201521123044 《Java程序设计》第2周作业-Java基本语法与类库

1. 本章学习总结

·1.浮点型的不精确，不能简单的像C语言一样用float或者double来定义。在java中有更精确的BigDecimal类。
举例：BigDecimal bd1= new BigDecimal("1.01");
      BigDecimal bd2= new BigDecimal("2.02");
      System.out.println(bd1.add(bd2));
输出结构为：3.03 是我们想要的准确的数字。
·2.对不可变字符串的操作，如果需要大量的进行重复性连接应当使用StringBuilder。
·3.if...else,for,switch等语句的使用。

2. 书面作业

Q1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。

答：String字符串是常量，其值在实际创建后就不能被修改，而且它是一个字符数组。
    举例:String str="Hello";str="Hi"这里的赋值并不是对str内容的修改，而是将str指向了新得字符串另外它是基于字符串数组char[]实现的。

Q2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

答：string在每次修改字符串都是新建，然后删除旧的串会很影响效率；而在频繁对字符串进行修改用stringBuilder，它不能用+，而是有Append和Remove函数事先字符串的拼接和删除字符串，它不会重新实例化一个类 ，这样可以节省内存提高效率。

Q3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？

答：==是比较字符串是否应用统一地址，如果两个字符串是同一个对象，便可以用==，否则只是比较内容是否一致是不可以的。
    举例：
    string s1="abc";
    string s2="abc"
    System.out.println(s1==s2);结果是正确的；因为s1和s2是同一字符串常量，且地址是一样的。

    string s1=new string（"abc"）;
    string s2=new string（"abc"）;
    System.out.println(s1==s2);结果是错误的；因为s1和s2是两个不同的对象，虽然字符串的值都是abc，但是地址是不一样的。

Q4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);

答：1.true。
    2.两个对象。定义str1=“hi”一开始会创建hi的字符串对象，然后将刚创建的对象放到字符串池中，定义str2时，jvm会检测字符串常量池，发现有的，直接引用，无需再定义。但是使用了new来构造字符串对象的时候，不管字符串常量池中有没有相同内容的对象的引用，新的字符串对象都会创建。
    3.拓展：如果把第三条语句改成：System.out.println(str1 == str3);那么执行结果是false，其原因是他们所指的对象是不同的，如果要让new创建的对象加入到字符串常量池中，需用intern，代码为：String str4 = str3.intern();即可。

Q5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i

答：integer是类，i是integer的对象，这个叫对象的自动封箱与拆箱，这样写相当于Integer i=new Integer(100);在调用的时候会自动拆箱，相当于得到int b=i.intValue();

Q6.尝试分析下面代码输出结果

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
i1 == i2;//true of false?
Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
i1 == i2;//true of false

答：1.true。
    2.false，因为integer的自动装箱是对于从 -128 到 127 之间的信息值。超出就会出错。

Q7.package与javac、 java、 -classpath、 -d在>com.ibm包中编写StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){ System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");在>edu.jmu包中编写Main类，调用com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

答:![](http://images2015.cnblogs.com/blog/1109705/201703/1109705-20170304193551032-247080139.png)

7.2 将生成的StringUtil.class放到d盘的lib目录下，将Main.class在d:\test目录下，尝试命令行下运行，截图。

答:![](http://images2015.cnblogs.com/blog/1109705/201703/1109705-20170304195237063-813626222.png)

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

答：当写程序时会在开头写一个package,为其他程序调用此程序提供一个路径，import则可以调用各种包。

Q8.自己在这门课的目标与计划

请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？
关于这门课的smart目标参考链接

    ·1.大一学了C语言，会一些基础的东西，没有深入。我感觉编程语言都是有一定联系的，有些思想也有异曲同工的意思。
    ·2.刚开始学这门语言，感觉蛮有意思的，我会不断地尝试，去解决更多的问题，提高自己的java自信，一天至少保证两个小时的时间去学习java。
    ·3.确实有处处碰壁的感觉，细微的错误都会导致功亏一篑，我觉得还是经验比较重要，问题越多，所产生的困扰越多，它可以锻炼你的心志，当你解决之后你会发现学到了很多。
    ·4.今后我会通过网上的视频资料（慕课等网站）学习拓展，积极地请教同学、老师，少做些复制黏贴的事情，因为这只会让你的java自信降低，到最后没有java能力。

3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

3.1本周Commit历史截图

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图，如下图所示