20172319 2018.04.11-16 《Java程序设计教程》 第6周学习总结

20172319 2018.04.11-16

《Java程序设计教程》第6周学习总结

目录

• 教材学习内容总结
• 教材学习中的问题和解决过程
• 代码调试中的问题和解决过程
• 代码托管
• 上周考试错题总结
• 结对及互评
  
  点评过的同学博客和代码
• 其他（感悟、思考等，可选）
• 学习进度条
• 参考资料

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教材学习内容总结

第八章 数组：

• 数组元素：
  
  （1） 数组：同一类型多个数据的集合；
  
  （2） 索引（下标）：数据在数组里对应的特定位置； 数据的访问方式： 数组名[索引值]；注： N个值达到数组的索引值为0—(N-1)；
  
  （3） 数组在内存中连续存放；确定数组元素地址的计算方法：该组元素的索引值 x 每个元素所占字节数 + 数组起始地址；
  
  （4） []运算符优先级最高。

• 声明和使用数组元素：
  
  （1）边界检查：自动执行，执行访问时，当索引值小于0或大于（N-1）时系统给出ArrayIndexOutOfBoundsException异常。 可调用方法放大数组【例8.8】
  
  （2）数组声明方式：数据类型[] 数组名 或 数据类型 数组名[];
  
  二者一致但前者对于所声明的数据类型更为清晰。
  
  （3）数组初始值表：相当于变量初始化；数据类型[] 数组名 = {数据，数据...}； 可以不用new运算符创建数组对像；只能在数组第一次声明时使用；
  
  （4）数组作为参数：整个数组作为参数传递给方法，打印时不再仅仅是一个数，而是数组中的所有元素。

• 对象数组： 实质是对象引用了数组；数组必须实例化，且应分别建立保存在数组中的对象。

• 命令行实参： String[] args 调用解释器执行程序时命令行所包含数据；储存在String对象的数组中，提供给main方法。

• 可变长度参数表： 方法重载；定义方法时定义成参数个数可变的方法：public 类型 方法名（类型 ... 数组名）在调用时可根据需求改变数据量个数；也可接受其他参数：public 类型 方法名（A类型 参数名，B类型 ... 数组名）一个方法不可接收两组可变参数； 可用构造方法接收可变参数。

public double average(int ... list)
{
   double result = 0.0;

   if (list.length !=0)
   {
      int sum = 0;
      for (int num : list)
        sum += num;
      result = (double)sum / list.length;
   }

   return result;
}

• 二维数组与多维数组
  
  （1）二维数组：一维数组中含一维数组；类型[][] 数组名一个索引值指定行，另一个指定列；每个维的大小可以不同
  
  （2）多维数组： 数组的多层嵌套。

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教材学习中的问题和解决过程

• 问题1: for(int value : list)???
• 解决：表示对数组list中的每一个value元素做相同的操作，类似于for-each循环。

for(int i = 0; i < list.length; i++)
{

}

• 问题2： 为什么数组中的索引值要从0开始而不是1？

• 解决：查了一下，大多数的回答是地球人都知道... 我可能来自外太空，不过后面总算找到一个挺靠谱的；
  
  对于此问题的理解，应该要注意地址及偏移：
  
  （1）数组是申请内存来存储其数据，它所申请的内存实际上是一串连续的内存地址
  
  （2）例：int[] a=new int[3]；申请一段：int 数据类型的数组，a 为变量，数组长度为：[3]；
  
  （3）数组的下标就是对这个数组进行偏移。这是硬件特性决定的。即（a[0]等同于*(a + 0)）。
  
  （4）
  
  以下是索引从0开始

  a[0]——把a拿到的内存地址：1008 + 0 = 1008 （指向第一个内存地址）；
  
  a[1]——把a拿到的内存地址：1008 + 1 = 1009 （指向第二个内存地址）；
  
  a[2]——把a拿到的内存地址：1008 + 2 = 1010 （指向第三个内存地址）；

  以下是索引从1开始

  a[1]——把a拿到的内存地址：1008 + 1 = 1009 （指向第一个内存地址）；
  
  a[2]——把a拿到的内存地址：1008 + 2 = 1010 （指向第二个内存地址）；
  
  a[3]——把a拿到的内存地址：1008 + 3 = 1011 （指向第三个内存地址）；

  可以看到如果索引值从1开始便指向了错误的地址，因此得不到自己预想的，为了获得正确的元素地址。
  

  应该*（a+0-1）, *(a+1-1), *(a+2-1).
  
