20155215 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

学号 2006-2007-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

第八章

• 尝试捕捉错误对象，try,catch。
• 如何抛出错误对象，throw语法。
• error代表系统错误，exception表示程序本身设计错误。
• 如果某个方法声明会抛出Throwable 或子类实例，只要不是属于Error、java.lang.RuntimeException或其子类实例，你就必须明确使用try、catch语法加以处理，或者用throws声明这个方法会抛出异常，否则会编译失败。
• 规则表示式：“\d*”，表示检查字符串中的字符是不是数字。
• 如果父类异常对象在子类异常对象之前被捕捉，则catch子类异常的区块永远不会被执行。
• 多重捕捉语法
• 堆栈追踪，了解异常发生的根源。

第九章

• Java.util.List:记录对象索引位置，并可依索引取回对象。
• java.util.Queue:收集对象时以队列方式。
• list是一种collection，作用是收集对象，并以索引方式保留收集对象顺序。
• Arraylist,数组在内存中会是连续的线性空间，根据索引存取时速度快。但如果需要调整索引顺序时会有较差表现。
• 链接结构，list。
• 使用node封装新增对象。
• 泛型语法，generics.
• Lamade表达式，它的语法省略了接口类型和方法名称。 ->左边是参数列，右边是方法本体。

教材学习中的问题和解决过程

第六章

• 1问题：受检异常和非受检异常的区别是什么？
• 1回答： RuntimeException和它的子类以及Error和 它的子类都是非受检异常。
  
  因此，对于一个方法抛出RuntimeException和它的子类或者Error和它的子类。调用它无需进行异常处理，编译器能通过。
  
  除此之外的其它异常类都需要进行异常处理，即添加try-catch(-finally)语句块进行捕捉和处理。

参考非受检异常（运行时异常）和受检异常的区别等

第七章

• 问题：链接结构是怎样的？
• 回答：LinkList内部以一个List实现链表，比较适合需要频繁对链表进行操作的情况，对链表节点的访问时间与链表长度有关O(N)。我还在网上查到了这个。list是一种collection，作用是收集对象，并以索引方式保留收集对象顺序。除了课本上的内容，我还查到了这个：

Java实现链表结构

代码调试中的问题和解决过程

• 1问题:我的代码如下：
  
  

结果一直在报错，如下：

• 1解决方案：
  
  刚开始我以为是我没有那个安装包，或者安装包配置有问题，所以在网上找了很多资料，比如下面这些：
  
  

结果后来才发现，根本就是我打错了，util打成了utll。修改之后编译就正确了。

• 2问题：第七章我在打students.java的代码时，我的代码如下：
  
  
  
  然后我修改了好几次还是报错，情况如下：
  
  

• 2解决方案:
  
  报错有两个，一个是方法声明无效，需要返回值类型；另一个则是说我缺少标识符
  
  1.构造方法的方法名跟类名一样，构造方法是没有返回值的。你这个类类名叫Student，所以，名为Student的方法应该为构造方法，而且是不能有返回值。
  
  “什么叫不能有返回值”，就是说没有返回值，甚至连void也不是。
  
  2.缺少标识符则是因为编写时出现了一些诸如“就是在写完class后直接写了应该写在main函数里的代码”之类的问题。解决方法就是在写入其它代码之间，别忘了加入 public static void main(String[] args){}。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  
  

• 代码量截图：
  
  

上周考试错题总结

• 4.填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）

charAt(int index)方法是一个能够用来检索特定索引下的字符的String实例的方法.charAt()方法返回指定索引位置的char值。索引范围为0~length()-1.如: str.charAt(0)检索str中的第一个字符,str.charAt(str.length()-1)检索最后一个字符.

• 5.填空：System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”.

toLowerCase() 方法用于把字符串转换为小写。

语法：stringObject.toLowerCase()

返回值：一个新的字符串，在其中 stringObject 的所有大写字符全部被转换为了小写字符。

• 12.CH06判断：父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)
  
  概念不熟悉

• 15.CH06 判断：被声明为protected的方法，只能中继承后的子类中访问。（X）

参考这个图可知除被本类或者派生类(子类)的成员函数访问外，还可以被本包内所有类访问

• 16.CH06 判断：父类的protected方法，在子类中可以override为public的方法。（OK）

方法的重写必须满足以下要求（从方法的五要素来分析）：

• 要有继承；
• 方法名，参数列表要相同；

• 访问修饰符不能比父类窄；
  
  也就是说，父类的public方法在重写时，访问修饰符必须是public，因为public的范围最大，否则就不构成方法的重写，例如：对于父类protected的方法，在重写时可以用protected或public来修饰。

• 18.CH06填空:在构造方法中调用本类的构造方法，要使用（this）关键字

概念不熟悉

• 19.CH06填空:在构造方法中调用父类的构造方法，要使用（super）关键字

概念不熟悉。需加强课本的研读

• 22.CH06 判断：Java中所有的对象都有equals方法。（OK）

• 23.CH06填空:实现一个类中的equals()方法时，一定要同时实现（hashCode()）方法

hashCode是jdk根据对象的地址或者字符串或者数字算出来的int类型的数值 详细了解请 参考 public int hashCode()返回该对象的哈希码值。支持此方法是为了提高哈希表(例如 java.util.Hashtable 提供的哈希表)的性能。

• 30.CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达。

结对及互评

评分标准(满分10分)

1. 从0分加到10分为止
2. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
3. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

4. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

6. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分

6 其他加分：

- 周五前发博客的加1分

- 感想，体会不假大空的加1分

- 排版精美的加一分

- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

- 有动手写新代码的加1分

- 课后选择题有验证的加1分

- 代码Commit Message规范的加1分

- 错题学习深入的加1分

7 扣分：

- 有抄袭的扣至0分

- 代码作弊的扣至0分

点评模板：

基于评分标准，我给本博客打分：9 。得分情况如下：

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
2. 模板中的要素齐全（加1分）
3. 教材学习中的问题和解决过程, 加2分
4. 代码调试中的问题和解决过程, 加2分
5. 本周有效代码超过300分行，加2分
6. 其他加分，加1分 ：代码Commit Message规范的加1分

• 20155232

点评过的同学博客和代码

• 20155232

其他（感悟、思考等，可选）

我觉得这周我好像又没有了之前那种感觉已经适应了的状态，反而开始觉得课本上的内容难度增加了， 翻看了一下前面的内容，发现我遗漏和遗忘了很多东西，感觉自己应该加强复习，仔细研读课本，同时自己编写一些新的代码，可能效果会更好。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第二周	200/200	2/2	18/24
第三周	300/500	3/4	18/24
第四周	500/1000	4/7	22/24
第五周	515/1396	5/8	22/24

• 计划学习时间:24小时

• 实际学习时间:22小时

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导
• 非受检异常（运行时异常）和受检异常的区别等

• Java实现链表结构