解题:洛谷4721 [模板]分治FFT
这是CDQ入门题,不要被题目名骗了,这核心根本不在不在FFT上啊=。=
因为后面的项的计算依赖于前面的项,不能直接FFT。所以用CDQ的思想,算出前面然后考虑给后面的贡献
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
const int N=,mod=;
int a[*N],b[*N],rev[*N],f[N],g[N],n,G,Gi;
void exGCD(int a,int b,int &x,int &y)
{
if(!b) {x=,y=; return ;}
exGCD(b,a%b,y,x),y-=a/b*x;
}
int Qpow(int x,int k)
{
if(k==) return x;
int tmp=Qpow(x,k/);
return k%?1ll*tmp*tmp%mod*x%mod:1ll*tmp*tmp%mod;
}
int Inv(int x,int m)
{
int xx,yy;
exGCD(x,m,xx,yy);
return (xx%m+m)%m;
}
void NTT(int *arr,int len,int typ)
{
for(int i=;i<=len;i++)
if(rev[i]>i) swap(arr[rev[i]],arr[i]);
for(int i=;i<=len;i<<=)
{
int lth=i>>,ort=Qpow(~typ?G:Gi,(mod-)/i);
for(int j=;j<len;j+=i)
{
int ori=,tmp;
for(int k=j;k<j+lth;k++,ori=1ll*ori*ort%mod)
{
tmp=1ll*ori*arr[k+lth]%mod;
arr[k+lth]=(arr[k]-tmp+mod)%mod;
arr[k]=(arr[k]+tmp)%mod;
}
}
}
if(typ==-)
for(int i=,ni=Inv(len,mod);i<len;i++)
arr[i]=1ll*arr[i]*ni%mod;
}
void CDQ(int l,int r,int mid)
{
int len=r-l+,m=;
for(int i=l;i<=mid;i++) a[i-l]=f[i];
for(int i=;i<len;i++) b[i]=g[i]; len+=mid-l+;
while(m<=len) m<<=;
for(int i=;i<=m;i++) rev[i]=(rev[i>>]>>)+(i&)*(m>>);
NTT(a,m,),NTT(b,m,);
for(int i=;i<=m;i++) a[i]=1ll*a[i]*b[i]%mod;
NTT(a,m,-);
for(int i=mid+;i<=r;i++) f[i]+=a[i-l],f[i]%=mod;
for(int i=;i<=m;i++) a[i]=b[i]=;
}
void Divide(int l,int r)
{
if(l==r) return;
int mid=(l+r)/;
Divide(l,mid),CDQ(l,r,mid),Divide(mid+,r);
}
int main()
{
scanf("%d",&n);
for(int i=;i<n;i++) scanf("%d",&g[i]);
f[]=,G=,Gi=Inv(G,mod),Divide(,n-);
for(int i=;i<n;i++) printf("%d ",f[i]);
return ;
}
解题:洛谷4721 [模板]分治FFT的更多相关文章
- 洛谷.4721.[模板]分治FFT(NTT)
题目链接 换一下形式:\[f_i=\sum_{j=0}^{i-1}f_jg_{i-j}\] 然后就是分治FFT模板了\[f_{i,i\in[mid+1,r]}=\sum_{j=l}^{mid}f_jg ...
- 洛谷 P4721 [模板]分治FFT —— 分治FFT / 多项式求逆
题目:https://www.luogu.org/problemnew/show/P4721 分治做法,考虑左边对右边的贡献即可: 注意最大用到的 a 的项也不过是 a[r-l] ,所以 NTT 可以 ...
- 【洛谷4721】【模板】分治FFT(CDQ分治_NTT)
题目: 洛谷 4721 分析: 我觉得这个 "分治 FFT " 不能算一种特殊的 FFT ,只是 CDQ 分治里套了个用 FFT (或 NTT)计算的过程,二者是并列关系而不是偏正 ...
- 洛谷P3373 [模板]线段树 2(区间增减.乘 区间求和)
To 洛谷.3373 [模板]线段树2 题目描述 如题,已知一个数列,你需要进行下面两种操作: 1.将某区间每一个数加上x 2.将某区间每一个数乘上x 3.求出某区间每一个数的和 输入输出格式 输入格 ...