  +n表示元素的索引，-1是获得正确元素地址
  
  每次都要依靠此来获得正确的数据，增加了CPU的运算，也浪费了资源。
  
  因此，索引初始值设置为0,减少了-1这一操作，也可以提高CPU的运行效率。

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代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：循环语句使用时的逻辑错误
• 解决：在完成编程项目PP8.5的过程中，平均数的计算老是有错误，经过调试，发现自己在while循环时最后break退出前index++依然执行，导致最后得到结果时分母+1，因此算出来的平均值总是小于预期平均值。最后在break前，加入index--语句，保证输入的num的个数与索引值是一样的，这样在后面结果的运行中就不会出现错误。

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代码托管


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上周考试错题总结

• 错题1：
  
  

• 理解：在x = 1的情况下，循环条件为真并执行语句，将x加倍（现在为2）。由于循环条件仍然为真，语句再次执行，将x加倍为4.对于接下来的4次迭代，条件保持为真，其中x变为8,16,32和64.由于（x <100）在x = 64时仍然是正确的，所以循环再次迭代并且x变为2 * 64 = 128。现在，（x <100）不再是真实的并且循环以x = 128结束。

• 错题2：
  
  

• 理解：四个陈述中有关复选框的每一个都是真实的

• 错题3：
  
  

• 理解：虽然C系列语言确实以这种方式解释了零值和非零值，但Java要求使用保留常量true和false，或者使用关系和/或逻辑运算符进行逻辑评估。

• 错题4：
  
  

• 理解：switch语句只能在被测试的单个变量使用时使用，并且它是一个整型（int或Java中的char）。此外，因为您必须枚举每个可能的测试值，所以switch语句只有在被测试值的数量很小时才有意义。

• 错题5：
  
  

• 理解：虽然写这样的switch语句是不寻常的，但它是完全合法的。switch语句执行的正常规则适用于计算switch表达式之后执行的匹配的case子句。接下来，所有后续的子句都将按顺序执行，因为没有中断语句来终止switch/case的执行。

• 错题6：
  
  

• 理解：变量x从10开始。每次通过循环，x递减，并且一旦x不大于0，循环最终退出，在这种情况下，这意味着一旦x变为0。因此，循环体执行x = 10， x = 9，x = 8等等，直到x = 0。这是11次。

• 错题7：
  
  

• 理解：变量j从字符串的长度向下计数到1，每次在位置j-1打印出字符。长度为1的字符是打印的第一个字符，这是字符串的最后一个字符。它会一直持续到j = 1，并在位置j-1或第0个字符处打印出字符，以便向后打印整个字符串。

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结对及互评

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况：
  • 20172316
  • 博客中值得学习的或问题：
  1. 教材内容总结精炼
  2. 其他（感悟）？
  3. 学习进度条应该更有顺序地排版
  • 20172329
  • **博客中值得学习的或问题： **
  1. 排版精美
  2. 内容充实
  3. commit格式不准确

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其他（感悟、思考等，可选)

• 本周学习时间较之前来说减少不少，编程时需要考虑的东西太多，而且有时候考虑的事情太杂，在编程时花的时间较多。
• 许多时候遇到的问题不能及时地记录，导致写博客时间过于亢长。

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	202/202	1/2	15/15	积极主动敲代码
第二周	490/692	1/3	18/33	善于思考
第三周	581/1273	1/4	15/48	善于完善
第四周	1857/3130	1/6	33/81	累
第五周	655/3787	1/7	22/103
第六周	531/4318	1/8	18/121

• 预计学习时间：27小时
• 实际学习时间：22小时
• 改进情况：应对时间有合理的分配
  
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参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》
• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导
• 为什么数组索引的初始值是0而不是1
  
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