20155332 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结
20155332 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结
教材学习内容总结
- 了解计算机网络基础
- 掌握Java Socket编程
- 理解混合密码系统
- 掌握Java 密码技术相关API的使用
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:
- 问题1解决方案:
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:
- 问题1解决方案:
代码托管
上周考试错题总结
『问题』课本第十章哪一个程序体现了OCP和DIP原则?
『解答』OCP是OOD中最重要的一个原则,OCP的内容是:
software entities (class, modules, function, etc.) should open for extension,but closed for modification.
软件实体(类,模块,函数等)应该对扩充开放,对修改封闭。
OCP可以用以下手段实现:(1)抽象和继承,(2)面向接口编程。
- DIP的内容是:
High level modules should not depend upon low level modules. Both should depend upon abstractions
Abstractions should not depend upon details. Details should depend upon abstractions
高层模块不应该依赖于低层模块。二者都应该依赖于抽象
抽象不应该依赖于细节。细节应该依赖于抽象
通过接口或者抽象类,DIP在应用中通过依赖注入的方式实现解耦,重用低级模块,重用实现,解除依赖。
课本第十章P312的BufferedIO程序打包了InputStream和OutputStream进行装饰,体现了OCP和DIP原则。
结对及互评
评分标准
- 正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板:
- 基于评分标准,我给本博客打分:15分。得分情况如下:10
代码中值得学习的地方:
代码总量较多。
博客中存在的问题:
在学习和调试问题时,可以详细点,并加入调试截图。
基于评分标准,我给本博客打分:10分。得分情况如下:
1.正确使用Markdown语法(加1分);
2.模板中的要素齐全(加1分);
3.教材学习中的问题和解决过程(加1分);
4.代码调试中的问题和解决过程(加1分);
5.本周有效代码超过300分行的(加2分);
- 其他加分(加4分):
● 排版精美的加一分
● 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
● 有动手写新代码的加1分
● 代码Commit Message规范的加1分
点评过的同学博客和代码
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 50/50 | 1/3 | 20/20 | |
第二周 | 100/150 | 1/4 | 20/40 | |
第三周 | 150/300 | 1/5 | 20/60 | |
第四周 | 300/700 | 1/6 | 20/80 | |
第五周 | 300/1000 | 1/7 | 10/90 | |
第六周 | 500/1500 | 1/8 | 10/100 | |
第七周 | 500/2000 | 1/9 | 10/110 | |
第八周 | 500/2500 | 1/10 | 10/120 | |
第九周 | 500/3000 | 1/11 | 10/130 | |
第十周 | 500/3500 | 3/14 | 10/140 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
计划学习时间:18小时
实际学习时间:10小时
改进情况:提高学习效率
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
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