201521123080《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。

流(Stream)：

• Stream是从起源(source)到接收(sink)的有序数据
• 按照流向分可以分为输入流和输出流
  
  输入流：只能从中读取数据，不能写入数据(基类是InputStream和Reader)
  
  输出流：只能向其中写入数据，不能读取数据(基类是OutputStream和Writer)
• 按照操作的数据单元分为字节流和字符流
  
  字节流：操作的数据单元是8位的字节(基类是InputStream和OutputStream)
  
  字符流：操作的数据单元是16位的字节(基类时Reader和Writer)
• 按照角色可以分为节点流和处理流
  
  节点流：可以从/向一个特定的IO设备中读/写数据的流，也被称为低级流
  
  处理流：用于对一个已存在的流进行连接或封装来实现读/写功能，也称为高级流或包装流

2. 书面作业

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

• 写：
  
  

• 读：
  
  

• 运行结果：
  
  

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小

• 字符每个1字节，共23字节，换行符三个，共6字节共29字节。

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1

参考代码:TextFileTest.java

• 0字节，因为没有了close方法，程序不能把缓冲区上的数据，通过flush方法输出。

2. 缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间

• 使用BufferedReader更快，有缓冲区。

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3

参考代码：BufferedReaderTest.java

JUnit4常用注解

JUnit4学习

• 会提升，原因同上。

3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)

• 有乱码，该文件是按照UTF-8进行编码 ，所以将UTF-8编码的字符使用GBK编码来解析，会出现乱码。

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT

4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？

• 生成的文件有66字节。变大了，因为int类型的数据占4个字节，double类型的数据占了8个字节。

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1

5. Scanner基本概念组装对象

编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。

实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java

7. 文件操作

编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)

8. 正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)

3. 码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图