1. 查询所有大于60分的学生的姓名和学号  (DISTINCT: 去重)

-- 2.查询每个老师教授的课程数量 和 老师信息

-- 3. 查询学生的信息以及学生所在的班级信息

-- 4、学生中男生的个数和女生的个数

-- 5、获取所有学习'生物'的学生的学号和成绩;姓名

-- 6、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩; 

-- 7、查询姓“李”的老师的个数;

-- 8、查询课程成绩小于60分的同学的学号、姓名;

-- 9. 删除学习“叶平”老师课的SC表记录

-- 10.查询各科成绩最高和最低的分:以如下形式显示:课程ID,最高分,最低分;
-- 11.查询每门课程被选修的学生数
-- 12.查询姓“张”的学生名单; -- 13.查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩升序排列,平均成绩相同时,按课程号降序排列 -- 14.查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩 -- 15.查询课程编号为3且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名; -- 16.查询各个课程及相应的选修人数 -- 17.查询“4”课程分数小于60,按分数降序排列的同学学号
-- 18.删除学号为“2”的同学的“1”课程的成绩

准备:

--班级表
create table class(
cid int auto_increment primary key,
caption char(25) not null default ''
)charset utf8; insert into class (caption) values('三年二班'),('一年三班'),('三年一班'); --学生表
create table student(
sid int auto_increment primary key,
sname char(25) not null default '',
gender enum('男','女') not null,
class_id int not null default 1,
constraint fk_class foreign key(class_id) references class(cid)
)charset utf8; insert into student (sname,gender,class_id) values ('张三',1,1),('李四',2,1),('王五',2,2); --老师表
create table teacher(
tid int auto_increment primary key,
tname char(25) not null default ''
)charset utf8; insert into teacher (tname) values ('张磊老师'),('李平老师'),('李海燕老师'); --课程表
create table course(
cid int auto_increment primary key,
cname char(25) not null default '',
teacher_id int not null default 1,
constraint fk_course foreign key(teacher_id) references teacher(tid)
)charset utf8; insert into course (cname,teacher_id) values ('生物',1),('体育',1),('物理',2); --分数表
create table score(
sid int auto_increment primary key,
student_id int not null default 1,
course_id int not null default 1,
number int not null default 1,
constraint fk_score foreign key(student_id) references student(sid),
constraint fk_score2 foreign key(course_id) references course(cid)
)charset utf8; insert into score (student_id,course_id,number) values (1,1,60),(1,2,59),(2,2,100);

答案:

