题目描述 Description

小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个 m" role="presentation" style="position: relative;">mm 行 n" role="presentation" style="position: relative;">nn 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标 (1,1)" role="presentation" style="position: relative;">(1,1)(1,1) ,小轩坐在矩阵的右下角,坐标 (m,n)" role="presentation" style="position: relative;">(m,n)(m,n) 。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。

在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递,但只会帮他们一次,也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙,那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意,全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低(注意:小渊和小轩的好心程度没有定义,输入时用0表示),可以用一个 0−100" role="presentation" style="position: relative;">0−1000−100 的自然数来表示,数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条,即找到来回两条传递路径,使得这两条路径上同学的好心程度只和最大。现在,请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。

输入描述 Input Description

输入的第一行有2" role="presentation" style="position: relative;">22个用空格隔开的整数 m" role="presentation" style="position: relative;">mm 和 n" role="presentation" style="position: relative;">nn ,表示班里有 m" role="presentation" style="position: relative;">mm 行 n" role="presentation" style="position: relative;">nn 列(1&lt;=m,n&lt;=50" role="presentation" style="position: relative;">1<=m,n<=501<=m,n<=50)。

接下来的m行是一个 m∗n" role="presentation" style="position: relative;">m∗nm∗n 的矩阵,矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。

输出描述 Output Description

输出共一行,包含一个整数,表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。

样例输入 Sample Input

3 3

0 3 9

2 8 5

5 7 0

样例输出 Sample Output

34

数据范围及提示 Data Size & Hint

30%" role="presentation" style="position: relative;">30%30%的数据满足:1&lt;=m,n&lt;=10" role="presentation" style="position: relative;">1<=m,n<=101<=m,n<=10

100%" role="presentation" style="position: relative;">100%100%的数据满足:1&lt;=m,n&lt;=50" role="presentation" style="position: relative;">1<=m,n<=501<=m,n<=50

Solution" role="presentation" style="position: relative;">SolutionSolution

设a[i][j]" role="presentation" style="position: relative;">a[i][j]a[i][j]为(i,j)" role="presentation" style="position: relative;">(i,j)(i,j)同学的友好度,f[k][i][j]" role="presentation" style="position: relative;">f[k][i][j]f[k][i][j]表示一共走k" role="presentation" style="position: relative;">kk次,第一趟走到第i" role="presentation" style="position: relative;">ii列,第二趟走到第j" role="presentation" style="position: relative;">jj列。

得到 f[k][i][j]=max(f[k−1][i−1][j−1],f[k−1][i−1][j],f[k−1][i][j−1],f[k−1][i][j])+(i==j?a[k−i+1][i]:a[k−i+1][i]+a[k−j+1][j])" role="presentation" style="position: relative;">f[k][i][j]=max(f[k−1][i−1][j−1],f[k−1][i−1][j],f[k−1][i][j−1],f[k−1][i][j])+(i==j?a[k−i+1][i]:a[k−i+1][i]+a[k−j+1][j])f[k][i][j]=max(f[k−1][i−1][j−1],f[k−1][i−1][j],f[k−1][i][j−1],f[k−1][i][j])+(i==j?a[k−i+1][i]:a[k−i+1][i]+a[k−j+1][j]).

代码实现


#include<bits/stdc++.h> int n,m;
int a[60][60];
int f[120][60][60];
int tmp; #define max(x,y) (x>y?x:y) int main()
{
scanf("%d%d",&n,&m);
for(int i=1;i<=n;i++)
for(int j=1;j<=m;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
memset(f,0,sizeof(f));
for(int k=1;k<=n+m;k++)
for(int i=1;i<=k;i++)
for(int j=1;j<=k;j++)
{
tmp=-2147483646;
tmp=max(tmp,f[k-1][i-1][j-1]);
tmp=max(tmp,f[k-1][i-1][j]);
tmp=max(tmp,f[k-1][i][j-1]);
tmp=max(tmp,f[k-1][i][j]);
if(i==j) f[k][i][j]=tmp+a[k-i+1][i];
else f[k][i][j]=tmp+a[k-i+1][i]+a[k-j+1][j];
}
printf("%d",f[n+m][m][m]);
}

luoguP1006 传纸条的更多相关文章

  1. tyvj1011 传纸条

    背景 NOIP2008复赛提高组第三题 描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端, ...

