数中最大的分数j+特征值j是i的分数,求所有人中的最大分数. (好 ...

  5. 【洛谷P1982】小朋友的数字

    小朋友的数字 题目链接 题目翻译: 每个小朋友有一个数字,构成一个数字序列a1,a2…an 我们定义“特征值”fi为a1~ai中的最大连续子段和 再定义“分数”si为1~i-1中最大的(sj+fj), ...

  6. NOIP2013pj小朋友的数字[DP 最大子段和]

    描述 有 n 个小朋友排成一列.每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负.规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值.作为这些 ...

  7. 小朋友的数字(codevs 3293)

    题目描述 Description 有n个小朋友排成一列.每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负.规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数 ...

  8. <<小朋友的数字>>核心代码

    for(i=l;i<=n;i++) { a[i]=read(); t=t+a[i]; if (t>maxn) maxn=t if( t<0) t=0; b[i]=maxn; }

  9. 每周刷题记录--by noble_

    学习hzwer的博客. ----------------------------------------------------------------- 2017.10.3 主要是水题与傻逼dp: ...

随机推荐

  1. vue系列---identify(生成图片验证码)插件

    identify 这是一个vue的插件,使用canvas来生成图形验证码. 具体参数如下: identify.vue组件(主要用于定义参数和方法) <template> <div c ...

  2. H5网页涂鸦canvas

    最近做了个播放页面,标题和一个iframe;需要对这个iframe可以进行网页涂鸦.网页涂鸦肯定是canvas了.网上找了个差不多的,实验下来问题很多,干脆自己一步步修改,学习. 效果: 本项目没有引 ...

  3. 【剑指Offer】63、数据流中的中位数

      题目描述:   如何得到一个数据流中的中位数?如果从数据流中读出奇数个数值,那么中位数就是所有数值排序之后位于中间的数值.如果从数据流中读出偶数个数值,那么中位数就是所有数值排序之后中间两个数的平 ...

  4. DOM学习之充实文档内容

    HTML代码 <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <me ...

  5. top问题

    1. 从10万个数中找10个最大的数 对于这种题目,最普通的想法是先对这10万个数进行排序,然后再选取数组中前10个数,即为最后的答案,排序算法的时间复杂度不下于O(N lgN).最好的方法是建立一个 ...

  6. 《黑白团团队》第八次团队作业:Alpha冲刺

    项目 内容 作业课程地址 任课教师首页链接 作业要求 团队项目 填写团队名称 黑白团团队 填写具体目标 认真负责,完成项目 <黑白团团队>第七次作业:团队项目设计完善&编码 Git ...

  7. orcale单行函数之字符函数

  8. percona-xtradb-cluster安装部署

    Percona Xtradb Cluster 安装 Percona Xtradb Cluster 介绍 Percona XtraDB Cluster 简称:PXC,是针对MySQL 用户的高可用性和扩 ...

  9. code vs 3305 水果姐逛水果街Ⅱ

    3305 水果姐逛水果街Ⅱ  时间限制: 2 s  空间限制: 256000 KB  题目等级 : 钻石 Diamond 题解       题目描述 Description 水果姐第二天心情也很不错, ...

  10. 在AIX下面查询上一次命令

    在AIX下面查询上一次命令 输入 r 或者 set -o vi 用vi的操作找上一次命令: 学习了: http://blog.itpub.net/66634/viewspace-1000843/ ht ...