前言

通常我们用rbind和cbind合并相同行列的数据框。当两个数据框具有不同行列数目时,直接用会报错。

> df1 <- data.frame(a = c(1:5), c = c(6:10));df1
a c
1 1 6
2 2 7
3 3 8
4 4 9
5 5 10
> df2 <- data.frame(a = c(11:15), b = c(16:20));df2
a b
1 11 16
2 12 17
3 13 18
4 14 19
5 15 20
> rbind(df1,df2)
Error in match.names(clabs, names(xi)) : 名字同原来已有的名字不相对

rbind/cbind对于行列名称一定要相同,顺序可不同,例如:

> df1 <- data.frame(b = c(1:5), a = c(6:10));df1
b a
1 1 6
2 2 7
3 3 8
4 4 9
5 5 10
> df2 <- data.frame(a = c(11:15), b = c(16:20));df2
a b
1 11 16
2 12 17
3 13 18
4 14 19
5 15 20
> rbind(df1,df2)
b a
1 1 6
2 2 7
3 3 8
4 4 9
5 5 10
6 16 11
7 17 12
8 18 13
9 19 14
10 20 15

那么怎么强行合并,即相同部分合并,不同部分用NA取代?

方法一:dplyr的bind_rows

> df1 <- data.frame(b = c(1:5), a = c(6:10));df1
b a
1 1 6
2 2 7
3 3 8
4 4 9
5 5 10
> df2 <- data.frame(a = c(11:15), b = c(16:20), c = LETTERS[1:5]);df2
a b c
1 11 16 A
2 12 17 B
3 13 18 C
4 14 19 D
5 15 20 E
> dplyr::bind_rows(df1, df2)
b a c
1 1 6 <NA>
2 2 7 <NA>
3 3 8 <NA>
4 4 9 <NA>
5 5 10 <NA>
6 16 11 A
7 17 12 B
8 18 13 C
9 19 14 D
10 20 15 E

方法二:plyr的rbind.fill

> plyr::rbind.fill(df1,df2)
b a c
1 1 6 <NA>
2 2 7 <NA>
3 3 8 <NA>
4 4 9 <NA>
5 5 10 <NA>
6 16 11 A
7 17 12 B
8 18 13 C
9 19 14 D
10 20 15 E

可以看到,行列名可以不同,顺序和rbind一样,无关紧要。但最好还是相同顺序吧。

https://stackoverflow.com/questions/3402371/combine-two-data-frames-by-rows-rbind-when-they-have-different-sets-of-columns

【R】行或列数目不同的两个数据框如何用rbind/cbind合并?的更多相关文章

  1. R语言中如何找出在两个数据框中完全相同的行(How to find common rows between two dataframe in R?)

    I would like to make a new data frame which only includes common rows of two separate data.frame. ex ...

  2. 将HTML表格的每行每列转为数组,采集表格数据

    将HTML表格的每行每列转为数组,采集表格数据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 //将HTML ...

  3. Python pandas merge不能根据列名合并两个数据框(Key Error)?

    目录 折腾 解决方法 折腾 数据分析用惯了R,感觉pandas用起来就有点反人类了.今天用python的pandas处理数据时两个数据框硬是合并不起来. 我有两个数据框,列名是未知的,只能知道索引,以 ...

  4. SQL行转列 (及EAV模型获取数据)

    参考文章: http://www.williamsang.com/archives/1508.html 情景简介 学校里面记录成绩,每个人的选课不一样,而且以后会添加课程,所以不需要把所有课程当作列. ...

  5. R语言基础:数组&列表&向量&矩阵&因子&数据框

    R语言基础:数组和列表 数组(array) 一维数据是向量,二维数据是矩阵,数组是向量和矩阵的直接推广,是由三维或三维以上的数据构成的. 数组函数是array(),语法是:array(dadta, d ...

  6. R学习笔记 第三篇:数据框

    数据框(data.frame)用于存储二维表(即关系表)的数据,每一列存储的数据类型必须相同,不同的数据列的数据类型可以相同,也可以不同,但是,每列的长度必须相同.数据框的每列可以有唯一的命名,在已创 ...

  7. R语言学习 第三篇:数据框

    数据框(data.frame)是最常用的数据结构,用于存储二维表(即关系表)的数据,每一列存储的数据类型必须相同,不同数据列的数据类型可以相同,也可以不同,但是每列的行数(长度)必须相同.数据框的每列 ...

  8. (数据科学学习手札07)R在数据框操作上方法的总结(初级篇)

    上篇我们了解了Python中pandas内封装的关于数据框的常用操作方法,而作为专为数据科学而生的一门语言,R在数据框的操作上则更为丰富精彩,本篇就R处理数据框的常用方法进行总结: 1.数据框的生成 ...

  9. sql server 行转列解决方案

    主要应用case语句来解决行转列的问题 行转列问题主要分为两类 1)简单的行转列问题: 示例表: id  sid           course  result 1   2005001 语文     ...

随机推荐

  1. Microsoft Porject Online 学习随手记一:环境创建和数据导入

    没有想像的简单,也没那么复杂 Project OL之前是Dynamics 365 Enterprise P1中的一个模块,目前最新版本只能简单创建并且已经没有Enterprise P1选项. 主要流程 ...

  2. Sequence Model-week3编程题1-Neural Machine Translation with Attention

    1. Neural Machine Translation 下面将构建一个神经机器翻译(NMT)模型,将人类可读日期 ("25th of June, 2009") 转换为机器可读日 ...

  3. 对mongo文档的增删改操作

    在mongo db 中增加.删除.修改文档有好多方法,这里简单记录一下我所知道的一些方法. 前置条件: 1.创建study数据库  use study; 2.创建persons集合,当第一次向pers ...

  4. 2021.8.18 NKOJ周赛总结

    两个字总结:安详 T1: NKOJ-6179 NP问题 问题描述: p6pou在平面上画了n个点,并提出了一个问题,称为N-Points问题,简称NP问题. p6pou首先在建立的平面直角坐标系,并标 ...

  5. C++ string类型小结

    目录 构造函数 string.append() string.assign() string.at() string.back() string.begin() string.capasity() s ...

  6. Oracle 11g 新建用户

    create user XXXuser identified by XXXpassword;--创建用户XXXuser,设置初始密码XXXpassword alter user XXXuser ide ...

  7. 你一定不知道的Unsafe用法

    Unsafe是什么 首先我们说Unsafe类位于rt.jar里面sun.misc包下面,Unsafe翻译过来是不安全的,这倒不是说这个类是不安全的,而是说开发人员使用Unsafe是不安全的,也就是不推 ...

  8. 如何使用原生的Ribbon

    什么是Ribbon 之前分析了如何使用原生的Feign,今天我们来研究 Netflix 团队开发的另外一个类库--Ribbon. Ribbon 和 Feign 有很多相似的地方,首先,它们本质上都是 ...

  9. 连续子序列的最大和 牛客网 剑指Offer

    连续子序列的最大和 牛客网 剑指Offer 题目描述 HZ偶尔会拿些专业问题来忽悠那些非计算机专业的同学.今天测试组开完会后,他又发话了:在古老的一维模式识别中,常常需要计算连续子向量的最大和,当向量 ...

  10. SpringBoot配置文件自动映射到属性和实体类(8)

    一.配置文件加载 1.Controller中配置并指向文件 @Controller @PropertySource(value = { "application.properties&quo ...