「日常训练」 Soldier and Number Game (CFR304D2D)
题意 (Codeforces 546D)
给定一个数x=a!b!" role="presentation">x=a!b!x=a!b!的形式,问其中有几个质因数。
分析
数据规模略大,故先作预处理。预处理的时候运用了前缀和和记忆化搜索的思想。
之后就比较简单了。
代码
#include <bits/stdc++.h>
#define MP make_pair
#define PB push_back
#define fi first
#define se second
#define ZERO(x) memset((x), 0, sizeof(x))
#define ALL(x) (x).begin(),(x).end()
#define rep(i, a, b) for (int i = (a); i <= (b); ++i)
#define per(i, a, b) for (int i = (a); i >= (b); --i)
#define QUICKIO \
ios::sync_with_stdio(false); \
cin.tie(0); \
cout.tie(0);
using namespace std;
using ll = long long;
using ull = unsigned long long;
using pi = pair<int,int>;
const int MAXN=5000000;
bool isPrime[MAXN+5];
ll cnt[MAXN+5];
ll getCnt(int x)
{
if(cnt[x]!=-1) return cnt[x];
else
{
if(isPrime[x]) return cnt[x]=1;
for(int i=2;i*i<=x;++i)
{
if(isPrime[i] && x%i==0) return cnt[x]=getCnt(x/i)+1;
}
}
}
ll sum[MAXN+5];
int main()
{
QUICKIO
memset(isPrime,true,sizeof(isPrime));
ZERO(sum);
isPrime[0]=isPrime[1]=false;
rep(i,2,MAXN)
{
if(isPrime[i])
{
for(int j=i*2;j<=MAXN;j+=i)
isPrime[j]=false;
}
}
memset(cnt,-1,sizeof(cnt));
cnt[1]=0;
rep(i,1,MAXN)
{
sum[i]=sum[i-1]+getCnt(i);
//cout<<sum[i]<<endl;
}
//rep(i,1,100) cout<<sum[i]<<" "; cout<<endl;
int t;
scanf("%d",&t);
rep(i,1,t)
{
int a,b;
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("%lld\n",sum[a]-sum[b]);
//cout<<" "<<a<<" "<<sum[a]<<" "<<b<<" "<<sum[b]<<endl;
}
//rep(i,1,100) cout<<sum[i]<<" "; cout<<endl;
return 0;
}
「日常训练」 Soldier and Number Game (CFR304D2D)的更多相关文章
- 「日常训练」 Soldier and Traveling (CFR304D2E)
题意 (CodeForces 546E) 对一个无向图,给出图的情况与各个节点的人数/目标人数.每个节点的人只可以待在自己的城市或走到与他相邻的节点. 问最后是否有解,输出一可行解(我以为是必须和答案 ...
- 「日常训练」 Soldier and Cards (CFR304D2C)
题意 (Codeforces 546C) 按照指定的规则打牌,问谁胜或无穷尽. 分析 又是一条模拟,用set+queue(这里手写了)处理即可.注意到两种局势"1 234"和&qu ...
- 「日常训练」Soldier and Badges (CFR304D2B)
题意 (Codeforces 546B) 问对一个序列最少需要增减几个1能使其彼此不同. 分析 模拟处理.需要注意的是,尽管题目中说了an<=3000,问题是,如果一群a全是3000呢(滑稽), ...
- 「日常训练」ZgukistringZ(Codeforces Round #307 Div. 2 B)
题意与分析(CodeForces 551B) 这他妈哪里是日常训练,这是日常弟中弟. 题意是这样的,给出一个字符串A,再给出两个字符串B,C,求A中任意量字符交换后(不限制次数)能够得到的使B,C作为 ...
- 「日常训练」 Fire!(UVA-11624)
与其说是训练不如说是重温.重新写了Java版本的代码. import java.util.*; import java.math.*; import java.io.BufferedInputStre ...
- 「日常训练」COMMON 约数研究(HYSBZ-1968)
题意与分析 感谢https://www.cnblogs.com/Leohh/p/7512960.html的题解.这题话说原来不在我的训练范围,正好有个同学问我,我就拿来做做.数学果然不是我擅长的啊,这 ...
- 「日常训练」 Mike and Fun (CFR305D2B)
题意(CodeForces 548B) 每次对01矩阵中的一位取反,问每次操作后,单列中最长连续1的长度. 分析 非常非常简单,但是我当时训练的时候WA了四次...无力吐槽了,人间 不值得.jpg 代 ...
- 「日常训练」Common Subexpression Elimination(UVa-12219)
今天做的题目就是抱佛脚2333 懂的都懂. 这条题目干了好几天,最后还是参考别人的代码敲出来了,但是自己独立思考了两天多,还是有收获的. 思路分析 做这条题我是先按照之前的那条题目(The SetSt ...
- 「日常训练」Magic Stones(CodeForces-1110E)
题意 给定两个数组c和t,可以对c数组中的任何元素变换\(c_i\)成\(c_{i+1}+c_{i-1}-c_i\),问c数组在若干次变换后能否变换成t数组. 分析 这种魔法题目我是同样的没做过. ...
随机推荐
- MFC通过URL下载并保存文件代码 转载
http://blog.csdn.net/charlessimonyi/article/details/8666108?utm_source=tuicool&utm_medium=referr ...
- Kinect骨架数据
- Question 20171115 String&&StringBuffer&&StringBuilder的区别与联系?
Question 20171114 String&&StringBuffer&&StringBuilder的区别和联系 创建成功的String对象,其长度是固定的,内容 ...
- PL/SQL语句快捷输入设置
设置PL/SQL语句快捷输入的方法,让你成为高效率的人. 1.打开PL/SQL,输入用户并登录 2.并打开Tools->Preferences->Editor->AutoReplac ...
- nmon监控linux系统性能
Nmon是一款计算机性能系统监控工具,使用 Nmon 可以很轻松的监控系统的 CPU.内存.网络.硬盘.文件系统.NFS.高耗进程.资源等信息.[简单方便] Nmon 安装 到https://sour ...
- 简明 ES6 模块
简明 ES6 模块 1.什么是模块 模块就是一段代码,这段代码可以反复使用,经常单独写成一个文件,一旦加载会立即执行. 2.导出 导出有 2 种方式:命名导出和默认导出,分别用关键字export和ex ...
- nodejs+express开发blog(1)
前言 Nodejs是一个年轻的编程框架,充满了活力和无限激情,一直都在保持着快速更新.基于Nodejs的官方Web开发库Express也在同步发展着,每年升级一个大版本,甚至对框架底层都做了大手术.在 ...
- C++ push方法与push_back方法
[转载他人的文章,下午在搞c++,谢谢共享] [摘要] push与push_back是STL中常见的方法,都是向数据结构中添加元素.初识STL,对于添加元素的方法以产生混淆,这里暂对两种方法作出比较分 ...
- LeetCode 简单 - 路径总和(112)
给定一个二叉树和一个目标和,判断该树中是否存在根节点到叶子节点的路径,这条路径上所有节点值相加等于目标和. 说明: 叶子节点是指没有子节点的节点. 示例: 给定如下二叉树,以及目标和 sum = 22 ...
- PTA Java tips(转载)
在PTA提交Java程序需要注意如下几个要点 1. Main类与Scanner 1.1 Main类 你提交的所有程序都应该以如下形式出现 public class Main{ public stati ...