1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的?

我期望的师生关系是长辈和晚辈,前辈和后生,朋友与朋友之间的关系,作为晚辈,要尊敬长辈,不能对长辈进行言语攻击和起冲突;作为后生,要谨遵教诲,有不懂的问题及时问,有不同的见解,及时沟通,有想法及时请教;作为朋友,互相关心,经常聊天,彼此像对待挚友一样。

2.你有什么技能(学习,棋类,球类,乐器,艺术,游戏,......)比大多数人更好?专长技能获取的成功经验是什么?对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方?

我认为自己没有什么技能比大多数人更好,但我觉得自己相比去其他人更独特;

不与他人比较,不随大流,有自己的学习方法,学习时间,劳逸结合,学习是第一位的,社团是第二位的,对自己负责,有担当;

下学期课程更紧张,不急不焦躁,努力学习,制定适合自己的学习方案。

3.学完C语言和数据结构两门课程,你一共写了多少行代码?编写一个C程序,做个统计(代码改进,把注释行,空行都不算为一行程序,那么应该怎么写)。上学期java课程的同学完成试验代码3000行,有的同学则达到8000行,本学期的实验内容将会增加,那么,5000行代码是否是你能够完成的?

      #include <stdio.h>
int scanline(char * filename)
{
FILE * f = 0;
char lines[100]="";
int l= 0;
f = open(filename, "r");
if(!f) return 0;
while(!feof(f))
{
gets(l, 100, f);
l++;
}
close(f);
return l;
}
int main(void)
{
char file[20]="1.txt";
int l = 0;
l= scanline(file);
printf("文件%s共有%d行\n", file, l);
return 0;
}

c语言和数据结构学习的不好,不能独立完成一个程序,学习java会很吃力,但是我会很努力,写好每一次的实验作业,争取完成8000行代码。

4.学过了C语言,你如何把数组A的内容复制到数组B中?如何查找整数数组A中有没有数字5?如何对整数数组A进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。

复制

       #include<stdio.h>
int main()
{
char A[10],B[20];
int i;
printf("请输入A:\n");
scanf("%s",A);
for(i=0;i<=A;i++)
B[i]=A[i];
printf("B的值为:\N");
return 0;
}

查找

       #include<stdio.h>
int main()
{
char A[5]={4,5,8,7,9};
int i=0,j;
printf("请输入要查找的数:\n');
scanf("%d",&j);
while(i<A)
{
if(A[i]=j)
printf("数组A中有该数,查找成功:\n");
else
printf("数组A中没有该数,查找失败:\n");
}
return 0;
}

从小到大排序

        #include<stdio.h>
int main()
{
char A[5]={4,5,8,7,9};
int i,j,k;
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%d",&A[i]);
}
for(i=0;i<4;i++)
for(j=i+1;j<5;j++)
if(a[i]>a[j])
{
k=A[i];
A[i]=A[j];
A[j]=k;
}
for(i=0;i<5;i++)
printf("输出排序后的数\n",A[i]);
return 0;
}

从大到小排序

        #include<stdio.h>
int main()
{
char A[5]={4,5,7,8,9};
int i,j,k;
for(i=0;i<A;i++)
scanf("%d",&A[i]);
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4-i;j++)
{
if(a[j]<a[j+1])
{
K=A[j];
A[j]=A[j+1];
A[j+1]=K;
}
}
printf("输出排序之后的数:\n",A[i]);
return 0;
}

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