20165233 2017-2018-2 《Java程序设计》课程总结

20165233 2017-2018-2 课程总结

每周作业链接汇总

第0周

• 预备作业1 我期望的师生关系

• 预备作业2 学习基础和C语言基础调查

• 预备作业3 Linux安装及学习

第1周

• 第1周作业

  • 主要内容：课本第1章Java入门内容学习

第2周

• 第2周作业

  • 主要内容：课本第2章基本数据类型与数组&第3章运算符、表达式与语句内容学习

第3周

• 第3周作业

  • 主要内容：课本第4章类与对象内容的学习

第4周

• 第4周作业

  • 主要内容：课本第5章子类与继承&第6章接口与实现内容学习

第5周

• 第5周作业

  • 主要内容：课本第7章内部类与异常类&第10章输入、输出流内容学习

• 20165205与20165233结对感想以及创意照

第6周

• 第6周作业

  • 主要内容：课本第8章常用实用类&第15章泛型与集合框架内容学习

第7周

• 第7周作业

  • 主要内容：课本第11章JDBC与MySQL数据库内容学习

• 结对编程项目-四则运算（第一周)

第8周

• 第8周作业

  • 主要内容：课本第12章Java多线程机制内容学习

• 结对编程项目-四则运算（第二周)

第9周

• 第9周作业

  • 主要内容：课本第13章Java网络编程内容学习

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

• 第10周课堂代码补充

• 原因：由于课上要求如下

实现Comparator接口 调用Collection.sort(List, Compatator)

当时在课堂上，许多人提交了并不符合要求的树集方法的代码，我当时在课堂上没有成功实现该接口，课下耗费时间较长，并认真研究了这里的问题，是思考量较大的一次博客。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

• 预备作业1 我期望的师生关系

• 此篇阅读量高的原因应该是课程开始之初，大家都不太会写博客，我提交较早，应该是被借鉴与参考了。

作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获

• 预备作业1 我期望的师生关系

• 这篇博客由于是开学前的预备作业，之前没有接触过markdown，所以在写博客的过程中，格式，排版都有一些问题，并且在博客中我提出的自己的问题与薄弱环节，老师们都给予了一些指导，所以在本学期的学习中我的博客排版和格式几乎没有问题，并且与寻找到了一定的学习Java的方法，这是本学期较大的收获。

实验报告链接汇总

实验一 Java开发环境的熟悉

摘要：

• 使用JDK编译、运行简单的Java程序；

• 使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程序。

实验二 Java面向对象程序设计

摘要：

• 初步掌握单元测试和TDD

• 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态

• 初步掌握UML建模

• 熟悉S.O.L.I.D原则

• 了解设计模式

实验三 敏捷开发与XP实践

摘要：

• XP基础

• XP核心实践

• 相关工具

实验四 Android程序设计

摘要：

• 安装Android Studio，并学会调试

• 构建项目完成一系列操作

实验五 网络编程与安全

摘要：

• 栈的应用与操作

• 利用Java实现密码学的加解密

代码托管链接

1.给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

达到了，甚至超出预期了。

2.加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得。

在本学期的学习过程中，能感受到学习难度上升速度之快，以至于学到最后几部分的时候感觉比较吃力，自己几乎不能独立编写出完整代码，总有一些功能无法实现，所以有时就会在博客园、码云、CSDN之类的地方取经。在参考完大神的代码之后，就会尽量的读懂代码，不懂的方法，就在网络上进行查找。然后在理解的基础上，修改代码以达到自己需要实现的功能，并将代码的不足或是错误进行完善，有时这样添加、修改代码的方式，的确比死磕在一个空白的屏幕上，非要自己独自完成代码要有效率和效果的多。

3.积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

积极主动敲代码在课本内容学习的前几章还做得到，但是越到后面，代码数量庞大，敲代码过程中并没有过脑子的时间，所以实际上导致的后果就是：什么都没学到。而在完成课下测试与课上考试的题目内容时，是真正的动脑子思考与理解的过程，这个过程中，就补充了漏洞。但是在课上考试时，有时没有足够的时间去思考，只能课下再去研究。

