20169211《Linux内核原理与分析》课程总结

第一周作业：linux入门学习：熟悉操作linux的基础命令

第二周作业：实验反汇编一个简答的C程序，学习汇编代码的工作过程

第三周作业：学习linux内核的启动过程

第四周作业：学习linux内核进程相关的知识，实验学习时间片轮转多道程序原理

第五周作业：学习使用GDB调试跟踪内核的启动过程

第六周作业：学习linux系统调用相关的知识并进行实验操作分析

第七周作业：实验分析学习Linux内核创建一个新进程的过程

第八周作业：学习linux内核定时器及内存管理

第九周作业：学习总结Linux内核虚拟文件系统及块IO知识，实验操作分析linux内核装载和启动一个可执行程序的过程

第十周作业：学习Linux内核的进程地址空间与页高速缓存管理

第十一周作业：SET-UID程序漏洞实验操作与学习

第十二周作业：Collabtive系统SQL注入实验操作与学习

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• 课程收获与不足

  • 自己的收获：通过本次课程的学习，重新复习并巩固了操作系统相关的基础知识，并结合《linux内核分析》与实验楼中的相关实验，提升了自己对linux系统的命令操作能力，以及linux环境下程序调试的能力。

  • 自己需要改进的地方：在学习课程理论知识的同时还需要多思考，多动手练习；实验操作中还需更多的耐心和对一知半解的知识点的细节上的专研。

  • 如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议：在结对实验中，与实验伙伴共同讨论实验中遇到的问题，以及商量解决的办法，对我的帮助很大。

• 给学弟学妹们的学习建议：对于技术类课程来说，比如说这门《linux内核分析》，最重要的还是勤动脑筋，多思考并及时动手实验验证，否则只看理论知识，要么理解不深，要么过阵子就忘了。

   - 如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好：先提前把linux基础操作命令连熟，提前预习课程理论知识，课下勤动手，多实验，遇到问题，及时反馈，寻求帮助。
  

• 问卷调查

  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？：要求学生每周提交博客，总结学习内容与实验操作步骤。

  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？：没有

  • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？：课上安排学生实验，进行课上指导

  • 课程结束后会继续一周至少一篇博客吗？（如果能做到，毕业时我把你的博客给你集结成一本书）：会继续写技术博客。