20155237 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结
教材学习内容总结
- 通过教材了解了JAVA可区分为基本类型和类类型(参考类型)两大类型系统。
基本类型 | 分类 |
---|---|
整数 | short(2) / int(4) / long(8) |
字节 | byte(-128—127) |
浮点数 | float(4) / double(8) |
字符 | char(每个字符2字节) |
布尔 | boolean(可表示true与false) |
- 批注:
- // :单行批注
- /* 与 */ :多行批注
- 常用格式控制符号
符号 | 说明 |
---|---|
%% | 表示字符串中的% |
%d | 以十进制整数格式输出 |
%f | 以十进制浮点式格式输出 |
%e(%E) | 以科学记号浮点数格式输出 |
%o | 以八进制整数格式输出 |
%x(%X) | 以十六进制整数输出 |
%s(%S) | 字符串格式 |
%c(%C) | 以字符符号输出 |
%b(%B) | 输出boolean值(true或false) |
- 使用system.out.println()在输出文字后会显示换行,而print则不会。
- 变量命名方式:驼峰式。
- 算术运算符:+ ,- ,* ,/,%
- 比较,条件运算符:<,>, >=, <=, !=
条件式?成立返回值:失败返回值 - 逻辑运算:&&,||,!
- 位运算:&,|,^,~
- 类型转换:如果表达式中包括不同类型的数值,则运算时以最长的类型为主。长类型到短类型不安全。
- 流程控制:
if else
switch
for 循环
while循环
do while循环
break,continue
教材学习中的问题和解决过程
1.在组织里建立项目时,打错了词,导致文件不能识别。
解决过程:找到问题所在,重新修改文件。
2.使用vim时一些指令不熟悉,不能很好运用。
解决过程:在网上学习了使用vim,学到了很多方法。
3.使用IDEA时,初始设置编程语言版本较旧,printf不能很好编程。
解决过程:改为println进行编程。
代码托管
- 代码提交过程截图:
- 代码量截图:
上周考试错题总结
卷子未发,等发下后,认真改错、学习。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | ||
---|---|---|---|---|
目标 | 3000行 | 30篇 | 200小时 | |
第一周 | 5/10 | 1/1 | 10/10 | |
第二周 | 36/50 | 1/2 | 12/24 |
参考资料
- [Java学习笔记(第8版)]
- [《Java学习笔记(第8版)》学习指导]
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