课堂项目实践

• 第2周课堂代码补充

  • 主要内容：带包的代码编译运行测试

• 第4周课堂代码补充

  • 主要内容：递归方法的编写、JDB设置断点对程序进行调试

• 第10周课堂代码补充

  • 主要内容：排序、链表、实现Comparator接口 调用Collection.sort(List, Compatator)

1.课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

这是对自己课下学习的熟练度与理解力的检验。提高了应考的能力，并且能及时了解自己掌握不够熟练的知识点。

2.课堂实践上自己有什么经验教训？

课下还是需要理解知识点，不能机械式敲代码。

3.课堂实践上对老师有什么教学建议？

课堂实践反应我课下学习未学懂的诸多知识点与问题，希望在单周不考试的课上，老师可以进行重难点的讲解，让我们更好的理解知识点。网课和自学不能完全代替老师的现场教学。

你有什么项目被加分，谈谈你的经验

• 优秀作业

  • 第1周作业
  • 第2周课堂代码补充
  • 第4周课堂代码补充

你有什么项目被扣分，谈谈你的教训

没有。

课程收获与不足

1.自己的收获（投入，效率，效果等）

Java是我本学期投入时间最多的一门课，效率较高，完成作业、实验、项目的时间都比较及时，然而效果不是很好，有很多知识点没有理解与掌握。

2.自己需要改进的地方

有个别项目或是作业，不是很认真，有些懈怠，自己也没有积极的去问问题。

3.结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议

是真正贯彻了，并且与结对小伙伴较成功的完成了项目，与实验五的内容。在项目合作上不适合多人完成，会有分歧，人越多越容易，导致整个项目完成过程没有效率。

给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

1.如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好

平时并不要把所有代码都机械式敲一遍，在学习一章内容的过程中，将代码在自己的脑中运行一边，老师也提供了教材配套代码，将代码在电脑上运行一边看结果是否一致，如果一致，就不用再重新敲此代码浪费时间了；将自己不懂的代码敲一边才能实现一定效果。还有就是可以多看看博客园与CSDN上大神们的博客与教程，应该会有很大帮助。

2.下学期有什么可行的计划提升学习效果？

有学期整体的学习计划，及时解决课下问题，问老师以及网络查阅。

问卷调查

1.你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？

10-21小时。

2.每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？

有一些提高吧。从完成博客的质量与效率，课下测试的正确率以及课堂实践项目的正确率来衡量的。

3.蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？

• 有较大的促进，可以较及时的得到辅导资料。但在提交作业方面有些繁琐，每次几乎都要在蓝墨云、博客园、码云三个地方提交代码和博客，反而浪费了时间。

• 可以省略码云上博客的提交，只提交代码；在博客园上提交博客，在蓝墨云上只提交检查的截图和链接。蓝墨云在经验值方面也有问题，比如博客无论写的好坏都可以拿到很高的经验值，只要提交就有经验这种情况对于认真完成作业的人十分不公平，还有课堂实践项目不管结果对错只要提交就有经验值，而且可以不用完成课下补做，这也极其不公平，有很多人提交的并不是合格的代码。所以经验值应该在审查提交内容之后再给。

4.你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

• 课堂实践项目
• 课下测试
• 查重
• 结对项目

5.你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

• 团队项目，效率较低，总有人划水

6.你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

• 单周的讲课时间可以多着重课本上的重难点进行讲解

总结中涉及到的链接的二维码

• 预备作业1

• 预备作业2

• 预备作业3

• 第1周作业

• 第2周作业

• 第2周课堂代码补充

• 第3周作业

• 第4周作业

• 第4周课堂代码补充

• 20165205与20165233结对感想以及创意照

• 第5周作业

• 实验一 Java开发环境的熟悉

• 第6周作业

• 第7周作业

• 结对编程项目-四则运算（第一周)

• 第8周作业

• 实验二 Java面向对象程序设计

• 结对编程项目-四则运算（第二周）

• 第9周作业

• 实验三 敏捷开发与XP实践

• 第10周课堂代码补充

• 实验四 Android程序设计

• 实验五 网络编程与安全