  2. NOIP2008 传纸条

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  3. NOIP2008传纸条[DP]

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  4. NOIP2008 T3 传纸条 解题报告——S.B.S.

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  5. [NOIP2008] 提高组 洛谷P1006 传纸条

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  6. TYVJ 1011 NOIP 2008&&NOIP 2000 传纸条&&方格取数 Label:多线程dp

    做题记录:2016-08-15 15:47:07 背景 NOIP2008复赛提高组第三题 描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行 ...

  7. nyoj 61 传纸条

    点击打开链接 传纸条(一) 时间限制:2000 ms  |  内存限制:65535 KB 难度:5 描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做 ...

  8. P1011 传纸条//dp优化改进状态表示

    P1011 传纸条 时间: 1000ms / 空间: 131072KiB / Java类名: Main 背景 NOIP2008复赛提高组第三题 描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不 ...

  9. Wikioi 1169 传纸条

    这道题是我人生第一道双线动规题,因此我觉得还是很有必要记录下来. 刚接触到这道题的时候我第一反应是单线的动规,可是下一秒我就觉得这样做可能会有问题,因为从左上角(以下简称A)到右下角(以下简称B)通过 ...

随机推荐

  1. 纯纯的css画美美的彩虹

    效果 效果图如下 ​ 实现思路 使用box-shadow画赤橙黄绿蓝靛紫7个弧形,拼接在一起 after伪元素写投影样式 彩虹和投影都有动画 dom结构 用两个嵌套的div容器,父容器来控制图标显示的 ...

  2. NPOI 导出添加批注功能

    这个问题在网上搜,都是说如下即可: //添加批注HSSFPatriarch patr = (HSSFPatriarch)sheet.CreateDrawingPatriarch();HSSFComme ...

  3. Spark比MR快是因为在内存中计算?错!

    MapReduce 就像一台又慢又稳的老爷车,虽然距离 MapReduce 面市到现在已经过去了十几年的时间,但它始终没有被淘汰,任由大数据技术日新月异.蓬蓬勃勃.花里胡哨地发展,这个生态圈始终有它的 ...

  4. 29道Zookeeper面试题超详细(附答案)

    原文链接 ZooKeeper是一个分布式的,开放源码的分布式应用程序协调服务,是Google的Chubby一个开源的实现,是Hadoop和Hbase的重要组件.它是一个为分布式应用提供一致性服务的软件 ...

  5. [Leetcode] 第309题 最佳买卖股票时机含冷冻期

    一.题目描述 给定一个整数数组,其中第 i 个元素代表了第 i 天的股票价格 .​ 设计一个算法计算出最大利润.在满足以下约束条件下,你可以尽可能地完成更多的交易(多次买卖一支股票): 你不能同时参与 ...

  6. Codeforces New Year and Buggy Bot 题解

    主要思路:全排列,然后按输入的字符串走并且判断是否撞墙 注:这样不会TLE,全排列最多24种 Code(C++): #include<bits/stdc++.h> using namesp ...

  7. Android Studio [真机测试/开发者模式]

    一.手机设置 首先根据自己的手机型号百度打开开发者模式, 我的是vivo,设置--->更多设置-->关于手机-->软件版本号连续点击会提示开启开发者模式. 并在开发者选项里打开USB ...

  8. Atm 测试

    Account.java package ATM;//信1705-1 20173628 赵路仓 public class Account { private int balance;//余额 priv ...

  9. 在MacOS下使用sqlalchemy 连接sqlserver2012 数据库

    在MacOS下使用sqlalchemy 连接sqlserver 数据库 前言 最近有要求,要将数据库换成巨硬家的sqlserver 2012 因为在网上苦苦找不到sqlalchemy 配置连接SqlS ...

  10. springboot系列之01-产生的背景及其优势

    未经允许,不得转载 原作者:字母哥博客 本文完整系列出自:springboot深入浅出系列 一.前置说明 本节大纲 spring boot 诞生的背景 Spring boot 改变了什么 Spring ...