--3. 查询学生的信息以及学生所在的班级信息
select student.*,class.caption from student left join class on student.class_id=class.cid;--1. 查询所有大于60分的学生的姓名和学号
select student.sid,student.sname from student left join score on student.sid=score.student_id where score.number>60;
+------+-------+
| sid | sname |
+------+-------+
| 2 | 李四 |
+------+-------+ --2.查询每个老师教授的课程数量 和 老师信息
select teacher.tname,count(course.cname) as '课程数量' from teacher left join course on teacher.tid=course.teacher_id group by teacher.tid;
+------------+----------+
| tname | 课程数量 |
+------------+----------+
| 张磊老师 | 2 |
| 李平老师 | 1 |
| 李海燕老师 | 0 |
+------------+----------+ --3. 查询学生的信息以及学生所在的班级信息
select student.*,class.caption from student left join class on student.class_id=class.cid;
+-----+-------+--------+----------+----------+
| sid | sname | gender | class_id | caption |
+-----+-------+--------+----------+----------+
| 1 | 张三 | 男 | 1 | 三年二班 |
| 2 | 李四 | 女 | 1 | 三年二班 |
| 3 | 王五 | 女 | 2 | 一年三班 |
+-----+-------+--------+----------+----------+ --4. 学生中男生的个数和女生的个数
select gender,count(*) from student group by gender;
+--------+----------+
| gender | count(*) |
+--------+----------+
| 男 | 1 |
| 女 | 2 |
+--------+----------+ --5、获取所有学习'生物'的学生的学号和成绩;姓名
select student.sid,student.sname,score.number from score left join student on score.student_id=student.sid left join course on score.course_id=course.cid where course.cname='生物';
+------+-------+--------+
| sid | sname | number |
+------+-------+--------+
| 1 | 张三 | 60 |
+------+-------+--------+ -- 6、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩
select score.student_id,avg(number) from score group by student_id having avg(number)>60;
+------------+-------------+
| student_id | avg(number) |
+------------+-------------+
| 2 | 100.0000 |
+------------+-------------+ -- 7、查询姓“李”的老师的个数
select count(tname) from teacher where tname like '李%';
+--------------+
| count(tname) |
+--------------+
| 2 |
+--------------+ --8、查询课程成绩小于60分的同学的学号、姓名
select sid,sname from student where sid in (select distinct student_id from score where number<60);
+-----+-------+
| sid | sname |
+-----+-------+
| 1 | 张三 |
+-----+-------+ --9. 删除学习“叶平”老师课的SC表记录
delete from score where course_id in (select cid from course left join teacher on course.teacher_id = teacher.tid where teacher.tname = '叶平'); -- 10.查询各科成绩最高和最低的分:以如下形式显示:课程ID,最高分,最低分
select course_id as '课程ID', max(number) as '最高分', min(number) as '最低分' from score group by course_id;
+--------+--------+--------+
| 课程ID | 最高分 | 最低分 |
+--------+--------+--------+
| 1 | 60 | 60 |
| 2 | 100 | 59 |
+--------+--------+--------+ -- 11.查询每门课程被选修的学生数
select course.cname,count(*) from score left join course on score.course_id=course.cid group by course_id;
+-------+----------+
| cname | count(*) |
+-------+----------+
| 生物 | 1 |
| 体育 | 2 |
+-------+----------+ -- 12.查询姓“张”的学生名单
select sname from student where sname like '张%';
+-------+
| sname |
+-------+
| 张三 |
+-------+ -- 13.查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩升序排列,平均成绩相同时,按课程号降序排列
select score.course_id,course.cname,avg(score.number) as average from score,course where score.course_id=course.cid group by score.course_id order by avg(score.number) asc,avg(course.cid) desc;
+-----------+-------+---------+
| course_id | cname | average |
+-----------+-------+---------+
| 1 | 生物 | 60.0000 |
| 2 | 体育 | 79.5000 |
+-----------+-------+---------+ --14.查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩
select student.sid,student.sname,avg(score.number) from student left join score on score.student_id=student.sid group by student.sid having avg(score.number)>85;
+-----+-------+-------------------+
| sid | sname | avg(score.number) |
+-----+-------+-------------------+
| 2 | 李四 | 100.0000 |
+-----+-------+-------------------+ -- 15.查询课程编号为2且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名;
select student.sid,student.sname from student left join score on score.student_id=student.sid where score.course_id=2;
+-----+-------+
| sid | sname |
+-----+-------+
| 1 | 张三 |
| 2 | 李四 |
+-----+------- -- 16.查询各个课程及相应的选修人数
select course.cname,count(*) from score left join course on score.course_id = course.cid group by course_id;
+-------+----------+
| cname | count(*) |
+-------+----------+
| 生物 | 1 |
| 体育 | 2 |
+-------+----------+ -- 17.查询“2”课程分数小于60,按分数降序排列的同学学号
select student_id from score where course_id=2 and number<60 order by number desc;
+------------+
| student_id |
+------------+
| 1 |
+------------+ -- 18.删除学号为“2”的同学的“1”课程的成绩
delete from score where course_id=1 and student_id=2;

day35作业的更多相关文章

  1. day35 作业

    服务端 import subprocess import struct import json from socket import * server = socket(AF_INET, SOCK_S ...

  2. python 作业

    Linux day01 计算机硬件知识整理 作业要求:整理博客,内容如下 编程语言的作用及与操作系统和硬件的关系 应用程序->操作系统->硬件 cpu->内存->磁盘 cpu与 ...

  3. python 全栈开发,Day35(TCP协议 粘包现象 和解决方案)

    一.TCP协议 粘包现象 和解决方案 黏包现象让我们基于tcp先制作一个远程执行命令的程序(命令ls -l ; lllllll ; pwd)执行远程命令的模块 需要用到模块subprocess sub ...

  4. python10作业思路及源码:类Fabric主机管理程序开发(仅供参考)

    类Fabric主机管理程序开发 一,作业要求 1, 运行程序列出主机组或者主机列表(已完成) 2,选择指定主机或主机组(已完成) 3,选择主机或主机组传送文件(上传/下载)(已完成) 4,充分使用多线 ...