- 洛谷 4721 【模板】分治 FFT——分治FFT / 多项式求逆
题目:https://www.luogu.org/problemnew/show/P4721 分治FFT:https://www.cnblogs.com/bztMinamoto/p/9749557.h ...
- POJ 1741.Tree and 洛谷 P4178 Tree-树分治(点分治,容斥版) +二分 模板题-区间点对最短距离<=K的点对数量
POJ 1741. Tree Time Limit: 1000MS Memory Limit: 30000K Total Submissions: 34141 Accepted: 11420 ...
- 洛谷.1919.[模板]A*B Problem升级版(FFT)
题目链接:洛谷.BZOJ2179 //将乘数拆成 a0*10^n + a1*10^(n-1) + ... + a_n-1的形式 //可以发现多项式乘法就模拟了竖式乘法 所以用FFT即可 注意处理进位 ...
- 洛谷.3803.[模板]多项式乘法(FFT)
题目链接:洛谷.LOJ. FFT相关:快速傅里叶变换(FFT)详解.FFT总结.从多项式乘法到快速傅里叶变换. 5.4 又看了一遍,这个也不错. 2019.3.7 叕看了一遍,推荐这个. #inclu ...
- [洛谷P3806] [模板] 点分治1
洛谷 P3806 传送门 这个点分治都不用减掉子树里的了,直接搞就行了. 注意第63行 if(qu[k]>=buf[j]) 不能不写,也不能写成>. 因为这个WA了半天...... 如果m ...
随机推荐
- php从入门到放弃系列-04.php页面间值传递和保持
php从入门到放弃系列-04.php页面间值传递和保持 一.目录结构 二.两次页面间传递值 在两次页面之间传递少量数据,可以使用get提交,也可以使用post提交,二者的区别恕不赘述. 1.get提交 ...
- 大牛都是这样写测试用例的,你get到了嘛?
1. 用于语句覆盖的基路径法 基路径法保证设计出的测试用例,使程序的每一个可执行语句至少执行一次,即实现语句覆盖.基路径法是理论与应用脱节的典型,基本上没有应用价值,读者稍作了解即可,不必理解和掌握. ...
- AI入门课程资源
企业 kaggle https://www.kaggle.com/learn/overview Google 介绍 https://developers.google.cn/machine-lea ...
- 最新Python笔试题2017 涵盖知识面广泛
引言 想找一份Python开发工作吗?那你很可能得证明自己知道如何使用Python.下面这些问题涉及了与Python相关的许多技能,问题的关注点主要是语言本身,不是某个特定的包或模块.每一个问题都可以 ...
- 随手记录-linux-Shellinabox插件
Shellinabox 是一个利用 Ajax 技术构建的基于 Web 的远程Terminal 模拟器,也就是说安装了该软件之后,不需要开启 ssh服务,通过 Web 网页就可以对远程主机进行维护操作了 ...
- 提不起劲想赶紧完工 Scrum Meeting 博客汇总
提不起劲想赶紧完工 Scrum Meeting 博客汇总 一.Alpha阶段 1,第一次Scrum Meeting 2,第二次Scrum Meeting 3,第三次Scrum Meeting 4,第四 ...
- OO第三阶段作业总结
调研: 最早的程序设计是直接采用机器语言来编写的,或者使用二进制码来表示机器能够识别和执行的指令和数据.机器语言的优点在于速度快,缺点在于写起来实在是太困难了,编程效率低,可读性差,并且 ...
- 《大象Think in UML》阅读笔记之二
Think in UML阅读笔记(二) 上一次读到面向对象和面向过程的区别和各自的优势,结合实例分析了面向过程在面对大数据的时候,已经不足以满足人们的需求,所以引入了面向对象,面向对象的方法把世界看做 ...
- VS2010中配置OpenGL
下面将对VS2010中配置OpenGL进行简单介绍. 学习OpenGL前的准备工作第一步,选择一个编译环境现在Windows系统的主流编译环境有Visual Studio,Broland C++ Bu ...
- 第一次spring冲刺第8天
针对这几天出现的问题,我们团队做了用户需求讨论. 1.客户类型:工作者为主,其他类型都适用的计算器软件 2.需求与满足:他们想要的是能使用简单,并且适用于工作上 3.满足度:最好后台可以提供意见反馈, ...