《陪孩子像搭积木一样学编程》，一起来玩Scratch（1）使用Scratch编程的基本流程

编程是一件很有趣的事情。初次接触编程，你可能不知所措，别担心，这并不复杂。首先，为了让读者对编程有大概的了解，可以把编写Scratch程序的过程分成7个步骤（如图1.8）。注意，这是理想状态。在实际的使用过程中，尤其在复杂的项目中，可能要做一些重复往返的工作，根据下一个步骤的情况调整或改进上一个步骤。

图1.8 Scratch编程基本流程

1.4.1 定目标

在动手制作之前，要胸有成竹。脑海中的思路要清晰，你需要程序干什么首先自己要有明确的目标。要在脑中有清晰的思路，想要程序做什么首先自己要明确自己想做什么，思考你的程序需要哪些信息，要进行哪些计算和控制，以及程序应该要报告什么信息。在这一步骤中，不涉及具体的编程语言，应该是一般术语来描述问题。

1.4.2 设计

明确了程序将要完成什么任务。就应该思考如何用Sratch来实现它。比如，需要什么样的舞台背景？有哪些角色？角色需要多少个造型？如何组织程序？估计完成这个程序需要多长时间，等等。

1.4.3 创建

设计好程序之后，就可以动手创建了，一般是先把需要的角色和背景准备好，再用Scratch编写程序。这里是真正用到Scratch提供的脚本命令的地方。在这一步骤中，应该给自己的程序添加注释说明。第2章将详细介绍如何在脚本中添加注释。

1.4.4 运行

运行用Scratch编写的程序，很简单，只需点击舞台右上角的“绿旗”按钮。按钮是用来停止程序的，如图1.9所示。

图1.9 程序运行控制

1.4.5 调试

运行程序时，你可能会发现程序有错误，计算机行业管这些错误叫bug。所以，你会开始检查程序是否按照你设计的思路运行的。查找并修复程序bug的过程叫调试。

俗话说“吃一堑长一智”，学习总是在不断犯错中进步，编程亦是如此。因此，你要做好犯错的心理准备，也不要因犯错而丧失信心。随着你学的知识越多，你会越来越老练，你所写的程序中的错误会越来越少，越来越不易察觉。

1.4.6 维护

创建完程序后，你可能会发现bug，或者你想到一个更好的解决方案、想添加一个新的功能，等等，这时就需要修改程序。

1.4.7 分享

Scratch是一种编程语言，也是一个在线社群。可以将做好的项目分享到在线社群。在这里可与世界各地的人们交流互动媒体，如故事、游戏、动画。学习Scratch的同时，也间接培养了逻辑推理、创意思考、协同合作的能力。

1.4.8 说明

编程并非像描述那样是一个线性的过程。经常，要在不同的步骤之间往复。例如，等程序运行后，想改变原来的设计思路，在编写脚本时发现之前的设计不切实际，或者想到一个更好的解决方案。对程序做文字注释为今后的修改提供了方便。

初学者往往忽略地1步和第2步（定目标和设计），直接跳到第3步（创建）。刚开始学习时，编写的程序非常简单，完全可以在脑海中构思好整个过程。即使写错了，也很容易发现。但是，随着编写的程序越来越大，越来越复杂，动脑不动手可不行，而且程序中隐藏的错误也越来越难发现。最终，那些跳过前两步的人往往浪费了更多时间，因为他们写出的程序难看、缺乏条理、让人难以理解。要编写的程序越复杂，事先定义和设计程序环节的工作量就越大。

磨刀不误砍柴工，应养成先规划在动手的好习惯。用纸和笔记录下程序的目标和设计框架，这样在编写程序时会更加得心应手、条理清晰。

Scratch趣味编程：陪孩子像搭积木一样学编程》挺好玩的，一起来学习吧。