201521123050 《Java程序设计》第8周学习总结

1. 本周学习总结

2. 书面作业

1.List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结

在删除元素时，要注意后续元素位置的前移

2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码（简单写出大体步骤）

 Map<String,Integer> dic=new HashMap<String,Integer>();
        String str=null//建立map
  str=sc.next()//输入文本
if(dic.containsKey(str)) dic.get(str)++
else dic.put(str,1)//比较
then 实现Comparato接口
last 输出对象

2.2 实验总结

有两个比较的属性，单词和次数，因此用HashMap

3.倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码（简单写出大体步骤）

建立map，ArrayList等
while{
        判断是否!!!!结束
        建立倒排索引
}
倒排索引 查询结果
若没找到输出found 0 results

3.3 实验总结

查询时要注注意先进行读取行数再读取单词。

4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;

private String name;

private int age;

private Gender gender;//枚举类型

private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个方法，将id>10，name为zhang, age>20, gender为女，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。

if (student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")&& student.getAge() > 20 && student.getGender().equals(Gender.女)&& student.isJoinsACM())
{
                        System.out.println(student);
        }
}

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数，并测试。

4.3 构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，然后重新改写4.2，使其不出现异常。

5.泛型类：GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<E>
{
    E push(E item);
    E pop();
    E peek();
    public boolean empty();
    public int size();
}

5.3 结合本题，说明泛型有什么好处

泛型的好处是在编译的时候检查类型安全，并且所有的强制转换都是自动和隐式的，提高代码的重用率。

6.泛型方法

基础参考文件GenericMain，在此文件上进行修改。

6.1 编写方法max，该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功，其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功，其中intList为List类型。

6.2 选做：现有User类，其子类为StuUser，且均实现了Comparable接口。编写方法max1，基本功能同6.1，并使得max1(stuList);可以运行成功，其中stuList为List类型。

6.3 选做：编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法，该方法可以比较User对象及其子对象，传入的比较器c既可以是Comparator，也可以是Comparator。注意：该方法声明未写全，请自行补全。

7.选做:逆向最大匹配分词算法

集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件，里面的题目6.

7.1 写出伪代码

7.2 实验总结

8.选做:JavaFX入门

完成其中的作业1、作业2。内有代码，可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程，从头到尾自己搭建。

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

3.1. 码云代码提交记录