C#基础入门--关于C#背景介绍以及变量相关

在正式探索C#的奥秘之前，我们先谈一谈关于学习方法的问题吧。你会不会有这样的感悟，自己努力奋斗得到的东西倍加珍惜，飘到眼前的，却不屑一顾。我认为，学习的整个历程亦是如此。在学习过程中，只有我们遇到了问题，想方设法去解决问题，才会刻骨铭心。通俗点说就是要能够提出自己的问题，把不懂得问题解决了才是最重要的。但是我们怎么样才能做到有问题可提？那就是多思考，经过自己的知识点的学习掌握，能够多思考，提出问题去解决它。网络上的文章、老师的传授。仅仅是起一个辅助作用。老师讲授的知识点可能过几天你也会忘记，而在从中学到的解决问题的能力才是最重要的。人都是有遗忘规律的，那么我们应该如何保证把知识点给记住呢？也就是说，我们要时常复习，过一周复习一次总结一次，过一个月再总结一次。慢慢的你也会记住的。但是如何复习？难道把学习的视频再看一遍？不是的！这也就要求我们在看文章的时候一定要记笔记。我们要提高自己解决问题的能力，就必须要把相关的知识学习好，归根结底，两者是密不可分的。首先C#初学者相较于java初学者来说，是比较幸运的。我们的学习历程是一个从容易到简单的过程，特别容易上手。但是java学习者的历程却是恰恰相反，一开始就要配置各类环境变量，甚至调通一个最简单的Hello World程序都要费上半天劲，还不一定能行。而作为我们C#初学者我们完全没有必要思考这方面所带来的困扰。

好了，闲话不多说，开始进入今天的正题。知彼知己，方能百战不殆。我们先看一下C#的发展历程吧，CSharp，于2000年6月发布的一种面向对象编程语言。C#语言继承了计算机界流行的多种编程语言的优秀特点，例如：java、C++里面很多友好的技术。或许你听过这样的说法，C#和.NET两者是一样的，平常人们说.NET指的就是C#。但是事实上真不是这样的。其实C#是一种编程语言，而.NET是一个编程的平台，一种编程框架。两者其实没有去比较的意义。.NET平台上面可以使用很多语言编程，例如C++、F#等等。C#是微软为NET框架量身订做的一种语言，所以人们常把.NET和C#认为是相同的。在C#编译的时候，通过.NET可以把C#语言编译成一种中间语言。利用中间语言代码，我们也可以通过C#调用C++里面的函数方法了。

什么是变量？字面意思理解来说，也就是变化的量。对！在C#中也是如此。哪些变化的量就用变量来表示。比如我们做一个学生成绩查询系统。我们通过一个学生的学号来查询成绩。而在这里这个学号的量就是一个变化的量。我们就可以用变量来存储。那么究竟我们应该如何定义一个变量呢？int studentNum;这样我们就定义了一个int类型的变量。但是这个int又是什么东西呢？下面看一下这个表，我想聪明的你一定会发现什么。

有符号整型：sbyte,short,int,long

无符号整型：byte,ushort,uint,ulong

Unicode字符：char

IEEE浮点型：float,double

高精度小数：decimal

布尔型：bool

其实他们所对应的是变量的类型。比如我们定义一个存储整数的类型的变量，我们就可以使用int。而我们要定义一个小数的变量就可以使用float。具体变量类型详见上面表格。

我们要学会学以致用。既然已经知道了什么是变量了，拿我们就具体用一下吧。我们实现求两个数的和。我们打开vs2013（其他版本也可以，我这里用的是2013）。点击左上角的文件---选择新建--选择项目。在这里我们新建一个控制台的项目。选择控制台应用程序，在下面起好名字。点击确定。我们找到static void Main(string[] args)也就是Main函数（在控制台中，这是程序的入口）。在他下面的大括号添加下面的代码：

int a = 10;     //定义了一个变量名为a的int类型的变量，里面只能存储整数。等号是赋值的意思。也就是把后面的10的值赋给a。经过这条语句a就等于10
int b = 20;    //定义了一个变量名为a的int类型的变量，给他赋值20
int c = a + b;  //定义了一个变量名为a的int类型的变量，然后把a+b的值给c了。现在c中存储的就是a+b的值了，也就是30.

是不是很简单。你是不是已经学会了呢。但是现在又遇上了一个问题。这个c的结果我们可以通过逻辑分析分析得到。但是我们应该如何显示出来给用户看呢。控制台中有这样一句语法Console.WriteLine(c);这样我们就把c的值给显示在控制台上了。但是出现了一个问题，控制台程序一闪而过。好奇怪哦，我们还没有看清。所以就出现了下面的一句命令Console.ReadKey();这样一运行，他会等到我们有键盘按下的时候才关闭控制台。

既然都学会了两个书求和，后面的加减乘除的就自己练一下把，希望大家尽快熟悉语法。多思考，多提问题。