  5. SQLServer2005创建定时作业任务

    SQLServer定时作业任务:即数据库自动按照定时执行的作业任务,具有周期性不需要人工干预的特点 创建步骤:(使用最高权限的账户登录--sa) 一.启动SQL Server代理(SQL Server ...

  6. 使用T-SQL找出执行时间过长的作业

        有些时候,有些作业遇到问题执行时间过长,因此我写了一个脚本可以根据历史记录,找出执行时间过长的作业,在监控中就可以及时发现这些作业并尽早解决,代码如下:   SELECT sj.name , ...

  7. T-SQL检查停止的复制作业代理,并启动

        有时候搭建的复制在作业比较多的时候,会因为某些情况导致代理停止或出错,如果分发代理时间停止稍微过长可能导致复制延期,从而需要从新初始化复制,带来问题.因此我写了一个脚本定期检查处于停止状态的分 ...

  8. Python09作业思路及源码:高级FTP服务器开发(仅供参考)

    高级FTP服务器开发 一,作业要求 高级FTP服务器开发 用户加密认证(完成) 多用户同时登陆(完成) 每个用户有不同家目录且只能访问自己的家目录(完成) 对用户进行磁盘配额,不同用户配额可不同(完成 ...

  9. 个人作业week3——代码复审

    1.     软件工程师的成长 感想 看了这么多博客,收获颇丰.一方面是对大牛们的计算机之路有了一定的了解,另一方面还是态度最重要,或者说用不用功最重要.这些博客里好些都是九几年或者零几年就开始学习编 ...

随机推荐

  1. http请求post,文件导出兼容IE10+

    1.post的方法里要加responseType: 'blob'参数,不然下载的excel会乱码 2.使用{type: "application/vnd.ms-excel"}的写法 ...

  2. Taro自定义Modal对话框组件|taro仿微信、android弹窗

    基于Taro多端实践TaroPop:自定义模态框|dialog对话框|msg消息框|Toast提示 taro自定义弹出框支持编译到多端H5/小程序/ReactNative,还可以自定义弹窗类型/弹窗样 ...

  3. Android实现九宫拼图过程记录

    算法老师给了一份关于九宫拼图的算法过程用C++写的,让我们自己封装,成为一个有图形界面的工程,我接触过android,c++的mfc,Java的图形界面JUI,网页的css.html.javascri ...

  4. linux系统修改用户密码报错

    版权声明:本文为博主原创文章,支持原创,转载请附上原文出处链接和本声明. 本文地址:https://www.cnblogs.com/wannengachao/p/12069113.html 1.设置新 ...

  5. 【西北师大-2108Java】第九次作业成绩汇总

    [西北师大-2108Java]第九次作业成绩汇总 作业题目 面向对象程序设计(JAVA) 第11周学习指导及要求 实验目的与要求 (1)理解泛型概念: (2)掌握泛型类的定义与使用: (3)掌握泛型方 ...

  6. BERT-wwm、BERT-wwm-ext、RoBERTa、SpanBERT、ERNIE2

    一.BERT-wwm wwm是Whole Word Masking(对全词进行Mask),它相比于Bert的改进是用Mask标签替换一个完整的词而不是子词,中文和英文不同,英文中最小的Token就是一 ...

  7. 使用ArcPy拓扑检查的基本步骤

    拓扑检查是GIS的特性,在ArcGIS可使用多种方法进行检查,包括: 1.在数据集上右键按向导建立: 2.使用拓扑工具箱的一系列工具分步建立: 3.创建模型工具,制作专门的拓扑工具: 4.利用ArcP ...

  8. vue表格合并行的一个实例

        一.element控件实现 在平常的应用中,需要用到合并单元格的操作,在Excel中,这种操作很好实现,但在实际项目中,常常需要借助element控件来实现. 下面是element中的一个实例 ...

  9. TypeScript + Webpack 4 开发环境搭建(转)

    前段时间接触到 Microsoft 的 Microsoft.AspNetCore.SpaTemplates 模板,生成的项目使用的默认语言是 TypeScript,虽然以前在此之前并没有用过TypeS ...

  10. IT兄弟连 HTML5教程 HTML5的基本语法 简单HTML实例制作

    现在学习HTML5的方式 目前HTML还处于HTML4与HTML5之间的过渡使用阶段.移动端的Web界面开发已经全面使用HTML5的技术,而在PC端由于用户升级浏览器周期较长,面临着页面的兼容性问题, ...