教材学习内容总结

- NIO

在Java1.4之前的I/O系统中,提供的都是面向流的I/O系统,系统一次一个字节地处理数据,一个输入流产生一个字节的数据,一个输出流消费一个字节的数据,面向流的I/O速度非常慢,而在Java 1.4中推出了NIO,这是一个面向块的I/O系统,系统以块的方式处理处理,每一个操作在一步中产生或者消费一个数据库,按块处理要比按字节处理数据快的多

在NIO中有几个核心对象:

缓冲区(Buffer)

通道(Channel)

选择器(Selector)

Buffer&Chanel

Channel 和 buffer 是 NIO 是两个最基本的数据类型抽象。

Buffer:

–是一块连续的内存块。

–是 NIO 数据读或写的中转地。

Channel:

–数据的源头或者数据的目的地

–用于向 buffer 提供数据或者读取 buffer 数据 ,buffer 对象的唯一接口。

–异步 I/O 支持

  • 国际化三个重要概念:地区信息,资源包,基础名称
  • 不同用户直接采用不同语言,日期格式,国际化

正则表达式

一个字符串其实就是一个简单的正则表达式,例如 Hello World 正则表达式匹配 "Hello World" 字符串

“."(点号)也是一个正则表达式,它匹配任何一个字符如:"a" 或 "1"。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:什么是正册表达式?
    解答: 正则表达式是一种可以用于模式匹配和替换的规范,一个正则表达式就是由普通的字符(例如字符a到z)以及特殊字符(元字符)组成的文字模式,它 用以描述在查找文字主体时待匹配的一个或多个字符串。正则表达式作为一个模板,将某个字符模式与所搜索的字符串进行匹配。

  • 问题二:什么是IO系统?
    解答:i/o系统即输入输出系统,操作系统中负责管理输入输出设备的部分称为i/o系统,完成设备管理功能,包括外设编址,数据通路的建立,向主机提供外设的状态信息等。i/o系统的组成有:i/o设备,设备控制器及i/o操作有关的软硬件。

代码调试中的问题和解决过程

问题一:

解决:

代码托管

上周考试错题总结

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容?

A .od -b -tx1 Hello.java

B .od -tcx1 Hello.java

C .od -tc -tx1 Hello.java

D .od -tbx1 Hello.java

正确答案: B C

JDK8中的(),可以用来实现管道操作

A .Collection API

B .JDBC API

C .Stream API

D .Thread API

正确答案: C

JDK8中的Lambda表达式有以下好处:

A .消除重复性

B .提高性能

C .提高安全性

D .改善可读性

正确答案: A D

JDK8 中新时间API中,用于度量时间的类有()

A .Instant

B .Duration

C .Period

D .LocalDateTime

正确答案: B C

___有助于我们查看程序中类的内容和它们之间的关系).

A .class and object(类和对象)

B .UML(UML类图)

C .object-oriented(面向对象)

D .public

E .private

正确答案: B

当应用到实例变量时,____可见性修饰符强制执行封装).

A .static

B .final

C .public

D .private

E .none of the above(以上都不是)

正确答案: D

___参数是调用方法时传给方法的值).

A .formal(形式参数)

C .useful(有用的参数)

D .informal(非正式参数)

E .none of the above(以上都不是)

正确答案: B

对象被认为是类集合的蓝图).

A .true

B .false

正确答案: B

下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息)

(Choose all that apply.)

A .Instant

B .LocalDate

C .LocalDateTime

D .LocalTime

E .ZonedDateTime

正确答案: E

下面哪些内容会出现在Period对象中?

A .Year

B .Month

C .Day

D .Hour

E .Minute

F .Second

正确答案: A B C

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法(加1分):

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全(加1分)

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的(加2分)

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分:
周五前发博客的加1分

感想,体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分:

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板:

博客中值得学习的或问题:

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题:

xxx

xxx

...

基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:

xxx

参考示例

结对及互评

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155202

结对学习内容

-时间与日期

上周博客互评情况

20155303

20155330

20155222

...

其他(感悟、思考等,可选)

这周学习效率一般般,有待提高。不熟悉地方后面花些时间多看看。
| | 代码行数(新增/累积)| 博客量(新增/累积)|学习时间(新增/累积)|重要成长|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第八周 | 350/1880 | 1/2 | 16/20 | |Ubuntu 64 位-2017-04-16-11-20-33.png

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