1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。

2. 书面作业

将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

Q1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)











1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小

属性 字节数
int 1
分隔符 1
字母 1
double 3
换行 2

1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?

  • 如果没有close方法,文件大小为0字节。因为数据在写入文件之前是写在缓冲区里,需要close才可以将缓冲区所有数据发送文件中。没有了close方法会导致数据丢失。

Q2.缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间

  • BufferedReader更快,因为使用缓冲减少了I/O次数,只有在必要的时候,再进行真正的底层I/O操作,例:

    read时,当缓冲区空才真正进行底层操作

    write时,当缓冲区满时才真正进行底层操作

2.2 分析BufferedReader与Scanner代码,比较两者读取数据有何不同。

Scanner代码:

	Scanner scanner=null;
try {
scanner = new Scanner(new File(FILENAME));
while(scanner.hasNextLine()){
scanner.nextLine();
}
} catch (FileNotFoundException e) {
e.printStackTrace();
}finally{
scanner.close();
}

BufferedReader代码:

BufferedReader br = null;
try {
br = new BufferedReader(new FileReader(new File(FILENAME)));
while(br.readLine()!=null){};
} catch (FileNotFoundException e) {
e.printStackTrace();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}finally{
try {
br.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
}
  • BufferedReader 需要用FileReader对文件读,以缓冲方式从文件流中读,速度更快;
  • Scanner未使用缓冲方式进行I/O操作,每次的读写请求直接由低层OS处理。

2.3 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因

  • 读写熟读提升了,BufferedWriter使用了缓冲,速度会更快。

Q3.字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)

  • 输出为乱码,如下:

解决方法:

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。



Q4.字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)



4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?

  • 生成的文件为74字节。因为二进制的需要的储存空间比较大

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

Q5.Scanner基本概念

编写 public static List<Student> readStudents(String fileName);从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。

  • BufferedReader提高读取效率,组合过滤流方法可以为流额外增加功能。

Q6. 选做:RandomAccessFile

6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码,出现学号)

6.2 分析文件大小

Q7.文件操作

编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)

7.2 加分点:使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成(任选1)

7.3 选做:实现删掉指定目录及其子目录下的所有空文件夹。

-参考代码:FindDirectories.java

参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2

Q8.正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)



8.2 选做:修改HrefMatch.java,尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。

-参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3

3. 码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

3.2 PTA以前未完成的题目

截图

201521123113《Java程序设计》第12周学习总结的更多相关文章

  1. 2018面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求

    2018面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求 (2018.11.15-2018.11.18)   学习目标 (1) 掌握Java GUI中框架创建及属性设置中常用类的API: (2) 掌 ...

  2. 面向对象程序设计(JAVA) 第12周学习指导及要求

    2019面向对象程序设计(Java)第12周学习指导及要求 (2019.11.15-2019.11.18)   学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API ...

  3. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20175209 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175209 <Java程序设计>第九周学习总结 一.教材知识点总结 有关数据库下载中存在可能出现的问题已经在博客<数据库安装和使用过程中出现的一些问题>给出了相应的解决办 ...

  6. 20175221 2018-2019-2 《Java程序设计》第一周学习总结

    20175221 2018-2019-2 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 本周通过观看书本配套视频,学到了如解释器,编译器等一些简单概念. 还懂得了java的一些简单 ...

  7. 20175204 张湲祯 2018-2019-2《Java程序设计》 第一周学习总结

    20175204 张湲祯 2018-2019-2<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 -第一章Java入门要点: -Java的地位:具有面向对象,与平台无关,安全稳定和多线 ...

  8. 20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175227张雪莹 2018-2019-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 JDBC数据库操作 MySQL数据库管理系统 下载安装MySQL 若下载的是 ...

  9. 20175314 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175314 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 根据课本的介绍下载了MySQL和Navicat for MySQL并成功对后者进行破解 MySQL客户端管理工具(如 ...

  10. 20175234 2018-2019-2 《Java程序设计》第九周学习总结

    目录 20175234 2018-2019-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码托管 感想 学习进度条 参考资料 20175234 2 ...

随机推荐

  1. Qt控件窗体区域区分

    控件窗体区域区分几何参数: 指的是窗口的大小和位置,一个窗口有两套几何参数,一套是窗口外边框所占的矩形区域,另一套是窗口客户区所占的矩形区域,所谓窗口客户区就是窗口中除去边框和标题栏用来显示内容的区域 ...

  2. selenium更加高效的PageObject 对象操作代码

    重新封装了的selenium代码,包括click事件,sendkeys事件,select事件,以及对readonly日期控件的处理 package com.common; import java.ut ...

  3. Go语言循环判断的使用~

    Go 语言条件语句 条件语句需要开发者通过指定一个或多个条件,并通过测试条件是否为 true 来决定是否执行指定语句,并在条件为 false 的情况在执行另外的语句. 下图展示了程序语言中条件语句的结 ...

  4. arm指令bne.w改成b,即无条件跳转

    近期逆向一个程序,需要把bne.w改成b,无条件跳转.由于ios逆向不像pc上,可以在od里直接改汇编指令,这篇文章给了我很大的帮助.通过memory write 修改后,验证可行后,再用ultrae ...

  5. SQL中多条件查询括号的用途

    界面: 代码 0 posted @ 2009-12-15 13:28 唔愛吃蘋果 阅读(8640) 评论(0)  编辑 收藏

  6. 修改(同步)linux时间

    新申请下来的机器的时间现在我们所在的时区不一致,需要同步成东八区 查看当前的时间: date -R; date +%z 修改时区: cp /usr/share/zoneinfo/Asia/Shangh ...

  7. Java获取Object属性值

    做了一个拦截参数的需求,需要获取普通参数和对象参数 参数是Object类型,Object[] paramValues = pjp.getArgs(); 1.获取普通参数 ;i<paramValu ...

  8. quartus2中FPGA管脚分配保存方法(转)

    一.摘要 将Quartus II中FPGA管脚的分配及保存方法做一个汇总. 二.管脚分配方法 FPGA 的管脚分配,除了在QII软件中,选择“Assignments ->Pin”标签(或者点击按 ...

  9. 使用SAS和JavaScript前端上传Azure Bolb大文件

    问题描述: Azure Storage Rest API提供了对于大文件分块上传方法,分别使用Put Block和Put Block List实现相关功能 参考链接: Uploading Large ...

  10. 第二章 R语言数据结构

    R语言存储数据的结构包括:标量.向量.矩阵.数组.数据框和列表:可以处理的数据类型包括:数值型.字符型.逻辑型.复数型和原生型. 数据结构 向量 向量是用来存储数值型.字符型或逻辑型数据的一维数组.单 ...