20155238 2016-2017-2 《JAVA程序设计》第九周学习总结

教材学习内容总结

第十六章

JDBC

• SQL的解决方案是JDBC，在Java中，JDBC API主要用来存取数据库。

*JDBC API是一个Java API，可以访问任何类型表列数据，特别是存储在关系数据库中的数据。JDBC代表Java数据库连接。[可参考]（http://www.yiibai.com/jdbc/jdbc_quick_guide.html）

  JDBC库中所包含的API任务通常与数据库使用：

         * 连接到数据库 

         * 创建SQL或MySQL语句

         * 在数据库中执行SQL或MySQL查询

         * 查看和修改记录

• JDBC可以做三件事：与数据库建立连接、发送 操作数据库的语句并处理结果。

Connection con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:wombat","login",
"password");
Statement stmt = con.createStatement();
ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT a, b, c FROM Table1");
while (rs.next()) {
int x = rs.getInt("a");
String s = rs.getString("b");
float f = rs.getFloat("c");
}

• Collection是数据库连接的数据对象。执行SQL，必须取得java.aql.Statement,是SQL描述的代表对象。

• 在使用Collection,Statement,ResultSet时，要将之关闭以释放资源

第十七章

• Class.forName（）方法实现动态加载类，可用字符串指定类名称来获得相关信息。
  
  此方法在找不到指定类时会抛出ClassNotFoundException异常。

*从Class类中获取信息，取得Class对象后，就可以从Class文档中获得相应信息

Package p = String.class.getPackage()
System.out.println(p.getName())

• Classloader 类加载器，用来加载Java类到 Java 虚拟机中的一种加载器。

第十八章

自定义泛型

• 使用extends限制指定T实际类型时，必须是某类的子类。

• B是A的子类，而Node可视为一种Node，称Node具有共変性或有弹性的。反之称为有逆变性。

自定义枚举

• Enum是个抽象类，无法直接实例化，他操作了Comparable接口

• 自定义enum时有个特定值类本体语法，可用于操作接口或重新定义分类方法。

关于注释

• @Override是标准注释。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：什么是反射？

• 问题1解决方案：查阅相关资料，可参考

• 反射，一种计算机处理方式。是程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。

• 指程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。

• 程序集包含模块，而模块包含类型，类型又包含成员。反射则提供了封装程序集、模块和类型的对象。您可以使用反射动态地创建类型的实例，将类型绑定到现有对象，或从现有对象中获取类型。然后，可以调用类型的方法或访问其字段和属性。

• 问题2： 为什么要创建属于自己的ClassLoader？
• 问题2解决方案：查阅相关资料得知。

• 因为JVM自带的ClassLoader只是懂得从本地文件系统加载标准的java class文件，如果编写你自己的ClassLoader，你可以做到：

• 1）在执行非置信代码之前，自动验证数字签名

• 2）动态地创建符合用户特定需要的定制化构建类

• 3）从特定的场所取得java class，例如数据库中

• 1. 等等

• ...

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1： 出现 java.lang.illegalargumentexception

• 问题1解决方案：经查阅，得知这是方法的参数错误，需要回到代码中重新检查是否是在方法参数的调用中出现了问题。

代码托管

上周考试错题总结

• Linux中使用rm删除文件时，如果想忽略提示，直接删除文件，可以使用-f选项强制删除。

• Linux中使用cp命令拷贝目录时要加上-r ，-R选项。

• NIO2中，可以使用FileSystem中的方法取出文件系统根目录信息

-正则表达式 zo* 匹配

• z

• zo

• zoo

• zooooooooooooooooooooooooooo

-正则表达式 r[aou]t 能够匹配字符串

• rat

• rut

• 正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是

Pattern.compile("r.t").matcher("rat")

-Which of the following method declarations correctly defines a method with a variable length parameter list?（下面哪个方法声明正确定义了一个变长参数的方法）

public int average(int ... list)

• Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.（假如我们有一个名为names的String对象数组，下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素？）

for(int i = 0; i < names.length(); i++)

• Which of the following array declarations are invalid? （下面哪个数组声明是不合法的）

int[] grades = new int[5];

int grades[] = new int[5];

int[] grades = { 91, 83, 42, 100, 77 };

*以上三个都合法

• Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）

 int[] array = new int[25];
         array[25] = 2;

• This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）

• In Java, array indexes always begin at 0____ .（Java中，数组索引从______开始）

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155216

  • 结对照片
    
    

  • 结对学习内容

• 上周博客互评情况

  • 20155213
  • 20155222
  • 20155233
  • 20155312
  • 20145226

其他（感悟、思考等，可选）

• 了解了JDBC，认识掌握到了一种新的java API。

• 关于反射和类加载器在看书过程中问题很多，但在经过看老师的教学指导，同学们的博客以及在网上查阅相关资料后，有了一个较为直观的了解。

• 掌握了什么是共変性逆变性，以及基本上对于自定义泛型，自定义枚举，自定义注释有了清晰地认识。

• 能合理的分配时间，学习相应的模块，循序渐进，而不是填鸭式的学习

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	1/4	8/12
第二周	70/80	1/5	16/28
第三周	120/200	1/6	12/40
第四周	300/500	1/7	20/60
第五周	500/1000	1/8	15/75
第六周	600/1600	1/9	15/90
第七周	400/2000	2/11	20/110
第八周	500/2500	1/12	22/132
第九周	500/3000	2/14	40/172

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:40小时

• 改进情况：对于java学习的时间，有了系统性的规划，并不是像以前零散或者突击性的学习。对JAVA有了更深入的学习。

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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